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東南網(wǎng)5月29日訊(福建日報記者 劉必然)我省全國人大代表蘭臻認為,目前鄉(xiāng)村教師隊伍中缺編、職業(yè)認同感不強、考評制度不夠完善等問題比較突出。

蘭臻建議,加大師資補充困難地區(qū)的定向生培養(yǎng)制度,把當?shù)貎?yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)成本土高素質(zhì)教師;在學科設(shè)置上厚植鄉(xiāng)土情結(jié)和歸屬感;加大教師援派,建立鄉(xiāng)村教師服務(wù)期限機制、銀齡計劃、編外聘用同工同酬等,要在細節(jié)上考慮全面;完善考評、職稱評聘制度,職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜的政策要兼顧?quán)l(xiāng)村老教師和青年教師群體;建立鄉(xiāng)村教師工資穩(wěn)定增長機制;優(yōu)化鄉(xiāng)村教師補助政策的設(shè)計和實施,提升師資吸引和困難崗位任職的吸引力;完善鄉(xiāng)村教師的社會保障體系,縮短城鄉(xiāng)就業(yè)環(huán)境的差距。

責任編輯:趙睿

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