今天，威久留學專家和大家分享的是澳大利亞公立高中與私立高中的區(qū)別，有想去澳洲讀高中的學生和家長可以仔細看一下。
(一)排名與數量
從學校數量來看，公立高中約占澳大利亞所有高中總數的三分之二，私立高中約占澳大利亞所有高中總數的三分之一。澳大利亞最大城市悉尼所在的新南威爾士州，共有高中908所，其中公立高中623所，私立高中285所;澳大利亞第二大城市墨爾本所在的維多利亞州，共有高中565所，其中公立高中366所，私立高中199所;澳大利亞第三大城市布里斯班所在的昆士蘭州，共有高中440所，其中公立高中250所，私立高中190所。
從高中升大學的升學比例和成績排名來看，總的來講，私立高中的平均升學比例和成績排名明顯高于公立高中。在悉尼地區(qū)升學成績排名前100的高中當中，公立高中占32所，私立高中占68所，在升學成績排名前50的高中當中，公立高中占20所，私立高中占30所;在墨爾本地區(qū)升學成績排名前100的高中當中，公立高中占19所，私立高中占81所，在升學成績排名前50的高中當中，公立高中占7所，私立高中占43所。
從以上比較分析中我們可以看出，公立高中的數量要明顯多于私立高中，但是在升學成績排名靠前的學校當中，私立高中的數量要明顯多于公立高中。
(二)學校歷史
澳大利亞公立高中的絕大部分都是在澳大利亞聯邦政府成立以后即1901年以后建校的，而私立高中有很大一部分是在聯邦政府成立之前即1901年之前建校的。
以悉尼地區(qū)升學成績排名前100的高中為例，建校時間在1901年之前的高中共有33所，這其中公立高中占4所，私立高中占29所，建校時間在1901年之后的高中共有67所，這其中公立高中占28所，私立高中占39所。
以墨爾本地區(qū)升學成績排名前100的高中為例，建校時間在1901年之前的高中共有32所，這其中公立高中只占1所，私立高中占31所，建校時間在1901年之后的高中共有68所，這其中公立高中占18所，私立高中占50所。
學校的歷史與學校的排名也有一定的內在關系。在世界排名前100位的大學當中，我們可以看到相當大一部分大學的歷史都是在100年，200年甚至300年以上的。在澳大利亞眾多高中學校當中，我們也可以看到學校歷史在100年以上的高中比起學校歷史不到100年的高中，升學成績的總體排名前者要明顯高于后者
(三)入學門檻和入學要求
澳大利亞高中的入學門檻和入學要求可以從是否招收國際學生、招收國際學生的數量以及具體入學學術要求和英文能力要求等方面進行分析。
首先，雖然公立高中約占所有高中總數的三分之二左右，但是這其中只有一部分公立高中招收國際學生。比如悉尼所在的新南威爾士州，公立高中數量共有623所，其中只有106所高中招收國際學生;墨爾本所在的維多利亞州，公立高中數量共有366所，其中只有89所高中招收國際學生。占到所有高中總數約三分之一左右的私立高中也不是每一所學校都招收國際學生，持續(xù)性地招收國際學生的私校約占私?？倲档?0%左右。
其次，在招收國際學生的數量方面，公立高中基本上都會有嚴格的數量限制。澳大利亞公立高中的首要任務是為了滿足當地學生的入學需求，在此基礎上，若有空余的學位，才會招收國際學生，一般國際學生的總數不會超過學校學生總數的5%。私立高中招收國際學生的數量則有一定的差異性，歷史悠久并且升學成績排名高的私立高中，對于當地學生而言也是一位難求，因此只是把招收國際學生作為生源多元化的補充手段，國際學生比例一般會控制在3%左右甚至更低。
另外，在具體的入學要求方面，公立高中和私立高中的最大差異在于所有的公立高中都不要求學生提供AEAS考試成績，而大部分升學成績排名高的私立高中則要求學生提供AEAS考試成績。
(四)學費
澳大利亞的公立高中與私立高中在學費政策和學費數量方面存在較大的差異。
澳大利亞公立高中對于當地的學生是不收取學費的，對于國際學生則是收費的。澳大利亞不同州或地區(qū)的公立高中向國際學生收取的學費略有差異，學費大致范圍在每年11000澳元至15000澳元。在同一個州和地區(qū)的所有招收國際學生的公立高中當中，向國際學生收取的學費是完全一致的。比如悉尼所在的新南威爾士州，共有106所公立高中招收國際學生，目前每年的學費都是13500澳元;墨爾本所在的維多利亞州，共有89所公立高中招收國際學生，目前每年的學費都是14350澳元。由于公立高中向國際學生的收費是一致的，但是學校之間在升學率和教學質量等方面則存在一定的差異性，因此公立高中存在一個比較明顯的性價比問題。
澳大利亞私立高中對于當地的學生和國際學生都是收費的，而且是一個學校一個學費，學費之間也存在較大的差異。影響私立學校學費的主要因素包括升學率排名、學校聲譽、學校地理位置和軟硬件設施等。私立高中的學費可以劃分成三個類別，第一個類別是每年學費在3萬澳元以上的，如悉尼的The King’s School，Presbyterian Ladies College，墨爾本的Trinity GrammarSchool，Carey Grammar School，第二個類別是每年學費在2萬-3萬澳元之間的，如墨爾本的Yarra Valley Grammar School，第三個類別是每年學費在2萬澳元以下的，如墨爾本的StottsCollege。
(五)學校所處地理位置和周邊環(huán)境
跟中國一樣，澳大利亞也劃分學區(qū)(SchoolZone)。澳大利亞公立高中代表的是大眾教育，因此每個學區(qū)基本上都會有數量不等的公立高中，學區(qū)的人口數量越多，公立高中數量一般也會越多。澳大利亞私立高中代表的是精英教育，因此不是每個學區(qū)都有私立高中。從私立高中分布的地理位置特點來看，人均收入相對較高以及房屋均價相對較高的區(qū)域，私立高中的數量也相對較多。以墨爾本為例，被公認為墨爾本高尚區(qū)域的Kew區(qū)，共有6所升學率排名在前100的私立高中，在另外一個高尚區(qū)域Canterbury，共有4所升學率排名在前100的私立高中。
(六)男校、女校和混校以及學校年級設置
在澳大利亞公立高中當中，大部分學校都是混校，男校和女校只占少部分。以悉尼所在的新南威爾士州為例，在升學率排名前100的32所公立高中當中，混校有19所，男校有5所，女校有8所;以墨爾本所在的維多利亞州為例，在升學率排名前100的19所公立高中當中，混校有15所，男校有1所，女校有3所。
在澳大利亞私立高中當中，混校和單性別學?？梢哉f是各占半邊天。以悉尼所在的新南威爾士州為例，在升學率排名前100的68所私立高中當中，混校有25所，男校有15所，女校有28所;以墨爾本所在的維多利亞州為例，在升學率排名前100的81所私立高中當中，混校有39所，男校有11所，女校有31所。
從學校的年級設置角度來看，公立高中的年級設置絕大部分都是7-12年級，而私立學校的年級設置大多為1-12年級。
(七)寄宿與走讀
在澳大利亞公立高中當中，絕大部分學校都是走讀學校，只有個別的精英公立高中是寄宿學校。在招收國際學生的公立高中當中，幾乎所有學校都是走讀學校。
在澳大利亞私立高中當中，大部分學校是走讀學校，少部分學校是寄宿學校。私立學校中的混校提供寄宿的相對較少，男校和女校提供寄宿的相對較多。
以悉尼所在的新南威爾士州為例，在升學率排名前100的高中當中，走讀學校有73所，寄宿學校有27所;以墨爾本所在的維多利亞州為例，在升學率排名前100的高中當中，走讀學校有80所，寄宿學校有20所。
對于國際學生來講，如果要申請寄宿制學校，只有選擇私立高中。另外，提供寄宿的私立學校當中，往往并不是所有學生都是寄宿的，寄宿位置一般都是有限的，一個學生總數在2000人左右的私立寄宿學校，一般能夠提供100-200人的寄宿位置。
(八)澳大利亞高中課程設置和IB課程設置
在澳大利亞同一個州，公立高中和私立高中的學術課程設置都是由州政府規(guī)定的。比如在新南威爾士州，公立高中和私立高中的學生都是學HSC課程(High School Certificate)，在維多利亞州，公立高中和私立高中的學生都是學VCE課程(Victoria Certificate of Education)。因此，在澳大利亞本土的高中課程設置方面，公立高中和私立高中是沒有區(qū)別的。
在國際高中課程設置方面，澳大利亞公立高中和私立高中之間存在較大的區(qū)別。以IB課程為例，在澳大利亞提供IB課程的絕大部分都是私立高中，只有極少數的公立高中提供IB課程。以悉尼所在的新南威爾士州為例，在升學率排名前100的高中當中，共有6所學校提供IB課程，全部為私立高中;以墨爾本所在的維多利亞州為例，在升學率排名前100的高中當中，共有10所學校提供IB課程，全部為私立高中。
(九)硬件設置和占地面積
在澳大利亞公立高中當中，除了少數的精英公立高中外，絕大部分的公立高中在硬件設施方面沒有太大的差異。
在澳大利亞私立高中當中，學校之間的硬件設施存在較大的差異。收費高，歷史悠久，學校聲譽好的私立高中往往在硬件水平方面會高出一籌，學校占地面積也相對比較大。
就硬件水平而言，澳大利亞私立高中的平均硬件水平要比公立高中的平均硬件水平高出一籌，在學校占地面積、人均建筑面積和教學設備人均擁有率方面也是私立高中相對較高。
(十)師資水平
在澳大利亞公立高中當中，除了少數的精英公立高中外，大部分的公立高中在師資水平方面沒有太大的差異。對于大部分的公立高中而言，影響升學率高低的主要因素是生源的差異，師資水平對升學率的影響在其次。
在澳大利亞私立高中當中，學校之間在師資水平方面存在較大的差異。收費高，歷史悠久，學校聲譽好的私立高中往往在教師的平均工資和師資水平方面都要高出一籌。對于私立高中而言，影響升學率高低的主要因素除了生源外，師資水平也起著同等重要的作用。
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