這個(gè)暑期去哪玩 愛因斯坦“穿越時(shí)空”邀你體驗(yàn)“AI黑科技”

隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的青少年開始接觸并對這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣。7月13日至7月19日，一場在龍巖萬寶廣場舉辦的“AI科技展”吸引了眾多家長和孩子前來參觀。在這里，他們有機(jī)會親身體驗(yàn)到人工智能的魅力，可以和“穿越時(shí)空”的虛擬人愛因斯坦對談、可以和AI下棋機(jī)器人對弈、還可以見過能握手、會作揖的機(jī)器狗……

據(jù)悉，此次活動(dòng)由科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)舉辦，是科大訊飛人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用的一次集中展示?？拼笥嶏w“AI科技體驗(yàn)太空站”下設(shè)“與未來對話”、“AI智能作詩”、“星際競技場”、“AI下棋機(jī)器人”和“專注樂園  ”等展區(qū)。其中，人氣最為火爆的莫過于“與未來對話”展區(qū)，展區(qū)內(nèi)，四位才華橫溢的AI虛擬人成為孩子們爭相“對話交流“的對象。

在活動(dòng)現(xiàn)場，孩子們充滿好奇心地圍著一個(gè)名為“愛因斯坦”的虛擬人提問。他們提出了許多關(guān)于自然界的現(xiàn)象和科學(xué)原理的問題，如：“為什么天空會有云朵?”、“月亮為什么會有陰晴圓缺?”、“人們?yōu)槭裁磿鳒I?”以及“鳥類是如何展翅高飛的?”。這些問題激發(fā)了孩子們的求知欲，也讓他們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

“愛因斯坦”作為虛擬人物，耐心地回答了每一個(gè)孩子的問題，用通俗易懂的語言解釋了這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。在這個(gè)過程中，孩子們不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的思考能力和表達(dá)能力。這次活動(dòng)為他們打開了一扇通往知識殿堂的大門，也為他們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除了“愛因斯坦”，一個(gè)名叫“可愛同學(xué)”的虛擬人吸引了孩子們的目光。這位聰慧可愛的小女孩自稱吃過好幾本字典，成語儲備豐富，甚至還擁有“讀心術(shù)”。這讓孩子們對這個(gè)虛擬人產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛圍上前去與她互動(dòng)。有些孩子挑戰(zhàn)“可愛同學(xué)”進(jìn)行成語接龍游戲，爭奪成語儲備量的高低;而另一些孩子則爭先恐后地讓“可愛同學(xué)”猜測自己的內(nèi)心想法。

一位三年級孩子的母親在現(xiàn)場表示：“隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，如果像‘可愛同學(xué)’這樣知識儲備豐富、具備輔導(dǎo)能力的虛擬人能走進(jìn)千家萬戶，那將是一件非常美好的事情。這樣的技術(shù)可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長。”

另一邊，在AI下棋機(jī)器人區(qū)域，也引來許多青少年駐足觀看。這款機(jī)器人不僅能夠與人類選手進(jìn)行精彩對弈，還具備了學(xué)習(xí)能力。通過與人類選手多次對局，機(jī)器人可以不斷優(yōu)化自己的算法，提高下棋水平。此外，它還能根據(jù)不同年齡段和實(shí)力水平的選手調(diào)整難度，確保比賽更具挑戰(zhàn)性和趣味性。一位名叫磊磊的小學(xué)生表示：“我從未想過能與一臺真正的機(jī)器人對弈。這次體驗(yàn)讓我深刻地感受到了人工智能技術(shù)的神奇之處，我覺得這是一個(gè)非常有趣的挑戰(zhàn)。”

“星際闖關(guān)區(qū)”和“專注樂園”也吸引一眾孩子們前去挑戰(zhàn)體驗(yàn)。一位家長在接受采訪時(shí)表示，參加這樣的體驗(yàn)展對于孩子來說是一件非常有意義的事情。通過觀看展覽，孩子們可以了解到AI技術(shù)的最新成果，同時(shí)也可以激發(fā)他們內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

科大訊飛作為國內(nèi)領(lǐng)先的人工智能企業(yè)，一直致力于探索人工智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。通過此次“AI黑科技展”，科大訊飛向公眾展示了其AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，為孩子們提供了更智能、更精準(zhǔn)、更個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

記者從科大訊飛工作人員處了解到，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)發(fā)起的“AI黑科技體驗(yàn)展”，后續(xù)還將在南京、廣州、深圳等多座城市舉辦，讓更多的孩子體驗(yàn)到AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。