跟著《福州，聽我說》傾聽動(dòng)人的教師故事

福州新聞網(wǎng)9月11日訊（福州日報(bào)記者 林瑞琪）10日是教師節(jié)，作為本季《福州，聽我說》電視宣講大賽宣講員，福州市和平中心小學(xué)教師倪雅艷收到了來自學(xué)生們的滿滿祝福。

在日前放送的《福州，聽我說》中，倪雅艷講述了新冠肺炎疫情期間，教師變身“網(wǎng)絡(luò)主播”，守護(hù)“云端的愛”的感人故事：馬尾羅星中心小學(xué)教師潘鑌為了讓云端課堂更有吸引力，創(chuàng)造性地將自己的沙畫特長與云課堂結(jié)合，讓在線課程更加有聲有色；馬尾瑯岐中學(xué)教師李艷梅身處山區(qū)老家期間，每天清晨爬上樓頂天臺找到最好的信號角度，在QQ群里喊同學(xué)們起床，還忍著腰椎間盤突出的病痛在瑟瑟寒風(fēng)中給孩子們上課。

“疫情隔人，但真情暖心，正是有像潘鑌、李艷梅這樣千千萬萬的教育工作者們來自‘云端’的愛，才匯聚起助力莘莘學(xué)子追夢圓夢的磅礴力量。”倪雅艷說，希望借助《福州，聽我說》這個(gè)舞臺，讓更多人感受到老師們的戰(zhàn)“疫”力量，并將這股力量不斷傳遞。

這一季的《福州，聽我說》舞臺上，來自福州教院二附中的教師江培琳也帶來了動(dòng)人故事。

教院二附中所在的福州北郊西園，是軟木畫的發(fā)源地，然而上世紀(jì)九十年代后，軟木畫逐漸走向衰落。“能不能為軟木畫傳承做點(diǎn)什么？”該校教師胡元沖抱著這個(gè)念頭學(xué)習(xí)雕刻技法，利用下班時(shí)間反復(fù)練習(xí)，同時(shí)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)將這一非遺技藝融入教學(xué)。近年來，教院二附中開設(shè)了軟木畫校本課程，還設(shè)立軟木畫展廳，創(chuàng)辦軟木畫社團(tuán)，越來越多學(xué)生愛上軟木畫。

“這些年，在市教育局與各大校園共同努力下，不只軟木畫，漆畫、脫胎漆器、壽山石雕、閩劇等非遺課程都在學(xué)校‘火’了起來。”江培琳希望借助這個(gè)舞臺，讓更多人看到教師這一“傳承者”在非遺傳承中的力量，吸引社會(huì)各界參與傳統(tǒng)文化與非遺的保護(hù)傳承。

本季《福州，聽我說》“教師陣營”中還有在閩清縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教的陳宇。9月10日是教師節(jié)，也是陳宇的生日，于他而言每年這天都能收獲雙倍的快樂。過去4年，陳宇在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)任教，本季節(jié)目中，他結(jié)合自己此前駐村經(jīng)歷，講述了閩清鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型振興的故事，希望喚起更多人的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁，呼吁更多人回鄉(xiāng)加入鄉(xiāng)村振興隊(duì)列，共筑美好家園。

據(jù)悉，首季電視宣講大賽開展以來，教師們的故事一直在傳播：福州市教育局的邊茜茜以幫助學(xué)生摘得福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)的親生經(jīng)歷，闡述教師在學(xué)生成長和教育中應(yīng)該扮演的角色；福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的許坤金，用兩個(gè)對比鮮明的事例告訴大家，助力孩子孵化夢想的方式是開明的愛和寬厚的教育……

“《福州，聽我說》電視宣講大賽舉辦以來，來自各行各業(yè)的奮斗者講述了有福之州、幸福之城的建設(shè)故事，這當(dāng)中，老師們的故事總是和奉獻(xiàn)等關(guān)鍵詞相連。”本季《福州，聽我說》評委表示，通過《福州，聽我說》的故事講述，讓更多人對于新時(shí)代下，福州教師等各行各業(yè)奮斗者的風(fēng)貌有了更多了解。