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在上海大學(xué)舉行的一場(chǎng)面向孩童的教育機(jī)器人比賽上,千余名小選手同臺(tái)競(jìng)技,其中學(xué)齡前兒童達(dá)100人,最小的選手只有4歲。

昨日,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),教育機(jī)器人比賽已成為當(dāng)下“熱門(mén)賽事”,而學(xué)齡前兒童的“編程”培訓(xùn)已經(jīng)熱門(mén),編程教育正呈現(xiàn)出低齡化的現(xiàn)象。

[比賽現(xiàn)場(chǎng)]

近千名小選手同臺(tái)競(jìng)技

比賽現(xiàn)場(chǎng),近千名小選手?jǐn)y帶統(tǒng)一的機(jī)器人裝備,齊集在上海大學(xué)寶山校區(qū)的體育館。黃馬甲、橘書(shū)包,一排排“番茄炒蛋”的陣勢(shì)。根據(jù)參賽規(guī)則,二三個(gè)孩子為一個(gè)TEAM。有的用積木建構(gòu)造型,根據(jù)命題自創(chuàng),沒(méi)有任何設(shè)定,有的則已開(kāi)始用電腦編制機(jī)器人程序。

“速度閉環(huán)記得打勾……”一個(gè)戴著迷彩帽的女孩敲打著鼠標(biāo),一旁一個(gè)小男孩忙不迭地提醒道。女孩熟練地操作著手中的鼠標(biāo)。

小男孩叫戴坤成,幼兒園中班。他告訴記者,對(duì)于機(jī)器人,他就學(xué)了幾個(gè)月而已,但是很喜歡。

記者問(wèn):“什么叫速度閉環(huán)?”

戴坤成說(shuō):“就是不在上面打勾,車(chē)子就不會(huì)按照我們編的程序開(kāi)了,就要亂開(kāi)了。”

記者問(wèn):“這四個(gè)字你認(rèn)識(shí)?”“認(rèn)識(shí)。”“會(huì)寫(xiě)嗎?”“不會(huì)。”他回答得倒也爽氣。“我才上幼兒園中班,媽媽還沒(méi)教過(guò)我識(shí)字呢。不過(guò)電腦游戲上的字基本上我都能認(rèn)識(shí),機(jī)器人編程上的字,老師教過(guò)后,我也認(rèn)得,像主程序、引用變量,還有時(shí)間設(shè)定……”他指著電腦屏幕補(bǔ)充道。

四五歲不乏電腦“高手”

“本次比賽有100個(gè)學(xué)齡前兒童,比例最多的是一二年級(jí)的小朋友,最小的只有4歲。”裁判張老師介紹說(shuō)。

記者在與多名小選手交談中發(fā)現(xiàn),玩機(jī)器的孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人時(shí)間不長(zhǎng),最多不過(guò)半年。但大多早早就接觸電腦,玩電腦游戲,有幾個(gè)還是游戲“高手”。而對(duì)于比賽,他們還不是很理解,時(shí)不時(shí)有孩子向裁判匯報(bào)落了這個(gè)、漏了那個(gè)。

以張老師多年的裁判經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,以往都是小學(xué)四五年級(jí)或者初中的學(xué)生較多,他們學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng),多則2年之久。而如今“教育機(jī)器人”學(xué)習(xí)趨于低齡化,學(xué)齡前兒童也頗喜歡,今年特別明顯。

對(duì)于該現(xiàn)象,他表示,學(xué)習(xí)機(jī)器人從學(xué)齡前開(kāi)始比較適合。“因?yàn)橐婚_(kāi)始需要學(xué)習(xí)的是機(jī)械結(jié)構(gòu),大一點(diǎn)的孩子會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單,不想學(xué)。但這會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)欠缺。”

但是,并不建議學(xué)齡前兒童一上手就學(xué)很深的編程,張老師說(shuō),學(xué)齡前孩子主要還是做些機(jī)械彈力的操作為主,借用橡皮筋等外力完成實(shí)驗(yàn),完全機(jī)械式的。“學(xué)習(xí)機(jī)器人,主要培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力,老師會(huì)讓他們自己嘗試,用他們的想象力搭建,不會(huì)強(qiáng)加干涉。”

[記者調(diào)查]

教育機(jī)器人比賽成“熱門(mén)”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),國(guó)際國(guó)內(nèi)諸如此類(lèi)的教育機(jī)器人比賽,一年內(nèi)不計(jì)其數(shù),也受到了家長(zhǎng)們的追捧,原因有二。一位“教育機(jī)器人”研發(fā)人員介紹說(shuō),首先,機(jī)器人有奇特的概念,容易激發(fā)孩子的興趣。“孩子在搭建的過(guò)程中,會(huì)去思考,思考如何讓它動(dòng),怎么樣動(dòng)比較好玩。我們的編程是基于C語(yǔ)言的,我們把C語(yǔ)言圖形化,讓他們能更好地認(rèn)識(shí)理解,但是在編程的時(shí)候,還是會(huì)遇到很多問(wèn)題,當(dāng)他把問(wèn)題解決了,肯定會(huì)有很多的成就感。”

同時(shí),很多官方的賽事和升學(xué)掛鉤,證書(shū)的含金量也相對(duì)較高,也成了被追捧的原因。目前,我國(guó)機(jī)器人賽事多達(dá)十余種。隨著各大賽事日漸增多,其中一些比賽成績(jī)還能加分,認(rèn)定科技特長(zhǎng)生。

兒童“編程”培訓(xùn)火熱

2016年一份中國(guó)機(jī)器人教育行業(yè)業(yè)內(nèi)報(bào)告顯示,全國(guó)目前約有7600家機(jī)器人教育機(jī)構(gòu),最近5年增長(zhǎng)了近15倍。隨著推廣力度增加,在商場(chǎng)、社區(qū)、各校園門(mén)口,隨處可見(jiàn)“教育機(jī)器人”培訓(xùn)學(xué)校的工作人員蹲點(diǎn)宣傳,招攬學(xué)員。

對(duì)此,從事校園科技課程培訓(xùn)的豆姆智能科技有限公司首席執(zhí)行官魏宗凱介紹說(shuō),教育機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分兩種,一種如“樂(lè)高”教育,是封閉式的機(jī)構(gòu),上課用的課件以及建構(gòu)的材料都是自己品牌下的教具,這些教具特別貴。

記者了解到,以樂(lè)高為例,一年的培訓(xùn)費(fèi)近1萬(wàn)元。隨便一節(jié)課四五百元,加之參加比賽費(fèi)用,整套體系學(xué)下來(lái),可能需花費(fèi)好幾萬(wàn)元,甚至十幾萬(wàn)元。

還有一種是開(kāi)放式的教學(xué)模式,魏宗凱介紹說(shuō),就是教給孩子知識(shí)和技能,至于使用什么教具,他們可以隨意選擇購(gòu)買(mǎi)。“教育機(jī)構(gòu)太多,無(wú)法評(píng)定。但是家長(zhǎng)在事先若能了解機(jī)構(gòu)的模式,就能合理選擇。建議選擇機(jī)器人培訓(xùn),首選學(xué)校開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目,比如學(xué)校開(kāi)設(shè)的興趣班。”

責(zé)任編輯:莊婷婷

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