網(wǎng)龍華漁教育與中央電化教育館達成戰(zhàn)略合作助推教育新常態(tài)建設(shè)

海峽網(wǎng)4月14日訊（海峽網(wǎng)記者 李牧晨）4月13日，網(wǎng)龍華漁教育與中央電化教育館在位于福州的數(shù)字教育小鎮(zhèn)正式簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方將致力于打造以虛擬現(xiàn)實、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)的智慧教育新模式，探索教育信息化的發(fā)展邊界。中央電化教育館黨委副書記、紀委書記李萍，中央電化教育館副館長楊非，網(wǎng)龍董事長劉德建，網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚等雙方領(lǐng)導(dǎo)出席了本次簽約儀式。

強強聯(lián)合  共創(chuàng)教育信息化發(fā)展新模式

基于戰(zhàn)略合作協(xié)議，華漁與中央電化教育館將在虛擬仿真技術(shù)、在線學(xué)習(xí)、人工智能、游戲化學(xué)習(xí)等方面開展戰(zhàn)略合作，從多個維度助力教育信息化發(fā)展。未來，雙方將基于“教育新基建”的新型在線學(xué)習(xí)模式，持續(xù)合作開發(fā)更多創(chuàng)新型教育類產(chǎn)品，并構(gòu)建在線學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)，突出智能化、自主性、自助性、先進性等特點，面向全國有條件的區(qū)域進行推廣，助推全國基礎(chǔ)教育形成線上線下結(jié)合的教學(xué)新模式。

中央電化教育館調(diào)研組參觀中國·福建VR體驗中心

簽約儀式當(dāng)天，中央電化教育館調(diào)研組來到了中國·福建VR體驗中心，深入了解并體驗了華漁在“VR+教育”領(lǐng)域的多項研發(fā)成果，以及華漁融合VR、AR、全息投影等數(shù)字技術(shù)的綜合教育產(chǎn)品解決方案。

中央電化教育館副館長楊非在簽約儀式上發(fā)言

在簽約儀式上，中央電化教育館副館長楊非表示，中央電化教育館與網(wǎng)龍華漁教育已針對中小學(xué)虛擬實驗教學(xué)開展了卓有成效的合作，并取得了良好的試點成果。此次雙方達成戰(zhàn)略合作，央館將發(fā)揮全國電教館系統(tǒng)的整體優(yōu)勢，為教育信息化打造一個良性的生態(tài)和供給機制，與華漁共同推動教學(xué)方式的創(chuàng)新和教育信息化的普及，改善教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。

中央電化教育館黨委副書記、紀委書記李萍在簽約儀式上發(fā)言

中央電化教育館黨委副書記、紀委書記李萍感謝了華漁對央館的支持，并肯定了華漁在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域的探索與成果，她表示，希望雙方以此次戰(zhàn)略合作為起點，在未來的合作中站得更高，不斷拓寬合作范圍，擴大國際合作影響力，以技術(shù)賦能教育，共創(chuàng)美好的合作前景，為教育均衡發(fā)展貢獻一份力量。

網(wǎng)龍董事長劉德建在會上發(fā)言

在戰(zhàn)略簽約儀式上，網(wǎng)龍董事長劉德建表示，中央電化教育館在課程體系化和專業(yè)化建設(shè)方面起到了不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)作用，華漁在央館的領(lǐng)導(dǎo)下，利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，打造出了行業(yè)領(lǐng)先的虛擬實驗教學(xué)產(chǎn)品。相信憑借此次合作機遇，華漁將不斷整合優(yōu)質(zhì)教育資源，讓高科技真正為教育所用，把虛擬現(xiàn)實、人工智能等先進技術(shù)引入常態(tài)化教學(xué)，打造更有效率（Efficient）、更有效果（Effective）、更具娛樂性（Entertaining）的“3E教育”新形態(tài)。

中央電化教育館與網(wǎng)龍華漁教育參會人員合影

在簽約環(huán)節(jié)，中央電化教育館副館長楊非與網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚共同簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。

打造“未來課堂”  華漁加速智慧教育生態(tài)建設(shè)

回顧華漁與中央電化教育館的合作歷史，雙方在虛擬實驗教學(xué)領(lǐng)域的共建已初見成效。2020年1月，華漁與央館就共同推進中小學(xué)虛擬實驗教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)和推廣正式簽訂合作協(xié)議，雙方依托國家教育資源公共服務(wù)平臺，搭建“虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”。作為產(chǎn)品的獨家研發(fā)方和技術(shù)支持方，華漁為系統(tǒng)的上線和使用提供了完善的技術(shù)和服務(wù)，積極助力全國中小學(xué)相關(guān)學(xué)科實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)水平的提升。

2020年11月，中央電化教育館虛擬實驗教學(xué)試點工作第二期國家級培訓(xùn)在福州舉行，同時在福州格致中學(xué)、福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)開展了中學(xué)生物、小學(xué)科學(xué)學(xué)科的虛擬實驗公開課，華漁作為技術(shù)方為培訓(xùn)活動和公開課提供支持。在福州格致中學(xué)的公開課上，躍躍欲試的學(xué)生們戴上了VR設(shè)備，通過操控VR手柄，在虛擬仿真的環(huán)境中，用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出了初步結(jié)論。央館虛擬實驗的功能縮短了實驗操作成本，實現(xiàn)了實驗現(xiàn)象的對比觀察，提升了上課效率。

2020年，為響應(yīng)教育部科學(xué)技術(shù)司網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動的倡議，網(wǎng)龍華漁教育還聯(lián)合中央電化教育館，為云南楚雄、貴州紫云、廣西三江三個貧困縣捐贈了虛擬實驗整套產(chǎn)品與資源，并提供培訓(xùn)服務(wù)，助力當(dāng)?shù)亟逃畔⒒降奶嵘?。隨著央館虛擬實驗產(chǎn)品在這些貧困縣正式投入使用，并經(jīng)過一段時間的課堂實踐，當(dāng)?shù)乩蠋焸儽硎荆摂M實驗教學(xué)工具顯著提升了課堂教學(xué)效果，希望未來能夠利用虛擬實驗的教學(xué)手段，激發(fā)每個學(xué)生的潛力。

據(jù)研發(fā)團隊介紹，央館虛擬實驗已經(jīng)擁有3000余條實驗資源，與初高中物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準相匹配，覆蓋各主流教材版本，能滿足多種教學(xué)需求。目前，央館虛擬實驗已率先在福州、武漢、成都、廣州、銀川、邯鄲等全國6個實驗區(qū)的68所中小學(xué)展開教學(xué)試點，未來還將走進全國更多中小學(xué)實驗課堂。

網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚在會上發(fā)言

網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚表示，央館虛擬實驗已在全國范圍取得了很好的試點效果，今天華漁與央館達成合作是一個新的里程碑，未來雙方會繼續(xù)研發(fā)優(yōu)質(zhì)教育工具，讓虛擬實驗進入中小學(xué)常態(tài)化教學(xué)，共創(chuàng)智慧教育新常態(tài)。

2019年，“新基建”被寫入國務(wù)院政府工作報告。網(wǎng)龍華漁教育在近年來借力“教育新基建”的東風(fēng)，把虛擬現(xiàn)實、人工智能、5G等新興信息技術(shù)應(yīng)用于教育產(chǎn)品，打造數(shù)字教育時代的“未來課堂”。展望未來，網(wǎng)龍華漁教育將全面助推教育、教學(xué)方式創(chuàng)新，將教育信息化成果引入更多的地區(qū)，努力推進公平而有質(zhì)量的教育。