家長(zhǎng)設(shè)計(jì)研學(xué)路線 帶孩子走進(jìn)世界遺產(chǎn)點(diǎn)

東南網(wǎng)8月4日訊（本網(wǎng)記者 施遠(yuǎn)圻）看開(kāi)元寺、訪德化窯址、走洛陽(yáng)橋……“泉州：宋元中國(guó)的世界海洋商貿(mào)中心”被列入《世界遺產(chǎn)名錄》后，22處遺產(chǎn)點(diǎn)吸引不少市民游客前來(lái)打卡。這個(gè)暑期，泉州市第二中心小學(xué)28個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)們帶孩子走進(jìn)遺產(chǎn)點(diǎn)，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。

“今年是泉州申遺成功一周年，我們希望孩子能利用好暑假這段時(shí)間，走入遺產(chǎn)點(diǎn)，了解遺產(chǎn)點(diǎn)的價(jià)值，讓他們熱愛(ài)遺產(chǎn)點(diǎn)，從而養(yǎng)成保護(hù)遺產(chǎn)點(diǎn)的意識(shí)。”學(xué)校校長(zhǎng)李菁介紹道，學(xué)校號(hào)召各班家委會(huì)在保證安全的前提下，結(jié)合各班學(xué)生特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)研學(xué)線路，到遺產(chǎn)點(diǎn)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。

孩子們?cè)诘禄瘏⒂^屈斗宮窯址。學(xué)校供圖

學(xué)生：帶著問(wèn)題去研學(xué)，開(kāi)心又充實(shí)

“開(kāi)心”“充實(shí)”是不少學(xué)生參加完研學(xué)活動(dòng)的第一感受。雖然各個(gè)班級(jí)學(xué)生所參加的研學(xué)路線不同，但是相同的是他們都帶著問(wèn)題出去。

“你能說(shuō)出德化陶瓷產(chǎn)生的歷史嗎？”“你能描述德化陶瓷生產(chǎn)的過(guò)程嗎？”……這是該校四年2班的《研學(xué)任務(wù)清單》，共設(shè)置有六個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生們?cè)诖啥嫉禄瘏⒓友袑W(xué)活動(dòng)期間，認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，并在回家后完成清單上的問(wèn)答。

帶著問(wèn)題去研學(xué)，讓鄭宇軒同學(xué)了解到不少關(guān)于德化陶瓷的新知識(shí)。“以前跟爸爸媽媽出去玩經(jīng)常走馬觀花，不會(huì)去記住一些知識(shí)及故事。這次研學(xué)，跟平常出去玩一樣非常有趣，但有了任務(wù)清單，我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)講解，從而更深刻了解到德化陶瓷的知識(shí)，感覺(jué)是一次比較充實(shí)的旅行。”鄭宇軒說(shuō)道。

同班同學(xué)王怡萱在她的日記詳細(xì)地記錄研學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)行程，屈斗宮古窯址、祖龍宮以及順美陶瓷文化館等地方對(duì)于她而言都充滿(mǎn)了吸引力，尤其陶瓷的發(fā)展史讓她聽(tīng)得很入迷，邊看邊聽(tīng)講讓她印象很深刻。她也理解老師常說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路”這句話(huà)，很期待下一次研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

孩子們?cè)诜沁z館體驗(yàn)金蒼繡。學(xué)校供圖

家長(zhǎng)：希望能繼續(xù)策劃活動(dòng)，帶孩子走完22個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)

值得一提的是，此次研學(xué)活動(dòng)中為學(xué)生們?cè)O(shè)置的問(wèn)題，都是家委會(huì)的家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備的。 “對(duì)于我們家長(zhǎng)而言，從路線的安排到問(wèn)題的設(shè)置都是一次全新的嘗試，收獲也非常多，參與到其中，也了解不少遺產(chǎn)點(diǎn)知識(shí)。”該校一年級(jí)3班家委會(huì)成員呂忍告訴記者。

一年級(jí)3班家長(zhǎng)設(shè)置的研學(xué)路線以蟳埔村為起點(diǎn)，先后參觀真武廟、海交館、開(kāi)元寺、非遺展館，除了讓孩子了解遺產(chǎn)點(diǎn)知識(shí)，還帶孩子們實(shí)地體驗(yàn)泉州非遺文化?？紤]到孩子年齡較小，他們的研學(xué)問(wèn)題采用的是互動(dòng)式問(wèn)答，由領(lǐng)隊(duì)在車(chē)上向孩子提問(wèn)，孩子答對(duì)后還可以獲得小獎(jiǎng)品。

對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，一天參觀5個(gè)點(diǎn)的行程是較滿(mǎn)的，研學(xué)活動(dòng)前不少家長(zhǎng)還擔(dān)心這樣的行程，孩子會(huì)覺(jué)得累、吃不消。到了活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)這樣的擔(dān)心是多余的，在活動(dòng)結(jié)束后，不少孩子還感覺(jué)意猶未盡。“我們希望接下去的五年時(shí)間里，還能繼續(xù)策劃相應(yīng)的研學(xué)活動(dòng)，帶著孩子走遍22個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，度過(guò)愉快的小學(xué)生活。”一年級(jí)3班家委會(huì)成員張晶晶與紀(jì)彩靈都表示道。

據(jù)了解，開(kāi)學(xué)后學(xué)校各個(gè)班級(jí)將在班會(huì)課組織學(xué)生對(duì)此次研學(xué)活動(dòng)的收獲進(jìn)行分享，此外學(xué)校也將設(shè)立展臺(tái)、展板，將學(xué)生研學(xué)作品進(jìn)行集中展示。

孩子認(rèn)真做好研學(xué)筆記。學(xué)校供圖