國際學校擇生原則：孩子具備這些素質(zhì)會為自己加分

（原標題：國際學校擇校的原則分析）

隨著中國中產(chǎn)階層的生活水平的提高，越來越多的家長考慮孩子出國留學的情況，也有很多家長會選擇先就讀國際學校，但是面對名目繁多的國際學校，家長如何幫助孩子選到比較合適的呢？

在日益發(fā)展的國際學校，那些被家長們認可、實力超強的學校，則生要求還是比較高的，這是家長們需要關心的重要部分之一，學生具備哪些素質(zhì)更易被國際學校錄取呢？這就要從大多數(shù)國際學校擇生原則說起了。

圖片來自網(wǎng)絡

說到國際學校，大家應該都了解吧，課程通常是雙語教學，這就需要學生擁有外語能力，而外語不只是英語，還可能是法語、德語、西班牙語等等，大多數(shù)來說英語更普遍一些，而且在留學的時候也是非常重要的。

在選擇加入國際高中之后，在國際學校的課堂上，老師們就是用英語進行授課，無論你是學習美國高中課程、AP課程、IB課程、A-level課程都是無法離開英語的，所以對于想要進入國際學校的學生來說，英語是一項基本的能力。

申請國際學校的年級越高時，對英語能力的要求也就越高，畢竟可以強化英語的時間越來越少。如果孩子連英語的基礎都沒有掌握好，那些課程要怎么趕上呢？所以說啊，進學校前，就應該將英語能力提升到相應的層次，會相對輕松一些。

擁有較強的邏輯思考能力將會為入學加分

國際學校會更喜歡選擇邏輯思維能力較強的學生們，這種能力，代表著一個學生的思維模式，善于、勇于表達自己的同學更受國外學校的喜歡。對于報考國際學校的同學，目標不只是考上國際學校，最終的目標是在成功留學國外學校，而在申請國外學校的時候，不只是看學生的文化成績，還會考察日常社會活動，通過面試和口語測試，全面了解學生，來定奪是否收了學生。

所以啊，在最初選擇入學學生的時候，國際學校就會偏向選擇具備獨立思考能力，善于表達發(fā)現(xiàn)問題的學生。為了考驗學生的邏輯能力，很多國際學校都會通過數(shù)學測試的方式，配合面試來判斷學生去留。

最后要考慮到孩子的意愿

孩子的意愿決定著入學成功的重要導向，如果孩子有出國夢想，渴望留學深造，那他的思維和興趣將會撲倒國際學校學習上，對于英語以及各個方面的國際課程學習，將會開始駛向與原來歸到不同的方向，獨到的困難，也會在自己的意志下克服，努力讓自己做到最好。

但是，如果孩子并沒有強烈的欲望進入國際學校，甚至出國的話，在遇到困難的時候通常會輕易放棄自己，家長一定要考慮到這一問題。