臺當局把小學生當“小白鼠” 東南亞語成必修

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“新南向”從娃娃抓起！從2018學年起，臺灣小學一年級學生將面對一門嶄新的“必修課”：東南亞7種語言。臺當局教育部門表示，這是為了讓小孩成為“臺灣新南向政策小尖兵”。

“必修”操之何急

臺當局教育部門負責人潘文忠近日出席活動時表示，2018學年將把東南亞國家語言列為臺灣小學必選一環(huán)，不論新住民(指外來移民)子女或是本地學生，都能接觸到多元語言學習機會，對臺灣與東盟國家接軌，會有更多利益。

臺“國教署原住民族及少數(shù)族群”教育科科長張世沛解釋，新住民語包括越南、緬甸、印尼、泰國、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞等7種語言。小學階段，學生將從本土語言(閩南語等)和新住民語文任選一種成為必修，暫定每周一堂40分鐘。至于初高中階段則將新住民語文列選修，依學生需求彈性開課。

臺教育部門美其名曰，這是給學生多元語言選擇，讓新住民有學習母語的權(quán)利。然而東南亞語言是小語種，依常理，應在大學階段列為選修方向才合理?，F(xiàn)在竟列為小學生“必修課”，簡直是拿小孩子當“小白鼠”。其政治凌駕教育的本質(zhì)，與此前恢復媚日“臺獨”課綱行徑如出一轍。

累的是下一代

學習中英文已經(jīng)很辛苦，現(xiàn)在還要增加東南亞7國語言，臺灣年輕人對此怎么看？一項調(diào)查顯示，67.3%學生認為最需要加強英語能力，其次是日、韓語13.6%，認為需要學習東南亞語的僅2.4%。

即便在綠營支持者眾多的臺灣南部，多數(shù)學生家長也對這一新政策表示不滿。高雄家長湛秀英表示，東南亞語言納入課綱，師資首先是問題，臺灣雖然有東南亞移民，但并非不經(jīng)培訓就可上崗教學，如果沒有好師資，只會誤人子弟。而此前臺教育部門也透露，已培訓出爐的教學人員，目前僅能滿足越南和印尼語師資需求。

臺南家長張緯中表示，東南亞語言可改用選修才藝方式，必修實在沒必要，只是增加孩子負擔。檀姓女家長認為，就算是東南亞外籍家庭孩子，長大若沒有回鄉(xiāng)發(fā)展，學了也沒用。

臺南市東區(qū)大光國小有130位外籍家庭學生，以往開過越南、印尼語課程，學生反映冷淡，僅20人參加。該校老師表示，小學生除國語，若還要挑一項語言，上小二要再學英語，一個孩子腦袋要塞進3種語言，感覺像在念大學。家長們說，政治凌駕教育政策，“累的是下一代”。

“新南向”撞南墻

臺當局的經(jīng)濟“新南向”政策，總思路是以東南亞市場取代大陸市場，被島內(nèi)學者和業(yè)界譏為緣木求魚。經(jīng)濟“新南向”雖只是畫餅，但作為配合措施的教育“新南向”，卻是動作不斷。

12月9日，高雄中山工商大寮國際學園揭牌啟用。潘文忠出席時表示，該學園也是呼應“新南向”政策，將是全臺第一個培育新住民人才重要基地。

臺教育部門還啟動了“新南向招生協(xié)作模式”，臺“教育部次長”陳良基日前率團赴印度尼西亞舉行“臺灣教育展”。印尼高校回訪時，一些臺灣私立大學配合當局政策，承諾提供名額讓印尼學生免學費就讀。

此外，臺“教育部青年署”推動赴“新南向國家深度研習計劃”，臺灣青年申請至“新南向”國家的國際組織或非營利組織進行2個月深度研習，最高可獲新臺幣15萬元補助。

社科院臺研所研究員王建民認為，蔡英文當局“新南向政策”的論述與具體措施，不僅有經(jīng)濟、政治、對外關系、區(qū)域安全等方面的考慮，還有重要的人文考慮，即意在進一步加強與東南亞、南亞地區(qū)文化教育合作，以淡化、削弱兩岸文化教育交流，體現(xiàn)出某種“遠中”或“去中”的“文化臺獨”考慮。

無論經(jīng)濟還是教育“新南向”，違背客觀規(guī)律的行為必然難有成效。對臺當局來說，“新南向”與其說是戰(zhàn)略，不如說是遁詞。臺灣《聯(lián)合報》評論，每當外界質(zhì)疑新當局中斷兩岸交流，“新南向”就成為民進黨最佳擋箭牌，未來4年，“新南向人生”將是一部永不下檔的鄉(xiāng)土劇。(王平)