臺(tái)灣“教師法”拼倉(cāng)促過(guò)關(guān) 教師：民進(jìn)黨不死臺(tái)灣穩(wěn)死

臺(tái)灣教師工會(huì)總聯(lián)合會(huì)齊聚在臺(tái)“立法院”外抗議。（圖片來(lái)源：臺(tái)灣“中時(shí)電子報(bào)”）

中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)4月17日訊 據(jù)臺(tái)灣《旺報(bào)》報(bào)道，臺(tái)灣地區(qū)“教師法”“修法”爭(zhēng)議不斷，臺(tái)“立法院教文會(huì)”今(17)日召開(kāi)座談會(huì)，教師及家長(zhǎng)團(tuán)體在現(xiàn)場(chǎng)激烈交鋒，高雄市教育產(chǎn)業(yè)工會(huì)理事長(zhǎng)劉亞平炮轟蔡英文當(dāng)局執(zhí)政無(wú)能，加上之前在“年金改革”得罪退休教師，本次倉(cāng)促“修法”，臺(tái)當(dāng)局“教育部”更扮演臥底，踐踏教師專業(yè)，“完全執(zhí)政、完全野蠻、完全鴨霸”，把老師踩在腳底下，不尊重教育專業(yè)自主，才會(huì)民調(diào)低到起不來(lái)，“是嫌選票多嗎？”

據(jù)報(bào)道，劉亞平表示，蔡英文執(zhí)政無(wú)能，全民遭殃，1995年公布“教師法”，主要是當(dāng)時(shí)的政治氛圍，國(guó)民黨執(zhí)政，在野的民進(jìn)黨認(rèn)為國(guó)民黨“管太多”，因此提出標(biāo)榜教師專業(yè)自主的“教師法”。現(xiàn)在換成民進(jìn)黨執(zhí)政，“換了位置換了腦袋”，現(xiàn)在認(rèn)為老師太乖了，為了少數(shù)人的利益而決定“修法”，動(dòng)搖多數(shù)教師專業(yè)自主權(quán)，并且“修法”手段粗暴，根本踐踏教師專業(yè)，把老師的尊嚴(yán)踩在腳底下。蔡英文當(dāng)局標(biāo)榜改革，“年金改革”卻失敗，更得罪大批退休教師，如將修改“教師法”更引起現(xiàn)職教師大力反彈，執(zhí)政無(wú)能，缺乏臺(tái)灣教育價(jià)值，不只全民遭殃，也把民進(jìn)黨搞垮，初選難怪不敢推動(dòng)，“臺(tái)灣社會(huì)相信醫(yī)生、相信老師，但就是不相信政客與領(lǐng)導(dǎo)人。”

劉亞平還表示，本次“教師法”“修法”，目的應(yīng)是保障教師的專業(yè)“法令”，最后卻變成監(jiān)管老師犯罪的“法令”，臺(tái)當(dāng)局帶頭不相信老師。至于“教育部”，在本次“修法”事件中，根本是蔡英文的“最佳臥底”，協(xié)助“修法”，表面上看來(lái)是想要多增加選票，但蔡英文的作為把公務(wù)人員都惹毛了，最后民進(jìn)黨把票丟光，“民進(jìn)黨不死，臺(tái)灣穩(wěn)死”。

臺(tái)灣教育產(chǎn)業(yè)總工會(huì)理事長(zhǎng)黃耀南則表示，“教育部”從草擬修正草案送“行政院”，出“行政院”版本與“教育部”版本差異大，經(jīng)4月15日“朝野立委”詢問(wèn)，竟是“行政院”政務(wù)委員林萬(wàn)億主導(dǎo)大修，其本身若依目前“修法”草案，已有行為不檢，有損師道之行為，卻主導(dǎo)此次“教師法”修正草案，明顯不當(dāng)。“教育部”目前研擬的不適任教師處理審議機(jī)制建議版本，內(nèi)容大有問(wèn)題，所有的版本就是受處分教師終身不得聘任，主要在于沒(méi)有學(xué)校聘用這樣的教師，如此粗糙的“修法”版本，臺(tái)灣教育產(chǎn)業(yè)總工會(huì)建議“立法院”退回“教師法”修正草案，并請(qǐng)“行政院”“教育部”重?cái)M，完備所有“修法”程序后再送“立法院”審議。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 王怡然)