日本中小學(xué)教師工作時(shí)間過長(zhǎng) 日媒：事務(wù)性負(fù)擔(dān)過重

原標(biāo)題：日本中小學(xué)教師工作時(shí)間過長(zhǎng) 日媒：事務(wù)性負(fù)擔(dān)過重

日媒稱，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）6月19日發(fā)布調(diào)查結(jié)果稱，日本中小學(xué)教師的工作時(shí)間在成員國(guó)和地區(qū)中最長(zhǎng)。

據(jù)日本《讀賣新聞》6月20日?qǐng)?bào)道，根據(jù)調(diào)查，日本小學(xué)教師每周工作54.4個(gè)小時(shí)，中學(xué)教師每周工作56個(gè)小時(shí)。寫報(bào)告等事務(wù)性工作和社團(tuán)活動(dòng)成為教師的負(fù)擔(dān)，授課使用信息通信技術(shù)也是一個(gè)課題。文部科學(xué)省稱“將嚴(yán)肅對(duì)待該調(diào)查結(jié)果”。

OECD就工作和領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境詢問了48個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中學(xué)教師以及15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的小學(xué)教師。日本首次有小學(xué)參與調(diào)查，中學(xué)的調(diào)查則是繼2013年以來的第二次。這次調(diào)查的時(shí)間是在2018年2至3月，有393所學(xué)校的校長(zhǎng)和教師參與調(diào)查。

關(guān)于小學(xué)教師的工作時(shí)間，在用于上課和評(píng)分的時(shí)間上，日本與其他國(guó)家處于同一水平，但事務(wù)性工作時(shí)間最長(zhǎng)，每周達(dá)到5.2個(gè)小時(shí)，是最短的法國(guó)（0.9個(gè)小時(shí)）的5倍多。

報(bào)道稱，日?qǐng)?bào)中學(xué)教師每周工作時(shí)間比成員國(guó)平均時(shí)間長(zhǎng)17.7個(gè)小時(shí)，事務(wù)性工作時(shí)間達(dá)到5.6個(gè)小時(shí)，是成員國(guó)平均水平的兩倍多。帶領(lǐng)學(xué)生開展課外活動(dòng)（社團(tuán)活動(dòng)等）時(shí)間也達(dá)到7.5個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均水平（1.9個(gè)小時(shí)）。

在日本首都東京學(xué)藝大學(xué)附屬小金井小學(xué)食堂，學(xué)生在用餐。（新華社）

日本文部科學(xué)省稱：“日本教師的長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng)再次被國(guó)際性調(diào)查所印證，須加緊改善”。今年1月，文部科學(xué)省制定了“加班時(shí)間原則上限定在每月45個(gè)小時(shí)，每年360個(gè)小時(shí)之內(nèi)”的指導(dǎo)方針，除了要求地方自治體遵守外，還呼吁學(xué)校調(diào)整業(yè)務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)。

OECD教育與技能部部長(zhǎng)安德烈亞斯·施萊克爾在6月19日記者會(huì)上表示：“日本的教師能夠與學(xué)生建立密切關(guān)系，但應(yīng)努力減少事務(wù)性的負(fù)擔(dān)。”

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