中國留學進出實現(xiàn)動態(tài)平衡 吸引高層次人才是關鍵

國際教育“互學互鑒”研討會5月24日在北京舉行。 馬海燕 攝

中新網(wǎng)北京5月24日電 （記者 馬海燕）2018年度中國出國留學人員總數(shù)超過60萬，各類留學回國人員總數(shù)超過50萬；與此同時，來華留學生人數(shù)也接近50萬。北京師范大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)經(jīng)濟與工商管理學院教授楊澄宇24日在北京表示，“送出去”和“引進來”實現(xiàn)了雙向的動態(tài)平衡，中國的教育國際化一方面需要送出去有開闊視野的高水平人才，引進來的外國留學生或者回國人員也應當如此。

國際教育“互學互鑒”研討會當日舉行。楊澄宇的一席話得到廣泛認同。楊澄宇說，中國的來華留學服務已經(jīng)從最初的語言教育推廣到專業(yè)教育、學歷教育，反映了中國教育質量的提升。

國際教育“互學互鑒”研討會5月24日在北京舉行。 主辦方供圖 攝

“行業(yè)內我們常會提到一個詞‘國際學生流動’，有‘走出去’就有‘引進來’，這是很自然的事情。”中國教育國際交流協(xié)會自費出國留學中介服務分會副理事長兼秘書長鄂學文說，來華留學這十年突飛猛進，來華留學人數(shù)從約3000人到近50萬，數(shù)量和質量都有很大提升。中國一方面與國際接軌，提高課程的開發(fā)、教師隊伍的建設、測評體系，吸引更多來華留學生，另一方面也應該加入本土特色。

中國留學人才發(fā)展基金會北美國際交流中心副主任王永祥也支持“走出去”和“引進來”之間的動態(tài)平衡。但他認為，在回國和來華留學的人群中，要關注有多少高水平的人才回國。中國還需要大力引進優(yōu)質教育資源，加強頂層設計，使培養(yǎng)的人才具有國際化的競爭力，從而吸引更多高水平人才回國。

“現(xiàn)在中國留學呈現(xiàn)‘三多’，出國留學人數(shù)多、來華留學人數(shù)多、回國人數(shù)多。”中國留學人才發(fā)展基金會留學事業(yè)部主任薛莉認為，無論是出國還是回國，如果不從語言、心理、課業(yè)方面做好準備，不從職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃，恐怕就不能做到滿意的留學教育。

隨著國際化教育越來越普遍，一些“海歸”不吃香也是現(xiàn)實。西班牙巴塞羅那自治大學校方代表處負責人劉波說，過去家長在意的是孩子“出去了”，去哪里、學什么并不關注?，F(xiàn)在家長們具有更寬闊的視野，從給孩子規(guī)劃留學之初就在設計留學路徑，從傳統(tǒng)的美、加、英、澳、新轉而關注更多國家的優(yōu)質教育，對師資、專業(yè)也更重視，出國留學在回歸理性。

貴州財經(jīng)大學原副校長李秉中表示，不管是外國學生來華，還是中國學生出國學習，留學最關鍵是“發(fā)揮作用”。實現(xiàn)學分互認互通，讓學生在不同的國家學習不同的語言、文化，最后能找到滿意的工作，成為真正的國際化人才，才是教育交流互鑒的意義所在。