以美育人 樂動(dòng)心聲 福州校園合唱事業(yè)蓬勃發(fā)展

成立福州小茉莉合唱團(tuán)，提高福州少兒合唱水平；在全市范圍內(nèi)評(píng)選認(rèn)定第一批合唱美育示范校11所、基地校18所，下?lián)?00萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于合唱特色項(xiàng)目發(fā)展；將音樂藝術(shù)和福州方言結(jié)合，以唱歌的方式逐步推動(dòng)閩都文化傳承創(chuàng)新……近年來，市教育局重點(diǎn)打造合唱藝術(shù)作為福州美育特色品牌，激發(fā)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，讓城鄉(xiāng)學(xué)生都受益，福州校園合唱藝術(shù)初步構(gòu)建起體系化的發(fā)展模式，藝術(shù)水平逐年提高，在各級(jí)各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。

“你是遙遙的路，山野大霧里的等；我是孩童啊，走在你的眼眸……”近日，慶祝第39個(gè)教師節(jié)暨福州教師合唱團(tuán)成立15周年專場(chǎng)音樂會(huì)舉辦。伴隨著溫柔悠揚(yáng)的旋律，福州教師合唱團(tuán)隊(duì)員深情演唱《如愿》，展示了教師的風(fēng)采和才藝。

福州教師合唱團(tuán)成立于2008年，由全市教育系統(tǒng)內(nèi)熱愛音樂、熱愛合唱的70多名教師組成。經(jīng)過多年發(fā)展，合唱團(tuán)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的音樂老師，成為校園合唱團(tuán)的“搖籃”。

如今，校園合唱團(tuán)在福州的數(shù)量和質(zhì)量都在不斷提升。合唱藝術(shù)是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，近年來，市教育局將合唱藝術(shù)作為福州美育特色品牌，重點(diǎn)打造。截至目前，福州校園合唱藝術(shù)已初步構(gòu)建體系化的發(fā)展模式，藝術(shù)水平逐年提高，在各級(jí)各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，校園合唱藝術(shù)成為福州美育工作的一顆璀璨之星。

頻頻斬獲大獎(jiǎng)

他們，在大舞臺(tái)上唱出福州之聲

8月25日晚，海峽文化藝術(shù)中心內(nèi)座無虛席。這一夜，福州小茉莉合唱團(tuán)傾情獻(xiàn)上20首融匯古今中外、彰顯民族風(fēng)格的合唱作品，天籟童音震撼全場(chǎng)。

整場(chǎng)音樂會(huì)以茉莉種子的蓬勃生長(zhǎng)為主線，寓意著小茉莉合唱團(tuán)成員們熱愛生活、熱愛歌唱，向陽而生的積極樂觀的態(tài)度。音樂會(huì)曲目薈萃了從巴洛克時(shí)期到現(xiàn)代的中外樂壇經(jīng)典之作，風(fēng)格各異、形式多樣，有膾炙人口的流行歌曲，有意蘊(yùn)深長(zhǎng)的古典作品，有悠揚(yáng)動(dòng)聽的民歌民謠，還有熱情奔放的爵士音樂，讓觀眾大飽耳福。

2000年7月，以提高福州市少兒合唱水平，培養(yǎng)少兒聲樂人才為目標(biāo)，福州小茉莉合唱團(tuán)成立。走過23年，福州小茉莉已經(jīng)成為福州重要的文化教育品牌。

“我們邀請(qǐng)中小學(xué)音樂教師組成志愿者團(tuán)隊(duì)作為指導(dǎo)老師，每年都會(huì)推出多個(gè)高質(zhì)量的合唱作品。”合唱團(tuán)廖老師說，合唱團(tuán)大大提高了孩子們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮了他們的表演天賦，讓他們得到藝術(shù)的熏陶。

以風(fēng)格清新自然的童聲合唱為特色，福州小茉莉合唱團(tuán)不僅挖掘和培養(yǎng)了大量少兒藝術(shù)人才，還在全國(guó)甚至全世界的舞臺(tái)上取得驕人成績(jī)——應(yīng)邀參加中德建交40周年維也納金色大廳音樂會(huì)，先后榮獲“第四屆世界合唱比賽”、“小百靈獎(jiǎng)”和全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)等榮譽(yù)，成為綻放在國(guó)內(nèi)外音樂藝術(shù)花園中一朵芬芳美麗的少兒合唱之花。

近年來，為促進(jìn)福州中小學(xué)合唱藝術(shù)改革發(fā)展，市教育局在全市范圍內(nèi)開展中小學(xué)合唱示范校、基地校的評(píng)選認(rèn)定工作，確定了第一批合唱美育示范校11所、基地校18所，下?lián)?00萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于扶持示范校和基地校的合唱特色項(xiàng)目發(fā)展。

如今，在全市加大美育工作培養(yǎng)力度的背景下，越來越多的校園合唱團(tuán)從福州走向全國(guó)乃至世界，在更大的舞臺(tái)上唱出福州聲音。

成立于2014年的福州第十六中學(xué)毓英合唱團(tuán)名聲在外。除了本校的兩名指導(dǎo)老師以外，合唱團(tuán)還聘請(qǐng)了省內(nèi)外專家擔(dān)任校外指導(dǎo)老師。“合唱團(tuán)從校內(nèi)三個(gè)年級(jí)選拔成員，以為學(xué)生提供愛好特長(zhǎng)培養(yǎng)和展示平臺(tái)為初衷，通過課內(nèi)課外結(jié)合的方式進(jìn)行排練，將高難度七聲部童聲合唱作為自己的特色。”十六中副校長(zhǎng)劉春金介紹，毓英合唱團(tuán)成立至今，已斬獲全國(guó)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)、第十五屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)一級(jí)合唱團(tuán)（金獎(jiǎng)）、第八屆海峽兩岸青年節(jié)合唱金獎(jiǎng)等各級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)。

毓英合唱團(tuán)收獲了很多榮譽(yù)，但更重要的是，在“雙減”的背景下，合唱團(tuán)給這些愛好音樂的學(xué)生提供了特長(zhǎng)培養(yǎng)和展示的平臺(tái)。“合唱團(tuán)增進(jìn)了孩子們對(duì)音樂的熱愛，也提升了孩子們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心。”劉春金說。

合唱團(tuán)成員高靜就是其中之一。剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，因?yàn)闆]有合理安排時(shí)間，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，高靜的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，家長(zhǎng)和孩子都有了退團(tuán)的打算。了解情況后，老師耐心分析原因，鼓勵(lì)高靜繼續(xù)參加合唱團(tuán)。“后來，孩子通過參加比賽，重新建立信心。在訓(xùn)練中，其他成員幫助高靜輔導(dǎo)功課。大家互相幫助，共同提高成績(jī)。”劉春金說，參加合唱團(tuán)讓很多孩子感受到了美育的力量，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上更積極主動(dòng)，也更能吃苦耐勞。今年中考，合唱團(tuán)初三團(tuán)員幾乎全部考上達(dá)標(biāo)中學(xué)。

福州第一支共青團(tuán)員合唱團(tuán)福州第十一中學(xué)竹音合唱團(tuán)，以出色的表現(xiàn)闖入大眾視野。合唱團(tuán)指揮徐珍穎告訴記者，成立僅5年的合唱團(tuán)在2020年攜作品《賽龍舟》《敕勒歌》在第十四屆福建音樂舞蹈節(jié)中獲市賽金獎(jiǎng)、省賽銀獎(jiǎng)，2022年獲得第十六屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)一級(jí)團(tuán)隊(duì)（金獎(jiǎng)）。“更重要的是，一批零基礎(chǔ)的孩子獲得了表現(xiàn)機(jī)會(huì)，他們比以前更自信了。”徐珍穎說。

“在近期結(jié)束的中國(guó)音樂小金鐘少兒合唱展演、第十六屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)和第八屆中國(guó)童聲合唱節(jié)比賽中，福州多所中小學(xué)合唱團(tuán)憑借扎實(shí)的合唱功底和精彩的藝術(shù)表現(xiàn)共榮獲18項(xiàng)大獎(jiǎng)，其中有9支隊(duì)伍榮獲金獎(jiǎng)、6支隊(duì)伍榮獲銀獎(jiǎng)。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近兩年，全市累計(jì)有60多個(gè)合唱作品榮獲全國(guó)和省級(jí)賽事大獎(jiǎng)，市教育局被教育部評(píng)為全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織單位。

不斷實(shí)現(xiàn)突破

他們，有更多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。作為參與面最廣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，合唱不能只是城里孩子的專屬，應(yīng)該讓更多孩子享受其中。為呈現(xiàn)“百花齊放”的良好態(tài)勢(shì)，市教育局每年在全市范圍內(nèi)開展“班班有歌聲”活動(dòng)，參與面近100%，鼓勵(lì)全市中小學(xué)生參與合唱，通過美妙的歌聲唱響美好生活。這樣的舉措，讓不少山里的孩子也深受合唱的啟迪。閩清縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)小梅花合唱團(tuán)就是受益者。

“從零基礎(chǔ)進(jìn)步到今年小茉莉合唱節(jié)一等獎(jiǎng)，他們走到今天這一步，太不容易了。”校長(zhǎng)黃飛雪回憶起合唱團(tuán)的進(jìn)階之路，感慨不已。

閩清縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于閩清縣城鄉(xiāng)接合部。“很多孩子來自周邊的偏遠(yuǎn)小山村。”黃飛雪說，雖然教育水平在不斷推進(jìn)，但很多孩子卻沒有上過真正的音樂課。更難的是，農(nóng)村的教育觀念較為陳舊，家長(zhǎng)們擔(dān)心唱歌會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，紛紛提出反對(duì)意見。為了讓孩子們能充分接受到美育教育，學(xué)校老師在訓(xùn)練后一一將孩子送回家，并利用課余時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)。

合唱團(tuán)不收學(xué)生任何費(fèi)用，學(xué)校請(qǐng)來一批又一批專業(yè)的合唱老師和團(tuán)隊(duì)。慢慢地，從最基本的音符到吐氣發(fā)聲，從形體到動(dòng)作，孩子們的音準(zhǔn)更好了，音質(zhì)更美了，動(dòng)作更協(xié)調(diào)了……

為什么這么難，還堅(jiān)持讓孩子們參加合唱團(tuán)？在黃飛雪看來，教孩子們合唱并不是為了讓他們成為音樂家，而是希望他們能有更大的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，對(duì)生活有更多藝術(shù)化的感知。“不單單是看他們唱得好不好，我們要看到音樂如何讓他們擁有心智和事業(yè)上的變化，這才是美育應(yīng)關(guān)注的方向。”

同時(shí)，閩清縣還組建了教師合唱團(tuán)，通過教師們的輻射作用，孩子們的音樂素養(yǎng)有了很大提升，在比賽中的成績(jī)也越來越好。

近年來，福州持續(xù)推動(dòng)藝術(shù)教育深入基礎(chǔ)薄弱地區(qū)：馬尾區(qū)教育局船少合唱團(tuán)從無到有，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，一舉奪得小茉莉合唱節(jié)一等獎(jiǎng)；高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)與福州藝術(shù)學(xué)校合作，打造合唱教學(xué)聯(lián)盟，打破了高新區(qū)學(xué)校在合唱比賽獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破，榮獲小茉莉合唱節(jié)小合唱一等獎(jiǎng)……音樂正在走入越來越多孩子們的心靈。

傳承閩都文化

他們，探索多元美育之路

隨著合唱團(tuán)成為各個(gè)學(xué)校的亮麗名片，如何以合唱藝術(shù)為支點(diǎn)，走出一條創(chuàng)新的育人之路？

將音樂藝術(shù)和福州方言結(jié)合，以唱歌的方式逐步推動(dòng)閩都文化傳承創(chuàng)新，是晉安榕博小學(xué)正在進(jìn)行的一項(xiàng)新探索。學(xué)校合唱團(tuán)以一首福州語歌曲《秋》，在福州市第五屆小茉莉合唱節(jié)上摘取一等獎(jiǎng)。

“加入合唱團(tuán)后，我慢慢地能用福州話進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。”新福州人、榕博小學(xué)學(xué)生羅語彤高興地說。

榕博小學(xué)是一所人才主題小學(xué)，學(xué)校有許多引進(jìn)人才子女。榕博小學(xué)合唱團(tuán)教師林鹿鹿說：“方言是文化的載體，也是溝通的橋梁，大多數(shù)學(xué)生都是跟隨父母來到福州這個(gè)‘第二故鄉(xiāng)’學(xué)習(xí)生活，通過唱歌學(xué)習(xí)福州話，不僅能增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)閩都文化、語言的認(rèn)同感，也能幫助他們更好地融入福州。”

“我們通過給學(xué)生搭建平臺(tái)，創(chuàng)造演出機(jī)會(huì)及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出鏡率，增強(qiáng)孩子們的信心。”福州市群眾路小學(xué)“呦呦鹿”合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)何柳青說。

在探索新平臺(tái)上，群眾路小學(xué)動(dòng)作不斷。2020年9月教師節(jié)，學(xué)校推出的原創(chuàng)歌曲《和你在一起》被人民日?qǐng)?bào)客戶端選用為教師節(jié)特別企劃，在全國(guó)范圍內(nèi)收獲關(guān)注度；2021年6月，受新華網(wǎng)邀請(qǐng)，群眾路小學(xué)原創(chuàng)MV《和我一起吧》作為2021年六一兒童節(jié)向黨的百年華誕獻(xiàn)禮歌曲，獲得全國(guó)數(shù)十家主要黨媒轉(zhuǎn)載，1小時(shí)閱讀量破十萬。

何柳青說，讓學(xué)生“唱主角”，用歌曲的形式，以孩子的視角、語言與激情，來激發(fā)思想共鳴，呼喚價(jià)值認(rèn)同，更有親和力和感染力。

音樂帶給了鄉(xiāng)村孩子自信，孩子們也給人們帶來了大山深處的聲音。嵩口鄉(xiāng)村少兒合唱團(tuán)用一首原創(chuàng)歌曲《嵩口謠》，站上海峽文化藝術(shù)中心音樂廳，向大家描述了永泰嵩口古鎮(zhèn)的美麗風(fēng)貌，讓音樂成為“記得住的鄉(xiāng)愁”“唱得響的鄉(xiāng)情”。

“音樂作為一種文化，賦能鄉(xiāng)村振興大有可為。”嵩口中心小學(xué)音樂教師林海貝表示，將通過音樂展示更多鄉(xiāng)村建設(shè)新成效新故事。

為支持各學(xué)校探索美育多元化，市教育局拿出“真金白銀”為學(xué)校“撐腰”。福州出臺(tái)《福州市學(xué)校美育體育專項(xiàng)資金管理辦法》，分別從常規(guī)類、參賽類和獎(jiǎng)勵(lì)類三個(gè)方面對(duì)合唱特色項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，扶持學(xué)校合唱項(xiàng)目的建設(shè)和發(fā)展，不斷提高福州中小學(xué)合唱水平。

“我們將以點(diǎn)帶面，為全市青少年搭建更為廣闊的美育實(shí)踐平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，福州在美育實(shí)踐創(chuàng)新上闊步前行，希望越來越多的孩子通過美育擁有更多的人生可能。（記者 林晗 唐蔚嬙 實(shí)習(xí)生 許嘉芮）