福州延安中學的音樂老師張恒說,教授中國民歌,要在孩子們當中調動音樂的氛圍?!拔矣X得好老師第一要幽默;第二要知....
中國漢字,生動形象,小作者抓住了其中一個漢字——笑,讓人感受到其中獨有的文化魅力。小作者有意識地分析了漢字的....
鐘振裕 廈門實驗小學語文教師 小學組特等獎
漢堡包由底層面包、夾層和頂層面包三部分組成。賴老師將漢堡包的結構引入英文寫作,即開頭就像漢堡包的頂層,主要內....
“感恩”這一主題,平凡而雋永。作者能做生活的有心人,以純凈的感恩之心,感悟到生命的來之不易和多姿多彩,感受到....
余瑛 莆田擢英中學歷史教師 初中組特等獎
如何引導學生對體育課產生興趣
專訪教師鐘振?!哌M學生
省教師教學技能大賽一等獎獲得者郭欣談育才理念,十分尊重學生個性,因材施教。他說,一個好老師,重要的不是教給了....
祁國偉是莆田第六中學一名高中數學老師,11年教學經驗。在教學方式上,他認為應打破學科定位,在數學中融合歷史、哲....
掌握歷史思維比知識更重要
“偷”出了童年的快樂!這就是兒童理解的“偷”,這就是兒童生活的真實寫照。如果不是放開“言路”,他們怎么會和你....
課文中,同學們默默關愛卡羅納的行為,激發(fā)了小作者關愛他人的美好情感。小作者運用聯想和假設的方法,將自己置身于....
滿懷激情地觀看表演,孩子長了見識,收獲頗豐。只要是感興趣的,孩子是不會排斥的,這也包含孩子對習作的態(tài)度。
很有趣的不等式,體現家庭生活的快樂。小作者善于借用數學符號,表情達意,產生幽默效果。