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江蘇高考新方案出爐!今天下午,全省“深化普通高??荚囌猩贫染C合改革實施方案”新聞發(fā)布會在南京舉行。江蘇省教育廳廳長葛道凱發(fā)布有關(guān)情況。據(jù)介紹,江蘇高考新方案采用“3+1+2”模式,總分750分。其中“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三個科目,不分文理,使用全國卷,每門150分,其中外語含聽力考試30分;“1”指在物理和歷史兩門科目中,選擇1門,每門100分;“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物四門科目中選擇2門科目,每門100分,以等級分計入總分。 高考綜合改革是對高考招生制度的整體設(shè)計 是一次綜合、系統(tǒng)、全面的改革。新方案包括完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、深入統(tǒng)一高考考試科目改革、 高考成績的構(gòu)成及計分方式、健全綜合素質(zhì)評價制度、改革高考招生錄取模式、積極推進高等職業(yè)院校分類考試招生等五個方面?! ?/p>

高考科目設(shè)置:“3+1+2”模式,其中,“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三科目,不分文理,使用全國卷;“1”指在物理和歷史兩門中,選擇一個科目;“2”是指從思想政治、地理、化學(xué)、生物四門科目中選擇兩門科目。 高考成績的構(gòu)成及計分方式:總分750分,由語文、數(shù)學(xué)、外語科目成績和三門選擇性科目成績組成。其中,語文、數(shù)學(xué)、外語每門150分,其中外語含聽力30分;選擇性考試科目,每門100分,物理、歷史科目以原始分計入總分,其余科目以等級分計入總分。

考試形式及時間:每年6月。外語考試由聽力和筆試組成。

按照物理等科目類、歷史等科目類分開計劃、分開劃線 以平行志愿方式投檔,高校根據(jù)高考成績以及學(xué)業(yè)水平考試成績,參考高中階段綜合素質(zhì)評價進行錄取,合并本一本二批次?! ?/p>

從2021年開始,將以院校專業(yè)組的方式,按平行志愿投檔。院校專業(yè)組指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)組合,一所院??梢栽O(shè)置一個或者多個院校專業(yè)組,每個院校專業(yè)組內(nèi),可包含數(shù)量不等的專業(yè)類,同一專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)對考生的選考科目要求相同。院校專業(yè)組是志愿填報與投檔錄取的基本單位,與現(xiàn)行的按照院校+專業(yè)的填報志愿錄取不同,新方案是按照院校專業(yè)組+專業(yè)類進行志愿填報和錄取。高校以院校專業(yè)組為一個招生單位,按照專業(yè)或?qū)I(yè)類進行錄取?!   ?/p>

普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試?! ?/p>

合格性考試包括普通高中課程方案設(shè)定的所有科目,其中語文、數(shù)學(xué)、外語 思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物 信息技術(shù)等10門科目,由省教育廳統(tǒng)一組織考試;藝術(shù)類(包括音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)科目以及理科實驗由省教育廳統(tǒng)一制度考試要求,各個設(shè)區(qū)市組織學(xué)校實施考察,省教育廳抽查。參加統(tǒng)一高考的學(xué)生,可以用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試。合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中普等學(xué)歷認定的重要依據(jù)。 選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目,由學(xué)生自主選擇3門。選擇性考試成績納入統(tǒng)一高考總分,作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù)?!   ?/p>

綜合素質(zhì)評價主要圍繞思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、自我認識和生涯規(guī)劃等六個方面,進行寫實記錄,建個人檔案。 學(xué)生高中畢業(yè)前,個人的綜合素質(zhì)評價檔案,將以統(tǒng)一格式,提供給相關(guān)高校,評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考?!   ?/p>

按照分類實施,公正公平,統(tǒng)籌設(shè)計,分布推進、綜合評價、多元錄取的原則,建立職教高考制度。完善以文化素質(zhì)+職業(yè)技能為主的多樣化考試招生辦法,擴大高校招生自主權(quán),拓寬各類人群接受高等職業(yè)教育的入學(xué)途徑。在此基礎(chǔ)上,將分別制定面向普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、社會人員的考試招生辦法,促進職業(yè)院校深化教學(xué)改革,推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),探索高素質(zhì)技術(shù)、技能人才培養(yǎng)規(guī)律。

責(zé)任編輯:林晗枝

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