申遺成功三年來的鼓浪嶼有什么不同？

申遺成功三年來的鼓浪嶼有什么不同？

東南網(wǎng)7月9日訊（海峽導(dǎo)報記者 曾宇姍 崔曉旭/文 常海軍/圖 通訊員 夏思萱 蔡松榮）鼓浪嶼，是世界文化遺產(chǎn)，也是5A級景區(qū)，更是“歷史國際社區(qū)”。

申遺成功三年來，教育辦出特色、醫(yī)療服務(wù)到家、文化重新回歸，鼓浪嶼人幸福滿滿。

精心守護(hù)國家瑰寶，活態(tài)傳承文化遺產(chǎn)。只有社區(qū)廣泛參與，鼓浪嶼才變得更加美麗，更適合居住，成為一個真正的“歷史國際社區(qū)”。 

幸福滿滿

少有所學(xué)、病有所醫(yī)

百年社區(qū)鼓浪嶼，一直以來，教育資源豐厚。“中國第一所幼兒園”日光幼兒園，就在鼓浪嶼，不少享譽(yù)世界的名人從那里走出；鼓浪嶼人民小學(xué)，一所上百年歷史的名校，創(chuàng)建于清光緒三年(1877年)；廈門二中，陪伴了很多鼓浪嶼人成長，40多年前就創(chuàng)辦了英語班。

教育逐漸回歸

讓教育回歸，辦出特色，才能留住下一代。申遺成功第二年，廈門二中復(fù)辦英語班，招收90位廈門戶籍的小學(xué)生。消息一出，吸引1000多人報名。“今年是辦英語班的第三年，優(yōu)質(zhì)生源持續(xù)增加，不少搬到廈門島的鼓浪嶼人選擇回歸鼓浪嶼。”廈門二中副校長周毅說，今年二中初一英語班招收169人，加上派位學(xué)生初一共259人；目前島上共有5個英語班，待新一批初一入學(xué)后將達(dá)到9個英語班，占全校一半生源。

據(jù)了解，三年來，島上特色化、小班化教育試點(diǎn)成效凸顯，轄內(nèi)幼兒園、小學(xué)一年級、初一年生源都出現(xiàn)回歸的良好勢頭，轄區(qū)外生源也積極參與，以特色教育為抓手，正逐步優(yōu)化社區(qū)人口構(gòu)成，帶動社區(qū)活力再現(xiàn)。

病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)。近年來，鼓浪嶼創(chuàng)新“家庭醫(yī)生”“三師共管”“全科醫(yī)生”等多種社區(qū)醫(yī)療保障措施，讓島上老人很有獲得感，家庭醫(yī)生能隨時預(yù)約上門服務(wù)。

此外，對社區(qū)和居民生活環(huán)境的改善成效顯著，全島綠化景觀提升、居民水電設(shè)施完善、商業(yè)綜合整治等工作也穩(wěn)步推進(jìn)，島上居民的幸福感大大提升。

社區(qū)回歸

家園回歸，文化傳承

一百多年前，鼓浪嶼就有完整社區(qū)形態(tài)與功能，商業(yè)街區(qū)、住宅、文化場所等十分豐富。雖經(jīng)歷過些許“坎坷”，但讓家園回歸，讓文化回歸，是所有熱愛鼓浪嶼的人的共識。

鼓浪嶼庭院音樂會

鼓浪嶼是世界文化遺產(chǎn)，也是5A級景區(qū)，但更注重以“社區(qū)”為核心。申遺惠民，只有他們樂于在此居住生活、學(xué)習(xí)，鼓浪嶼精神才得以傳承，鼓浪嶼文化才能生生不息。

據(jù)了解，思明區(qū)委區(qū)政府、鼓浪嶼管委會各種促進(jìn)政策多管齊下，重新點(diǎn)燃小島的文化之火。截止目前，共扶持相關(guān)文化項目13個，扶持文化藝術(shù)社團(tuán)近20個，每年獎補(bǔ)各類文化活動和社區(qū)建設(shè)等項目300余個。

“居民是鼓浪嶼歷史文化的創(chuàng)造者，更是傳承者，全島上下不忘初心、牢記使命，以打造‘社區(qū)社會治理典范’為目標(biāo)，用實際行動回應(yīng)居民的期待，讓琴島在新時代更加熠熠生輝。”鼓浪嶼世界文化遺產(chǎn)監(jiān)測中心主任蔡松榮說，站在新的起點(diǎn)上，鼓浪嶼未來要繼續(xù)做好保護(hù)，并推進(jìn)傳承和利用，結(jié)合高顏值戰(zhàn)略發(fā)展要求，讓鼓浪嶼文化遺產(chǎn)價值在高顏值戰(zhàn)略中發(fā)揮應(yīng)有作用。接下來，還將推動鼓浪嶼歷史國際社區(qū)的大提升，這也是廈門“島內(nèi)大提升”的重點(diǎn)工程之一。