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據(jù)福州日報9月23日報道 近日,福州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園內(nèi),孩子們用清脆童聲齊聲朗誦童謠《同根生》。這首童謠是馬尾詩人孫新凱創(chuàng)作的,現(xiàn)在有了極具特色的福州話版,受到孩子們歡迎。

“現(xiàn)在孩子的成長悄然遠(yuǎn)離鄉(xiāng)音的陪伴。”福州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園副園長林莉說,要想讓方言更好地傳承,童謠是很好的形式,“福州和馬祖都說福州話,用方言演繹童謠,能更好地把兩岸民眾的記憶連接在一起。”

“3歲至6歲的幼兒,對童謠的認(rèn)知與小學(xué)生不一樣。我們需要配合節(jié)日,讓孩子在有畫面感的情境中學(xué)會童謠。”林莉說,相對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),家鄉(xiāng)的歷史文化其實更需要讓孩子們身臨其境地去感受。幼兒園將通過對文化氛圍的打造與相關(guān)活動的舉辦,搭建兩岸文化交流的橋梁。

地處馬尾的兩岸童謠蓓蕾驛站,在兩岸的文化交流上有著天然的地理優(yōu)勢。“馬尾人對馬祖很有感情。”福州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園園長張珺說,每年正月十五前,馬尾都會將花燈通過船運到馬祖,而馬祖鄉(xiāng)親也在元宵節(jié)跨海到馬尾參加燈會。

“正月元宵燈,外婆愛外甥,送來紅紅燈,吉利又添丁。”口口相傳的福州童謠,彰顯兩岸人們對美好生活的共同期盼,以及兩岸無法割舍的血脈文脈。“童謠是兩岸文化交流非常好的載體,希望更多兩岸下一代通過童謠,更好地傳承傳統(tǒng)文化。”張珺說。

“深化閩臺社會人文交流,鼓勵兩岸同胞共同弘揚中華文化”,在中共中央、國務(wù)院《關(guān)于支持福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路 建設(shè)兩岸融合發(fā)展示范區(qū)的意見》中也有所體現(xiàn)。

在兩岸童謠之旅中,一首首童謠將通過驛站,在校園、社區(qū)、企業(yè)唱響,在一代代口耳相傳、文字記載中流傳下去。(記者 唐蔚嬙)

責(zé)任編輯:莊婷婷

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