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教育部: 在線教學(xué)要從“新鮮感”走向“新常態(tài)”

14日,提到疫情期間在線教學(xué)實(shí)踐留下的經(jīng)驗(yàn)與成果,教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖在教育部新聞發(fā)布會(huì)上用了三個(gè)“興奮”:學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性讓人興奮,師生之間的互動(dòng)性讓人興奮,教學(xué)管理的精準(zhǔn)性讓人興奮。“今后也要充分運(yùn)用疫情期間掀起的‘學(xué)習(xí)革命’,扎實(shí)推動(dòng)高等教育人才培養(yǎng)的‘質(zhì)量革命’。”吳巖強(qiáng)調(diào)。

疫情期間的高校在線教學(xué),全區(qū)域、全覆蓋、全方位實(shí)現(xiàn)了“停課不停教、停課不停學(xué)”。截至5月8日,全國(guó)1454所高校開(kāi)展在線教學(xué)。103萬(wàn)教師在線開(kāi)出了107萬(wàn)門課程,合計(jì)1226萬(wàn)門次課程,其中既包括理論課,也包括實(shí)驗(yàn)課;參加在線學(xué)習(xí)的大學(xué)生共計(jì)1775萬(wàn)人,合計(jì)23億人次。

在線教學(xué)實(shí)踐,帶來(lái)了“四個(gè)變”:改變了教師的教,改變了學(xué)生的學(xué),改變了學(xué)校的管,改變了教育的形態(tài)。吳巖說(shuō),復(fù)課后,對(duì)在線教育,也要從“新鮮感”向“新常態(tài)”轉(zhuǎn)變。“因?yàn)槲覀儾豢赡?、也不?yīng)該退回到疫情發(fā)生之前的教與學(xué)狀態(tài),融合了‘互聯(lián)網(wǎng)+’‘智能+’技術(shù)的在線教學(xué)已經(jīng)成為中國(guó)高等教育和世界高等教育的重要發(fā)展方向。”

如何向新常態(tài)轉(zhuǎn)變?吳巖指出,學(xué)校正常開(kāi)學(xué)之后,在線教學(xué)依然可以和課堂教學(xué)并行,這是物理變化。比物理變化更深刻的是化學(xué)變化,從在線教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的教和學(xué)的技術(shù)方法,包括內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)和范式,都會(huì)發(fā)生深刻變化。

“臨時(shí)教改”要變成“質(zhì)量行動(dòng)”。吳巖說(shuō),在疫情期間,教育部也成立了三個(gè)并行的質(zhì)量監(jiān)測(cè)的課題組,對(duì)課程平臺(tái)和技術(shù)平臺(tái)的服務(wù)進(jìn)行評(píng)估,對(duì)各個(gè)學(xué)科、各個(gè)專業(yè)的教育教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估,對(duì)線上線下開(kāi)展課程是否實(shí)質(zhì)等效的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。同時(shí),課題組也在研究,這些應(yīng)對(duì)疫情的臨時(shí)措施,怎么轉(zhuǎn)變成平時(shí)狀態(tài)。

疫情期間,教育部也要求所有省市和所有學(xué)校實(shí)行線上教學(xué)質(zhì)量周報(bào)制度。“我們讓三個(gè)平行課題組,對(duì)全國(guó)上千所學(xué)校以及12個(gè)學(xué)科門類的教與學(xué)情況進(jìn)行海量數(shù)據(jù)分析。通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化:多年未見(jiàn)的學(xué)校凝心聚力地抓教學(xué)改革的喜人局面出現(xiàn)了,多年未見(jiàn)的老師凝心聚力地抓教學(xué)、抓上課質(zhì)量的局面形成了。” 吳巖說(shuō),在線教學(xué)時(shí),同樣也要打造線上金課、線下金課、混合式金課、虛擬仿真金課和社會(huì)實(shí)踐金課,將高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度在在線課程中體現(xiàn)。疫情期間的在線教學(xué),實(shí)現(xiàn)了教育部曾提出的“讓課程優(yōu)起來(lái),讓教師強(qiáng)起來(lái),讓學(xué)生忙起來(lái),讓管理嚴(yán)起來(lái),讓效果實(shí)起來(lái)”的“五個(gè)起來(lái)”。

“我們會(huì)把此次大規(guī)模在線教育教學(xué)的一些生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為疫情結(jié)束后教育教學(xué)改革的重要舉措,形成包括思想、理念、內(nèi)容、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)、范式等在內(nèi)的一整套改革方案。”吳巖展望。

(科技日?qǐng)?bào)北京5月14日電) 

責(zé)任編輯:趙睿

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