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“道光皇帝”的自述。

“道光皇帝”的自述。

“道光皇帝”的簡歷。

“道光皇帝”的簡歷。

董立功

董立功

昨天下午,一組圖片在網(wǎng)上引起不小的轟動:一位老師穿著清代龍袍給學(xué)生上課,背后的PPT上寫著“道光皇帝的自述”。

這位讓學(xué)生驚呼“厲害了,我的老師”的新晉網(wǎng)紅,就是集美大學(xué)思政教學(xué)部的80后老師董立功,他的主要課程為“中國近代史綱要”。

昨晚,記者獨家采訪了董立功老師,為您揭秘他“龍袍加身”背后的故事。

[初衷]

想把學(xué)生從手機(jī)旁拉回講臺

董立功穿龍袍上課,有人夸贊他用心對待教學(xué),有人認(rèn)為他有嘩眾取寵之嫌,而他自己把這次授課定義為“思政課教學(xué)改革的一次嘗試”。

“老師在臺上滔滔不絕,學(xué)生在下面昏昏欲睡,這樣的知識傳授沒有意義。”董立功從去年秋季到集大任教之初,就注意到課堂上許多學(xué)生身在曹營心在漢。他認(rèn)為,學(xué)生不聽課,一定是老師出了問題。于是,他給自己出了一個考題:如何把學(xué)生從睡夢中和手機(jī)上拉回到講臺?

在不少人的刻板印象中,思想政治課大多是照本宣科。而在董立功看來,包括中國近代史綱要在內(nèi)的思政課程很重要,能夠給予學(xué)生正確的價值觀引導(dǎo)。

為此,董立功做了許多嘗試。他從學(xué)生的需求入手,想找到“學(xué)生喜歡什么樣的思政課”,去年秋季,他通過問卷形式調(diào)查了五六百個學(xué)生,結(jié)果排在第一位的是“看視頻”。于是他投其所好,結(jié)合每節(jié)課的內(nèi)容,播放相關(guān)主題的電影,但時間久了,學(xué)生感到視覺疲勞,又“回歸”了手機(jī)屏幕。于是他又使出了第二、三招:建立qq群與學(xué)生實時互動問答,在微博進(jìn)行互動問答,但效果都有限。

責(zé)任編輯:肖舒

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