爸媽在家經(jīng)常做的事是啥？孩子的回答讓大家沉默

家長放下手機(jī)走到戶外陪孩子做游戲

近日，在永興小學(xué)一年級測試中有這么一題：你在家里看到爸爸媽媽經(jīng)常做的事是什么？大部分孩子的答案是玩手機(jī)。孩子們輕描淡寫的回答，讓家長與老師們都沉默了。

家長時不時玩手機(jī) 孩子們都看在眼里

在得知兒子小羊因為“自己玩手機(jī)”被扣分后，小羊媽媽停止了繼續(xù)刷朋友圈，許久說不出話來。想要說說孩子，卻無從說起，也是在這個時候，她才認(rèn)識到，自己在家里玩手機(jī)這個習(xí)慣已經(jīng)給兒子帶來了影響。

小羊媽媽告訴筆者，平時玩手機(jī)的次數(shù)確實有點多了。“我是一直禁止孩子玩手機(jī)的，怕孩子沒有自制能力，整天惦記。但現(xiàn)在看來，我只是給他制定了一個方案，卻沒能給他樹立一個榜樣。”小羊媽媽說，“我也沒有想到學(xué)校的題目出得這么靈活，雖然這道題扣的分值很小，但是給我敲響了警鐘，以后一定要少在孩子面前拿出手機(jī)，即使是因為工作原因要使用手機(jī)，也得和孩子說明。”

遇到同樣問題的還有毛豆媽媽，因為自己的原因?qū)е潞⒆颖豢鄯趾螅恢焙軆?nèi)疚。當(dāng)筆者詢問毛豆為什么會想到這樣回答時，毛豆說事情本來就是這樣的。“最近我一直在自我反思，我總把自己覺得對的事物灌輸給孩子，卻沒有言傳身教。”毛豆媽媽說，“接下來，我一定要讓自己放下手機(jī)，多和孩子做家庭游戲，做體育鍛煉，和孩子一起讀繪本，閱讀有趣的書籍。”

改“手機(jī)控”為“陪伴君” “家庭教養(yǎng)”至關(guān)重要

在筆者走訪中，許多家長都表示不明白學(xué)校為什么出這樣一道題，不明白“玩手機(jī)”這個答案被扣分的意義。為此，筆者專門向?qū)W校負(fù)責(zé)新生測試的老師了解了情況。

學(xué)校老師給出了答案：“之前很多家長在傳，這道題學(xué)生回答玩手機(jī)就會被學(xué)校淘汰，這顯然是夸張了。這道題出現(xiàn)在新生測試的‘快樂交流’環(huán)節(jié)中，是為引導(dǎo)家長與孩子多交流?，F(xiàn)在許多家長都會給孩子報一些語文、數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班變著法給孩子們講授一些小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長們的出發(fā)點肯定是沒有錯的，不希望讓孩子們輸在起跑線上，但是家長們更應(yīng)該讓孩子們不要輸在家庭教育的起跑線上。要知道，家庭教育有時候比孩子上輔導(dǎo)班更為有效。”

對于這件事，筆者特地請教了富陽區(qū)教育局教研室的趙曉云老師，趙曉云說：“這樣的小學(xué)新生測試題，確實可以很巧妙地了解些孩子的成長環(huán)境和家庭溝通氛圍。”

趙曉云老師從事小學(xué)教育已經(jīng)有三十年了，她認(rèn)為良好的家庭環(huán)境和親子溝通是小學(xué)生健康成長的基石。她說，隨著現(xiàn)代城市快節(jié)奏的生活和電子產(chǎn)品的普及，家庭溝通氛圍和面對面溝通方式對孩子顯得尤其重要。有的年輕家長圖輕松清凈，將孩子推給老人；有的家長以為有錢就能解決所有問題，把孩子徹底交給社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，交由別人代盡父母責(zé)任；有的家長以為學(xué)習(xí)就是一切，很少和孩子交流學(xué)習(xí)以外的事情，把父子、母子關(guān)系弄成了師生關(guān)系；由于父母忙碌或玩智能產(chǎn)品而造成的“隱性失陪”或“半失陪”，對孩子的發(fā)展是極其不利的?？梢韵胂螅?ldquo;失陪”的家庭氛圍中長大的孩子，他的心智和情感、學(xué)習(xí)和愛好怎么可能沒有缺陷？

趙曉云老師認(rèn)為家長對孩子的陪伴是最長情的告白，年輕家長要改“手機(jī)控”為“陪伴君”，把“責(zé)任、情感、時間、態(tài)度”撰寫成陪伴的關(guān)鍵詞。讓親子旅游、親子閱讀、親子運動等成為陪伴的切入點。參與孩子的游戲生活、引導(dǎo)孩子自主探索、與孩子平等對話等作為陪伴的著力點。少點說教多點身教、少點打擊多點配合、少點評論多點詢問，在高品質(zhì)的陪伴中輕輕走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，給孩子一個信任和熱愛的起點。她希望年輕的家長們，要把對孩子的教育從“不要輸在起跑線上”轉(zhuǎn)化成“不要輸在家庭教養(yǎng)上”的自我踐行中，緊拽教育鏈的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，陪伴孩子一起親歷成長，讓親情互勉，讓愛永駐。