數(shù)學(xué)老師自創(chuàng)函數(shù)歌說(shuō)唱教學(xué) 簡(jiǎn)單易懂深受學(xué)生青睞學(xué)習(xí)氛圍大好

大家上學(xué)那會(huì)，在學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí)象限符號(hào)的時(shí)候是不是容易記混？學(xué)起來(lái)也稍顯吃力？河南焦作某中學(xué)數(shù)學(xué)老師邢國(guó)利也發(fā)現(xiàn)了此問(wèn)題，為此他自創(chuàng)函數(shù)歌并說(shuō)唱教學(xué)。邢老師為此花費(fèi)一天時(shí)間，創(chuàng)作了函數(shù)歌，這其中串聯(lián)了函數(shù)知識(shí)，對(duì)于這創(chuàng)新的教學(xué)模式，學(xué)生都很喜歡，學(xué)習(xí)氛圍大好！同時(shí)也更容易弄懂知識(shí)點(diǎn)了。

數(shù)學(xué)老師自創(chuàng)函數(shù)歌說(shuō)唱教學(xué)引關(guān)注，這其實(shí)在很大程度上營(yíng)造了一種輕快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不那么的枯燥，并且還產(chǎn)生了興趣。從網(wǎng)傳視頻中看，邢老師在講臺(tái)上手指函數(shù)圖并面對(duì)學(xué)生唱其自創(chuàng)的函數(shù)歌，學(xué)生邊打拍子邊跟著唱，也是溫習(xí)了一遍。

邢老師自創(chuàng)函數(shù)歌并用說(shuō)唱的方式唱給學(xué)生聽(tīng)，并建議將它定為班歌。這其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式吧，整體的學(xué)習(xí)氛圍都很好呢。而看到這里也對(duì)于邢老師感到好奇，據(jù)了解到，邢老師今年40多歲，近年以來(lái)一直在創(chuàng)新教學(xué)模式，除了知識(shí)點(diǎn)歌曲外，他還經(jīng)常在課前給學(xué)生唱歌提神，而學(xué)生也都表示非常喜歡這種上課方式，這樣也更容易記住知識(shí)點(diǎn)。

以上就是“數(shù)學(xué)老師自創(chuàng)函數(shù)歌說(shuō)唱教學(xué)”的全部?jī)?nèi)容了，是不是很羨慕這些學(xué)生有這樣一位老師呢？有網(wǎng)友表示，要是當(dāng)初自己的數(shù)學(xué)老師也這樣教學(xué)，自己會(huì)學(xué)得更好！也有的表示，又是別人家的老師！這還真的是滿滿的羨慕之意呢。