韓擬于2022年全面實(shí)施高中學(xué)分制 推動教育創(chuàng)新

原標(biāo)題：韓擬于2022年全面實(shí)施高中學(xué)分制 推動教育創(chuàng)新

據(jù)韓聯(lián)社11月27日報(bào)道，韓國教育部27日公布高中教育改革方案，宣布將從2022年起全面實(shí)施“高中學(xué)分制”。

“高中學(xué)分制”旨在擺脫以上大學(xué)為目標(biāo)等整齊劃一的教育模式，有針對性地挖掘?qū)W生的潛在能力。該制度用學(xué)分衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生可主動選擇自己喜歡的科目，所有課程以討論、實(shí)習(xí)為主，不設(shè)年齡限制。只要達(dá)到畢業(yè)所需的學(xué)分量，學(xué)生即可畢業(yè)。

韓國教育部還計(jì)劃將充分聽取公眾意見，經(jīng)長期的政策研究，將從2022年起正式實(shí)施該制度。為此，韓國教育部將研究有效實(shí)施該制度的方案，對該制度實(shí)施后所需的教師人數(shù)等進(jìn)行調(diào)查。

韓國副總理兼教育部長金相坤當(dāng)天表示，高中學(xué)分制實(shí)施后，學(xué)生可主動選擇自己喜歡的科目，教師則可在施教時能發(fā)揮自律性和專業(yè)性，教育課程有望變得更加豐富，從而會推動韓國高中教育創(chuàng)新。