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近年來,長樂區(qū)堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng),緊扣立德樹人的核心任務(wù),構(gòu)建起“四梁八柱”傳統(tǒng)文化教育體系,通過積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),打造百花齊放的文化生態(tài)樂園,讓師生們?cè)跐夂裎幕諊畜w會(huì)傳統(tǒng)之美。

日前,長樂成立長樂區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究推廣中心和長樂書院,并在轄區(qū)各校設(shè)置書院分院,進(jìn)一步完善以文化人、全方位育人體系,著力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根。

誦讀國學(xué)經(jīng)典

文化浸潤心田

“江南可采蓮,采蓮荷田田。”近日,第七屆“我與經(jīng)典有約”古詩文誦讀比賽在長樂師范學(xué)校附屬小學(xué)舉行。學(xué)生們身穿傳統(tǒng)服飾,將經(jīng)典詩篇演繹得淋漓盡致。

誦讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2017年,長師附小依托“國學(xué)經(jīng)典誦讀課程體系構(gòu)建及教學(xué)實(shí)踐探索”教改項(xiàng)目,開設(shè)知識(shí)型、實(shí)踐型、欣賞型課程,在全校鋪開經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

長師附小副書記高香秀介紹,學(xué)校編寫校本教材,將國學(xué)經(jīng)典以課前、課中、課后拓展的形式融入語文教學(xué)。同時(shí),創(chuàng)新性開展詩人項(xiàng)目化學(xué)習(xí),通過讓學(xué)生了解詩人生平事跡、詩詞特點(diǎn),熟讀詩詞,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩人的精神世界。

“在欣賞型課程上,我們還推動(dòng)經(jīng)典誦讀與藝體學(xué)科的融合:如音樂課上,開展詩詞歌曲教學(xué)與研討;美術(shù)課上,指導(dǎo)學(xué)生為古詩配畫;體育組將經(jīng)典詩文與室內(nèi)操融合。每個(gè)學(xué)期學(xué)校還舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,激發(fā)廣大師生傳承經(jīng)典文化的興趣與熱情。”高香秀說道。

“在學(xué)校國學(xué)文化的熏陶下,我的孩子愈發(fā)自信、有涵養(yǎng),他深刻了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良品質(zhì),并將其內(nèi)化于心,變得知禮、懂禮、行禮。”三年2班學(xué)生歐陽致遠(yuǎn)的媽媽談及孩子的變化,十分欣喜。

長師附小的實(shí)踐是長樂積極推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的縮影,近年來,長樂教育系統(tǒng)為各校書記、校長、老師開展21場(chǎng)次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)專題培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象達(dá)2653人次,為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)1600多名國學(xué)講師;依托福州文儒書院開發(fā)研究11本中華經(jīng)典教育校本教材,由愛心企業(yè)福建凱邦科技有限公司定向捐贈(zèng)100萬元采購,免費(fèi)發(fā)放給各校學(xué)生使用;舉辦72期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育大講堂暨“千年家訓(xùn)·德育萬家-家風(fēng)家訓(xùn)大講堂”,用國學(xué)智慧涵養(yǎng)家風(fēng)家教;開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”活動(dòng)、中華詩詞大會(huì)、楹聯(lián)創(chuàng)作等,讓青少年沉浸式感悟傳統(tǒng)文化魅力。

弘揚(yáng)武術(shù)文化

強(qiáng)健學(xué)生體魄

“兩手托天理三焦,左右開弓似射雕;調(diào)理脾胃須單舉,五勞七傷往后瞧。”八段錦,這一源于北宋的養(yǎng)身功法,如今正風(fēng)靡長樂各大校園。

每天上午的陽光大課間,整齊列隊(duì)的師生們?cè)诓賵?chǎng)上迎著晨光,伴隨舒緩的音樂,開步屈膝、仰頭翻掌、兩手攀足……舉手投足間盡顯柔和連綿、剛?cè)岵?jì)之氣。

“八段錦是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是一種傳統(tǒng)的健身方式,動(dòng)作簡單易行,舒展優(yōu)美且不受年齡、場(chǎng)地等限制。”長樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)副校長陳簫認(rèn)為,在校園內(nèi)推廣八段錦,是繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑,“我們希望通過動(dòng)靜融合的育人方式,為師生帶來強(qiáng)身健體和文化傳承上的雙重收獲。”

除了八段錦,30分鐘大課間還融合了七彩陽光廣播操、武術(shù)操等多種鍛煉方式。分管體育的校工會(huì)主席李世云介紹,廣播操的韻律之美,武術(shù)操的陽剛之氣,與八段錦的氣力相輔相成,動(dòng)靜互補(bǔ),能達(dá)到極佳的鍛煉效果。“三操鍛煉下來,感覺精力充沛,學(xué)習(xí)的專注力也提高了。”五年級(jí)學(xué)生姚若琳說。

在長樂,傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園是傳統(tǒng)文化建設(shè)的重要舉措,也是深入貫徹“保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉和充足的課間活動(dòng)”的重要組成部分。

2022年起,長樂區(qū)教育局發(fā)揮長樂“全國首批武術(shù)之鄉(xiāng)”的深厚底蘊(yùn),大力推進(jìn)“傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園”,制定《長樂區(qū)中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園行動(dòng)計(jì)劃》,聘請(qǐng)傳統(tǒng)武術(shù)傳承人進(jìn)校授課傳功,每所學(xué)校成立武術(shù)隊(duì)或武術(shù)興趣小組,學(xué)習(xí)太極拳、詠春拳、長拳、地術(shù)拳等傳統(tǒng)武術(shù);將八段錦納入學(xué)生課間操和教師工間操,組織全區(qū)師生每日練習(xí)。此外,長樂區(qū)教育局還定期舉辦“鄭和杯”武術(shù)比賽、師生八段錦比賽以及校園武術(shù)節(jié)。幾年推行下來,全區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)校園普及率顯著提高。

傳承裊裊鄉(xiāng)音

留住悠悠鄉(xiāng)愁

“透過云端看家鄉(xiāng),蠻看蠻清晰。尚遷一手托算盤,董奉微微笑,鄭和威武立船頭……”長樂區(qū)洞江小學(xué)里,十邑鄉(xiāng)音裊裊,童聲清亮動(dòng)人。臨近元旦迎新匯演,洞江小學(xué)音樂教研組組長陳蘇媚正帶著學(xué)生們排演原創(chuàng)福州話歌曲《VR》。“這首歌的主題是用VR視角看歷史、今朝和未來,我們經(jīng)過多年的打磨,新增了閩劇元素,希望學(xué)生在歌聲中傳承和發(fā)揚(yáng)福州本土文化。”她說。

福州話是古漢語的活化石,是閩都文化的主要組成部分。十邑鄉(xiāng)音還是連結(jié)海內(nèi)外鄉(xiāng)親情感的紐帶。為保護(hù)和傳承這一寶貴文化遺產(chǎn),長樂積極推廣“十邑鄉(xiāng)音進(jìn)校園”。

洞江小學(xué)是這一行動(dòng)的先行者。學(xué)校副校長鄒松告訴記者,自2015年起,學(xué)校就開設(shè)福州話歌曲興趣班。10年間,學(xué)校不斷豐富內(nèi)容和形式,通過編制校本教材、創(chuàng)作福州話歌曲,組織傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié),讓福州話在學(xué)校生根發(fā)芽。如今,學(xué)校獲評(píng)福州市歌曲活動(dòng)示范基地、福州方言傳承學(xué)校,福州話歌曲演唱多次在省市級(jí)文藝比賽中斬獲大獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)福州話歌曲,學(xué)生們也獲益良多。“通過學(xué)習(xí)方言歌曲,我不僅學(xué)會(huì)了福州話,還了解了福州的風(fēng)俗習(xí)慣和民間傳說。”四年3班的曾林夕同學(xué)說。

“頭雁”校引領(lǐng),鄉(xiāng)音傳承在長樂各校園“雁陣齊飛”。長樂各校通過教唱福州話歌曲、教學(xué)福州俚語、設(shè)置福州話文化墻和福州話廣播時(shí)段、邀請(qǐng)福州話專家學(xué)者和海外鄉(xiāng)親來校交流等方式,營造濃厚的鄉(xiāng)音學(xué)習(xí)氛圍,在孩子心中播下鄉(xiāng)土文化的種子。

在此基礎(chǔ)上,長樂區(qū)教育局用賽事激活“一池春水”,通過舉辦校園福州話歌曲大賽、福州話朗誦比賽、福州話戲劇表演等活動(dòng),活態(tài)傳承鄉(xiāng)音文化。

從國學(xué)經(jīng)典到詩樂,從武術(shù)到鄉(xiāng)音……長樂從“校校有特色,師師有課程,生生都參與”著眼,傳統(tǒng)文化進(jìn)校園已成百花齊放之勢(shì)。“我們將堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)富有文化自信的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。”長樂區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。(記者 傅亦靜 鄢秀欽)

責(zé)任編輯:趙睿

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