1月15日,教育部官微公布了一則重磅消息,教育部制定出臺了《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》(也稱“強基計劃”),這也就意味著2020年起,不再組織開展高校自主招生工作。
起步階段,教育部遴選部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校開展試點。根據(jù)教育部公布的名單,有36所雙一流高校入選,四川有四川大學(xué)和電子科技大學(xué)兩所。
“強基計劃”到底是啥?
對高校招生和人才培養(yǎng)有什么影響?
教育部給出了官方解釋。
立足服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。強基計劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
改革招生選拔模式。探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價學(xué)生的招生模式。高校依據(jù)考生的高考成績,確定參加高??己说目忌麊???忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高??己撕螅咝8鶕?jù)考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),按考生綜合成績由高到低進行錄取。對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高??芍贫ㄆ聘袢雵咝?己说臈l件和辦法,并提前向社會公布,考生須參加統(tǒng)一高考。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校對通過強基計劃錄取的學(xué)生單獨制定培養(yǎng)方案,采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。建立激勵機制,增強學(xué)生的榮譽感和使命感。暢通成長發(fā)展通道,對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。推進科教協(xié)同育人,探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機制。通過強基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。
健全公平公正保障機制。嚴格高??己耍P試、面試均須安排在國家教育考試標準化考點進行,面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式,全程錄音錄像。完善信息公開公示,加強違規(guī)違紀查處。將強基計劃招生及人才培養(yǎng)工作納入巡視和督導(dǎo)的工作范圍,建立動態(tài)準入退出機制。
強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別?
一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”,而強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。
二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍;強基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。
三是入圍??嫉囊罁?jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料;強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績,極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高??芍贫ㄆ聘袢雵咝?己说臈l件和辦法,并提前向社會公布。
四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式,最低可降至一本線;強基計劃將考生高考成績(不低于85%)、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績,從高到低順序錄取,體現(xiàn)對學(xué)生更加全面的考查。
五是培養(yǎng)模式不同。相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排;強基計劃錄取學(xué)生將實行小班化、導(dǎo)師制,并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式,暢通學(xué)生成長發(fā)展通道,實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。
責任編輯:林晗枝
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