希望小學(xué)今“而立”：那些被希望工程改寫的人生

希望小學(xué)今“而立”

寫在中國首個(gè)希望小學(xué)的30歲生日

你可能還記得，那雙飽含“我想讀書”渴求的“大眼睛”。

但你可能不知道，距離“大眼睛”蘇明娟家鄉(xiāng)20多公里，就是我國第一所希望小學(xué)的所在地。改變“大眼睛”們命運(yùn)的希望工程，正是從這里“萌發(fā)”。

19日，全國首個(gè)希望小學(xué)——安徽省金寨縣希望小學(xué)迎來了30歲生日。

1990年5月19日正式落成的它，如一粒種子，在大別山深處“破土”：30年來，它見證了孩子們走出大山，走向希望；它和兩萬多“兄弟姐妹”一起，改寫了無數(shù)人的命運(yùn)，點(diǎn)亮了無數(shù)夢(mèng)想與未來。

祠堂里長(zhǎng)出來的“希望”

【我國第一所希望小學(xué)，如今已是擁有兩個(gè)校區(qū)、多棟校舍、配備多媒體教學(xué)設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)的現(xiàn)代學(xué)校，有教學(xué)班38個(gè)、學(xué)生近2000人】

下午2點(diǎn)，是金寨縣希望小學(xué)元老級(jí)教師余淦的數(shù)學(xué)課。他走進(jìn)教室，輕車熟路地打開“班班通”，在電子白板上播放起課件。此時(shí)，30年前那塊斜靠在墻上的木質(zhì)黑板冷不丁地“撞”入腦海。

余淦從1983年起就在這里任教。初建的學(xué)校設(shè)在彭氏祠堂里，“窗戶沒有玻璃，都是拿紙糊的。一到陰雨天，沒有電燈，教室黑漆漆的，漏雨再正常不過。”余淦說，一塊木質(zhì)黑板、兩三支粉筆便是所有教學(xué)器材，長(zhǎng)桌長(zhǎng)凳上三五個(gè)學(xué)生并排而坐，寫字時(shí)得小心翼翼避開桌面上開裂的長(zhǎng)縫。

除了教學(xué)，余淦還有個(gè)“艱巨”的任務(wù)——清點(diǎn)學(xué)生。“開學(xué)時(shí)往往就會(huì)少幾個(gè)學(xué)生，上到中途也有學(xué)生突然就不來了，我們就要挨個(gè)去學(xué)生家里找，基本上都是因?yàn)榧彝ダщy上不起了。”余淦還清楚記得，許多家庭都是靠賣雞蛋、賣柴火來一點(diǎn)一點(diǎn)湊齊學(xué)費(fèi)。

金寨縣地處皖西邊陲、大別山腹地，是全國聞名的將軍縣，被譽(yù)為“紅軍的故鄉(xiāng)、將軍的搖籃”，紅軍第25軍就誕生在這里。然而，由于地處偏僻、交通閉塞，這里曾是中國最貧窮的地區(qū)之一。

“每次看到老師拿本子來收學(xué)費(fèi)，我就嚇得躲到桌子下面，覺得交不起學(xué)費(fèi)怪丟人的。”47歲的金寨縣希望小學(xué)副校長(zhǎng)廖桂林說，這是她少年時(shí)的煩惱。

其實(shí)這也是當(dāng)時(shí)不少地方遇到的共同難題。1989年，共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“青基會(huì)”)發(fā)起建立希望工程，成為我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。1990年初，青基會(huì)捐款4萬元，省、縣、鎮(zhèn)配套資金，金寨縣希望小學(xué)正式開建。

同年5月19日，新教學(xué)樓啟用，大家都沖進(jìn)了新教室，孩子們摸著嶄新的書桌，坐在新的椅子上不想走。“那天我在新的水泥黑板上多寫了幾個(gè)字，教室里面通了電，還配了幻燈機(jī)，”余淦說，“那些在當(dāng)時(shí)都不敢想象。”

30年過去，背靠的馬頭山依舊，這所學(xué)校不斷“生長(zhǎng)”，如今已是擁有兩個(gè)校區(qū)、多棟校舍、配備多媒體教學(xué)設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)的現(xiàn)代學(xué)校，有教學(xué)班38個(gè)、學(xué)生近2000人，教職工近100人。校園里一棵從祠堂時(shí)代留下來的柏樹，見證了歷史變遷。

以此為原點(diǎn)，一場(chǎng)以“希望”為名的建校行動(dòng)30年來仍在繼續(xù)，長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北，越是貧窮的地方，招牌越是閃亮。希望工程將救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園作為根本使命，先后發(fā)起結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”建設(shè)，有效解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題。

那些被希望工程改寫的人生

【從希望工程收獲的，“不只是物質(zhì)上的援助，更重要的是面對(duì)困境不屈服、不放棄的精神，在絕望中尋找希望的勇氣，和知恩圖報(bào)、自助助人的公益情懷”】

1991年，大別山深處7歲小女孩蘇明娟飽含“我想讀書”渴求的大眼睛，出現(xiàn)在希望工程的宣傳海報(bào)上，也就此改寫她的人生。

“如果沒有希望工程的這張照片，我可能就要面臨失學(xué)。”童年時(shí)的回憶，蘇明娟歷歷在目。當(dāng)時(shí)，《中國青年報(bào)》攝影記者解海龍來到金寨探訪，蘇明娟正趴在桌子上寫字，解海龍將這個(gè)畫面永恒定格在了鏡頭里。

“之后，我收到了來自全國各地的資助，再也不擔(dān)心交不起學(xué)費(fèi)，并在社會(huì)愛心人士的幫助下順利讀完了大學(xué)。”蘇明娟說。

蘇明娟的老家在金寨縣梅山水庫庫區(qū)，離金寨縣希望小學(xué)20多公里，是所在村民組最遠(yuǎn)的一戶人家，每天上學(xué)還要坐船出庫區(qū)，再徒步一個(gè)小時(shí)才能抵達(dá)她就讀的張灣小學(xué)。那時(shí)，她的家庭收入主要依靠父親在水庫捕魚蝦和母親養(yǎng)蠶。“我自己也會(huì)去山中摘板栗，賣了補(bǔ)貼家用。”她說，板栗扎手，一雙手被刺出血。

如今的蘇明娟已是一位干練優(yōu)雅的職業(yè)女性，就職于中國工商銀行安徽省分行。她自己的公益生涯，也持續(xù)了二十多年。

1997年，剛上初二的蘇明娟，將資助得來的600元錢匯給了寧夏的一位回族小姑娘，幫她圓了求學(xué)夢(mèng)。2006年，她和解海龍拍賣了照片版權(quán)，所得30多萬元用于援建西藏曲水縣的一所希望小學(xué)，成百上千藏族孩子自此有學(xué)可上。2018年，她成立了蘇明娟助學(xué)基金會(huì)，傳遞愛、傳遞溫暖、傳遞希望。“大眼睛”成為一扇窺探貧困的窗戶，陽光照進(jìn)來，一粒粒希望的種子長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

2000年，年僅15歲的鄧?yán)谝?13分的高考成績(jī)被中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班錄取，成為全國希望工程救助的第一個(gè)少年大學(xué)生。他說，希望工程改變的不僅僅是自己的命運(yùn)，更是家庭的際遇。

父親早逝，母親拉扯著四個(gè)孩子艱難度日，為了湊學(xué)費(fèi)，兄弟姐妹四人一起，在山上撿干柴到林業(yè)站去賣，家里的雞蛋也都拿來換錢。鄧?yán)谡f，自己是個(gè)幸運(yùn)兒，1996年，初一在讀的他成了希望工程的資助對(duì)象。

“1998年，我初中畢業(yè)，恰逢希望工程在全國范圍內(nèi)選拔50位‘希望之星’，我有幸被選中，在浙江平陽的一所學(xué)校讀高中，學(xué)雜生活費(fèi)用全免。”鄧?yán)谡f，當(dāng)時(shí)想都不敢想的事情，發(fā)生在自己身上了。

如今36歲的鄧?yán)谝咽且患覈蟮墓芾碚?。?jù)他介紹，當(dāng)年選拔的50位“希望之星”，如今有社科院教授、醫(yī)院主治醫(yī)師、知名企業(yè)家等等。從希望工程收獲的，“不只是物質(zhì)上的援助，更重要的是面對(duì)困境不屈服、不放棄的精神，在絕望中尋找希望的勇氣，和知恩圖報(bào)、自助助人的公益情懷。”鄧?yán)谡f。

這亦是周玉梅所擁有的。1984年出生的她，因?yàn)樨毨В啻蚊媾R輟學(xué)。“11歲那年暑假，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，我就去外面餐廳洗碗掙錢。”她說，“開學(xué)后學(xué)校給我打來電話讓我回去，說有人想要資助我，是廣東順德的一位企業(yè)家。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，回到學(xué)校更珍惜讀書的日子。”然而，她依然需要每天放學(xué)后去山里撿柴火、拔藥草，拿到市場(chǎng)上賣，勉強(qiáng)維持生活。

上中學(xué)后，由于家庭困難，她又一次面臨輟學(xué)。“當(dāng)時(shí)一家五口人，就擠在茅草屋里，我也不好意思和家人提學(xué)費(fèi)的事。”

這一次，她又得到了好心人幫助：一位來自江蘇無錫的公務(wù)員決定資助她，寄來400元。“我不認(rèn)識(shí)他，就給他寫信，說我一定會(huì)好好讀書，將來報(bào)答他。他回信說希望我好好學(xué)習(xí)，將來有能力了也去幫助別人。”周玉梅說。“他對(duì)我影響很大，這就是為什么后來我自己也開始做起了公益。”

2002年，周玉梅讀完高中后獨(dú)自一人去上海打工。經(jīng)歷了工地搬磚、倉庫看貨后，周玉梅最終在一家塑膠制品公司落了腳。從一線的操作工到公司副總，這個(gè)過程她只用了八年。

工作之余，她一有時(shí)間就召集大家參加公益活動(dòng)。利用周末，她還經(jīng)常把上海的好心人帶到金寨幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆?，讓他們結(jié)成幫扶對(duì)子。

2007年，在一個(gè)金寨的校友QQ群里，大家發(fā)起倡議為家鄉(xiāng)的孩子們捐款。23歲的周玉梅也捐出了人生第一筆助學(xué)金：200元。

2015年，她放棄在上海的高薪工作，毅然回到家鄉(xiāng)金寨，加入安徽首家希望公益服務(wù)中心，如今她的團(tuán)隊(duì)已幫扶數(shù)千名家庭困難的孩子，自己還收養(yǎng)了一名女童。“小時(shí)候，我常常坐在山頭望著遠(yuǎn)方，想著哪一天能走出去?，F(xiàn)在走出去了，我卻又回來了。”她說。

中國青少年發(fā)展基金會(huì)官方網(wǎng)站顯示，截至2019年9月，全國希望工程累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所。

讓希望的巨浪不斷增長(zhǎng)

【希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙，格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集】

“把希望工程作為余生的生命工程”，這是退休教師周火生到訪金寨縣希望小學(xué)后在日記里寫下的話，此后的二十多年里，周火生先后百次來到金寨縣希望小學(xué)，對(duì)這里的學(xué)生進(jìn)行幫扶，還帶動(dòng)了一批愛心人士加入。

“希望之火”，30年生生不息。

從捐錢捐物建學(xué)校讓貧困地區(qū)的孩子們“能上學(xué)”，到為鄉(xiāng)村教師提供培訓(xùn)幫助孩子“上好學(xué)”，再到通過素質(zhì)教育讓孩子們“學(xué)得好”，伴隨傳統(tǒng)慈善向現(xiàn)代公益的理念轉(zhuǎn)變，公益也開始從“捐贈(zèng)”走向“賦能”。

從全面完成普及九年義務(wù)教育的戰(zhàn)略任務(wù)，到向農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”，再到脫貧攻堅(jiān)中保障義務(wù)教育在內(nèi)的“三不愁兩保障”……中國的教育政策不斷完善，教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。

進(jìn)入新世紀(jì)，特別是國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助-發(fā)展”模式。黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象。

“希望工程實(shí)施之初解決的是家庭非常困難的孩子入學(xué)問題，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的年代彌補(bǔ)了政府教育經(jīng)費(fèi)不足的困境?，F(xiàn)在，隨著政府教育投入的不斷加強(qiáng)以及越來越多的社會(huì)力量加入，受捐助學(xué)生的范圍早已不斷擴(kuò)大，幫扶政策也越來越普惠。”金寨縣希望小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)江淮說。

在蘇明娟、周玉梅等人看來，希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙。格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金、昆山市周火生希望工程志愿者協(xié)會(huì)、星創(chuàng)公益基金會(huì)……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集。

聚沙成塔，積水成海。2019年，教育部宣布，我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%，高等教育即將進(jìn)入普及化階段，這意味著將有一半以上適齡青年可以接受高等教育。在此背景下，新時(shí)代的希望工程如何轉(zhuǎn)型，為新時(shí)代教育事業(yè)助力，是投身教育公益事業(yè)的人們共同思考的問題。

不久前，浙江省星創(chuàng)公益基金會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)蒲宏昌再一次來到金寨縣希望小學(xué)，這個(gè)四川人自打一年前接觸了公益，便成了大別山的老朋友。他和校長(zhǎng)江淮談了很久，計(jì)劃再挑選幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的孩子參加第二批北京夏令營(yíng)。上一批留守兒童在北京逛了故宮、吃了烤鴨，也看到了山外的世界，“而這一次我們想讓陪伴更持久一點(diǎn)。”

如今，在一所所希望小學(xué)里，孩子們已經(jīng)有了通過學(xué)習(xí)知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而蒲宏昌等公益者也同時(shí)期待，孩子們有追求自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

今年二年級(jí)的楊子涵坐在金寨縣希望小學(xué)明亮的教室里，目不轉(zhuǎn)睛地看著課堂上播放的動(dòng)畫視頻。剛剛結(jié)束網(wǎng)課復(fù)學(xué)的他，還在適應(yīng)重返課堂的感覺，讓他高興的是，又可以和同學(xué)們一起奔跑在操場(chǎng)上。他期待，書法、象棋等各種興趣課程能盡快恢復(fù)。

“小時(shí)候我去得最遠(yuǎn)的地方是縣城，但現(xiàn)在學(xué)生的活動(dòng)版圖被大大擴(kuò)展了，山里的孩子也有去過上海、北京的，還和城里的孩子一樣有研學(xué)活動(dòng)。”在金寨縣希望小學(xué)畢業(yè)后又重返這里任教的徐俊峰，看著母校有了美術(shù)、音樂、體育、計(jì)算機(jī)等功能室，還組建了書法、美術(shù)、葫蘆絲、攝影、足球、籃球等興趣小組，并隨著校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、“班班通”全覆蓋，一步步成長(zhǎng)為現(xiàn)代化的智慧校園。

“隨著軟硬件跟進(jìn)，希望小學(xué)發(fā)展將與城市學(xué)校并無二致。”金寨縣希望小學(xué)校園一隅，有一方希望工程的雕塑，藍(lán)色的心形海浪托起一輪紅色太陽。校長(zhǎng)江淮相信，太陽照耀之下，希望的巨浪會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。(記者周暢、吳慧珺、陳諾、劉方強(qiáng))