2022年省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)公示 漳州多個(gè)成果獲獎(jiǎng)

近日，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于開展2022年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知》，經(jīng)專家評(píng)審，2022年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)成果名單公布。

其中，漳州市教育科學(xué)研究院、福建教育學(xué)院、漳州一中、云霄一中、漳州三中的《指向核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂“教、學(xué)、評(píng)一致性”實(shí)踐與探索》獲特等獎(jiǎng)。漳州市實(shí)驗(yàn)幼兒園、漳州市實(shí)驗(yàn)幼兒園薌城分園的《問題解決：幼兒數(shù)學(xué)教育十年探索》、漳州五中的《融通教學(xué)推進(jìn)地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育模式的構(gòu)建與實(shí)施》、廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、福建師范大學(xué)、廈門大學(xué)的《中學(xué)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)“三課”聯(lián)動(dòng)模式實(shí)踐研究》獲一等獎(jiǎng)。閩南師范大學(xué)、龍文區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、龍溪師范附屬小學(xué)的《小學(xué)名師“臨床專家型”發(fā)展模式的探索與實(shí)踐》、漳州一中的《“校本課程活動(dòng)化”模式培養(yǎng)“四有”內(nèi)地西藏班學(xué)生的探索與實(shí)踐》獲二等獎(jiǎng)等。（記者 陳慧慧）