少年的你原著作者談融梗全文 融梗什么意思？玖月晞少年的你被曝抄襲始末（2）

電影《少年的你》聚焦校園霸凌這一敏感主題，從家庭、學(xué)校、社會等諸層面呈現(xiàn)校園霸凌問題的復(fù)雜性與危害，不同于既往國產(chǎn)青春題材電影常見的青春傷痛主題，將主人公的生活與外部世界緊密聯(lián)系起來。《光明日報》文藝部副主任李春利認(rèn)為，《少年的你》打破了以往青春片慣有的懷舊思維方式，對原生家庭以及社會存在做了深度思考。這樣的“全民議題”使得觀眾在觀影的同時，完成了和作者共通的情感體驗。

那么，作者為什么選擇了這樣的主題?和電影相比，小說本身有什么特別之處?網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影視化之后能否發(fā)揮更強(qiáng)的社會價值?

現(xiàn)實主題成為了寫作的內(nèi)在驅(qū)動力

中國作家網(wǎng)記者：《少年的你，如此美麗》是在什么樣的契機(jī)下開始創(chuàng)作的?

玖月晞：好像是2015年暑假的時候吧。我從沒寫過短篇，在外面度假的時候忽然想寫一個短篇練練筆，就是《少年的你，如此美麗》。

中國作家網(wǎng)記者：為什么會選擇校園霸凌主題?

玖月晞：那段時間關(guān)于校園霸凌的新聞很多，也看到了一些新聞視頻，給我的沖擊非常大。從某種意義上說，我是一個需要外部刺激的寫作者。當(dāng)我看見，或者我關(guān)注的事情在腦海里留下印象，并持續(xù)產(chǎn)生諸如難受、同情、悲憫、敬仰、欽佩、困惑之類的情緒和思考時，我才會有內(nèi)在的驅(qū)動力去寫一本小說。

我其他的小說也都是這樣類似的創(chuàng)作動機(jī)?？梢哉f，不是我選擇的校園霸凌這個主題，是這個主題推動并幫助了我的寫作。

中國作家網(wǎng)記者：在這一主題上，當(dāng)時做了怎樣的細(xì)節(jié)構(gòu)思呢，包括人物、情節(jié)?

玖月晞：我想試著探索校園霸凌產(chǎn)生的原因，家庭、學(xué)校、社會分別扮演著怎樣的角色，所以有了李想、魏萊、鄭易這些人物。小說的故事主線很簡單，高中生胡小蝶的自殺事件引起警方調(diào)查，知道內(nèi)情的陳念害怕遭報復(fù)緘默不言。但在自己成為下一個目標(biāo)后，報了警。可施暴者肆無忌憚，陳念走投無路，請求小北保護(hù)，卻因小北的一次不在場陷入萬劫不復(fù)。小北赤膽到仿佛不真實，陳念站在少年和成年的邊界上踟躕不知何去。小說的核心是校園暴力背景下，兩個無助少年的彼此守護(hù)，是冷酷大背景中的微小溫暖，是成人的保護(hù)遲到的角落，是歷經(jīng)一切苦難后回歸本善的初心。

殘酷的生存世界里有共生的美好情感

中國作家網(wǎng)記者：文中用了一些生物學(xué)知識，比如小丑魚和海葵的共生關(guān)系。您是想用生物關(guān)系表達(dá)什么呢?是想說明某種生存的艱難性嗎?

玖月晞：我是理科生，高中時生物課本上給我留下最深印象的生物學(xué)術(shù)語就是生物間的關(guān)系——共生、競爭、捕食。這些基本的生物關(guān)系不僅概括了自然界動植物之間的生存規(guī)則，也精準(zhǔn)地描繪了高等動物——人類的關(guān)系法則。我在思考為什么小孩、少年在進(jìn)入成人世界之前會露出“惡”、“欺凌”的屬性時，找不到答案，后來我發(fā)現(xiàn)，或許答案就在生物的自然規(guī)則里——共生、競爭、捕食。

少年的世界就是殘酷的成人世界，也是殘酷的生存競爭世界。欣慰的是，自然界里除開競爭和捕食外，還有共生的動植物，而人類世界里也有共生的美好情感。陳念和小北被世界遺棄，相互依偎、取暖。隔著一段距離送陳念上下學(xué)，不僅是小北給陳念的保護(hù)和依靠，更是陳念給小北的信任和襯托。

中國作家網(wǎng)記者：陳念被欺負(fù)，被嘲笑，被丟進(jìn)黑暗中。但除了讀書、考試、上好學(xué)校，她還想保護(hù)世界。包括看起來是“不良少年”的小北，實際上也并沒做什么壞事。這種“被世界吻之以痛，卻想報之以歌”的人物塑造是在呼吁一種人的善性嗎?

玖月晞：我想要探索的是，當(dāng)一個人在最脆弱、最無還手之力的少年時代，遭遇最丑陋殘酷的打擊后，他的人生將如何繼續(xù)，他將如何面對未來?是就此冷漠冷酷，報復(fù)世界;還是在跌落深淵之后，咬著牙爬起來，含著淚繼續(xù)相信?陳念身處殘酷的暴力世界，她掙扎，“不想長大后變成自己最討厭的那類人”，她找到了一絲善、一束光，那就是小北。兩個被世界遺棄的人相互依偎，取暖。

陳念是“成年”的諧音，“念”字拆開，是今心，是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的初心。這顆初心，是本文最美的存在，是陳念心中最初的善。世界很殘酷，但沒關(guān)系，你往前走，別怕，別迷茫，你要繼續(xù)相信這個世界。這也是我作為創(chuàng)作者，在探索之后，給出的答案。所以，小說叫《少年的你，如此美麗》，而不是少年的你，如此悲哀，如此凄慘，如此絕望。