韓教育部推動(dòng)9月全面返校上課 引發(fā)校園集體感染擔(dān)憂(yōu)

人民網(wǎng)首爾5月21日電（周玉波、楊帆） 韓國(guó)副總理兼教育部長(zhǎng)俞銀惠5月13日宣布，將在今年9月份第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，推動(dòng)學(xué)生全面返校上課。不少老師和家長(zhǎng)表示贊同，但同時(shí)也擔(dān)憂(yōu)校園內(nèi)人員密度上升后，集體感染風(fēng)險(xiǎn)會(huì)隨之增加，各方對(duì)此意見(jiàn)不一。

俞銀惠提出，新冠疫情長(zhǎng)期化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，因此推動(dòng)學(xué)生全面返校勢(shì)在必行。目前，韓國(guó)教育部正在就小學(xué)、初中、高中學(xué)生全面返校事宜與各地方教育廳廳長(zhǎng)協(xié)會(huì)商討具體方案。另外，提高大學(xué)生返校復(fù)課率也被提上議程。

一位小學(xué)英語(yǔ)老師在接受記者采訪時(shí)表示，支持教育部推動(dòng)學(xué)生全面返校的決定。校園對(duì)于未成年學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是他們構(gòu)建人際關(guān)系、發(fā)掘興趣愛(ài)好、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的地方，重返校園對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)利大于弊。疫情期間，因?yàn)槿狈蠋煹谋O(jiān)督和指導(dǎo)，一些成績(jī)比較落后的同學(xué)退步更加明顯，學(xué)生之間的成績(jī)差距進(jìn)一步拉大，這些都是需要老師在學(xué)生返校后重點(diǎn)解決的問(wèn)題。記者隨后采訪了一位家長(zhǎng)，他表示，他家的兩個(gè)孩子都在讀初中，已經(jīng)上了一年多網(wǎng)課。因?yàn)槿狈?hù)外運(yùn)動(dòng)，孩子不僅體重飆升，社交能力也受到影響，成績(jī)逐漸下降。因此，把孩子送回學(xué)校很有必要。

另一方面，自今年2月份韓國(guó)啟動(dòng)新冠疫苗接種工作以來(lái)，因?yàn)閾?dān)心安全問(wèn)題，防疫部門(mén)一直沒(méi)有發(fā)布針對(duì)除高三學(xué)生以外未成年人的疫苗接種計(jì)劃，這也引發(fā)了各界擔(dān)憂(yōu)。有專(zhuān)家稱(chēng)，在實(shí)現(xiàn)群體免疫前，與其要求所有學(xué)生同時(shí)返校，不如先制定針對(duì)未成年人的疫苗接種方案，按照疫苗接種完成情況，分階段、分批次地推動(dòng)返校復(fù)課，這樣才能最大程度地預(yù)防校園內(nèi)集體感染事件的發(fā)生。

今年暑假之前，韓國(guó)防疫部門(mén)將爭(zhēng)取優(yōu)先完成教職工的疫苗接種工作，目前針對(duì)未成年人的疫苗接種方案尚在討論中。