美國大學(xué)教授給留學(xué)生的18條實(shí)用學(xué)習(xí)建議

越來越多的高中畢業(yè)生會(huì)選擇到美國的大學(xué)深造，由于美國和中國的文化差異，教學(xué)模式差異，導(dǎo)致很多留學(xué)生剛到美國的第一年適應(yīng)得很辛苦。為了讓留學(xué)生能快速適應(yīng)并融入美國大學(xué)生活，度過既有有效率又愉快的大學(xué)生涯，學(xué)到真正的知識(shí)，請收好以下美國大學(xué)教師給留學(xué)生的18條很實(shí)用，又接地氣的建議。

1、做好充分準(zhǔn)備

美國大學(xué)尤其是公立大學(xué)的基礎(chǔ)課規(guī)模很大，150到400人不等，進(jìn)度也很快，所以入學(xué)以前一定要做好精神和物質(zhì)準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備的范圍很大，這里只舉一個(gè)簡單的例子。留學(xué)生若是因?yàn)檎Z言或者學(xué)術(shù)障礙聽不懂課程的話，可以買一個(gè)數(shù)字錄音機(jī)錄下每堂課，最好是能有自動(dòng)轉(zhuǎn)換成文字功能的那種，圖中這個(gè)是我采訪錄音使用的，一百美元左右的樣子。但需要特別提醒的是，在錄音之前一定要得到教授的允許，以免版權(quán)糾紛。

2、要積極參與課程

美國課堂比較活躍，除了老師講課(lecture)的形式之外，還會(huì)有研討(seminar)等其他形式，學(xué)生需要先自行看書或做資料檢索閱讀后再到課堂上分組和老師討論。這樣的活動(dòng)一定要做好準(zhǔn)備并積極參加，不僅可以鍛煉自己的能力，很多思想的火花也是這樣迸發(fā)出來的，這是中國留學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)。

3、充分利用美國大學(xué)的課程規(guī)則

在開學(xué)的前兩周若是不喜歡某個(gè)課程的教授的話，可以調(diào)到同課程其他教授的班里，但并不需要聲明理由，麻煩的是其他的課程也要因此調(diào)節(jié)時(shí)間，甚至可能調(diào)節(jié)任課教師。若是覺得某個(gè)課程難度太大的話，前兩周內(nèi)一般也可以退出課程并返還學(xué)費(fèi)。期中考試之后若是某個(gè)課程成績不好，也可以在不影響在校GPA(總平均成績)的情況下退出(drop)這門課，但學(xué)費(fèi)就不返還了。在學(xué)期末若是某門課沒有通過，還可以選擇讓其不進(jìn)入GPA的“寬恕”(forgiveness)后重修，但是每個(gè)學(xué)校對在校期間可以“寬恕”的次數(shù)都有限定。

4、老師的水平和口碑很重要

建議選課之前在ratemyprofessor.com網(wǎng)站查閱以前選過該課程學(xué)生對教授們的評語，也可以咨詢外聯(lián)教育GPA成長計(jì)劃各校的學(xué)長學(xué)姐導(dǎo)師。

5、充分利用課程的教學(xué)資源

美國課堂里學(xué)生可以隨時(shí)提問，但需要舉手得到老師的允許。如果作業(yè)有問題，一定要在老師公布的“開放辦公時(shí)間”(office hour)里去答疑。如果課程學(xué)習(xí)有問題，學(xué)校設(shè)有“學(xué)生學(xué)習(xí)中心”(student learning center)會(huì)幫助診斷釋疑。

6、掌握在美國大學(xué)修課的資源

絕大多數(shù)美國大學(xué)老師使用相應(yīng)的教育軟件和學(xué)生交流，可能是“黑板”(blackboard)、“畫布”(canvas)等，老師通過這些軟件平臺(tái)公布作業(yè)、進(jìn)度、成績(學(xué)生只能看見本人的)、甚至進(jìn)行培訓(xùn)考試等。學(xué)生也可以通過這個(gè)平臺(tái)和老師交流，所以在入學(xué)前一定要搞清本校老師使用的教學(xué)軟件，并要參加學(xué)校這類軟件的培訓(xùn)(已包含在學(xué)費(fèi)里的)。

7、重視與課程助教的關(guān)系

美國課程一般都配備有學(xué)生助教(teaching assistant)，他們多數(shù)需要過五關(guān)斬六將才能最后拿到這份工作，所以課程有問題也可以及時(shí)與助教交流。

8、在美國大學(xué)你一定不能作弊

多數(shù)的美國大學(xué)設(shè)有榮譽(yù)行為守則(honor codes)，學(xué)生在入學(xué)時(shí)要和學(xué)校簽下遵從這個(gè)守則的契約，即在“在作業(yè)、報(bào)告和考試等中不給予別人幫助，也不接受任何未經(jīng)允許的幫助”，考試時(shí)老師常不監(jiān)考。但在學(xué)期間，學(xué)生若被發(fā)現(xiàn)有違反榮譽(yù)守則的行為，會(huì)依照其中的規(guī)則進(jìn)行懲罰，輕則留校察看，重則開除，弄不好還會(huì)惹官司。

9、注意實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置

很多理科的課程同時(shí)配備實(shí)驗(yàn)課，雖是兩個(gè)獨(dú)立的課程，但是必須同時(shí)選，放棄也得同時(shí)放棄。

10、安全永遠(yuǎn)是第一位的

美國的實(shí)驗(yàn)課程有很多安全規(guī)定，比如必須佩戴安全眼鏡、不準(zhǔn)穿短褲和拖鞋，長頭發(fā)必須扎起來，針頭之類必須清點(diǎn)回收進(jìn)特定的容器，打碎的玻璃器皿有特別的處理步驟等。安全一直是美國實(shí)驗(yàn)課程的第一條要求，不遵守安全規(guī)則的話可能會(huì)被直接開除，更嚴(yán)重的可能惹來官司。

11、團(tuán)隊(duì)精神很重要

美國的很多實(shí)驗(yàn)課要兩個(gè)人甚至以上來分組完成，之后的報(bào)告也是，因此團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很重要，曾經(jīng)有中國留學(xué)生因和實(shí)驗(yàn)伙伴鬧得不歡而散而不得不退出小組，也有以為多付錢就可以不要伙伴自己做實(shí)驗(yàn)的留學(xué)生。記住在美國的大學(xué)規(guī)則是拿來遵守的，而不是拿來迂回的。

12、做好充分準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)困難的課程可選擇在夏季學(xué)期來修。

美國多數(shù)大學(xué)都有夏季學(xué)期，一般在5、6月，分兩個(gè)四周長的上下學(xué)期，重要的基礎(chǔ)課程在夏季學(xué)期都有開設(shè)，你可以選在四周期間專心致志地完成一門課程，夏季選課的人較少，班級規(guī)模小，加上時(shí)間緊縮內(nèi)容會(huì)有取舍，相對比較容易取得好成績。

13、要有一臺(tái)好的手提電腦

爭取能夠用四年的那種。

建議在學(xué)校書店買，同時(shí)跟隨維修計(jì)劃，這樣電腦有問題在校園就能免費(fèi)修理，在維修的時(shí)候有時(shí)還提供免費(fèi)電腦使用。

14、注意和不同種族、膚色、宗教信仰同學(xué)的關(guān)系

美國校園是一個(gè)多民族多文化的大熔爐，不確定的情況下不要輕易開口，更不能用中文信口開河，因?yàn)槎形牡娜苏娌簧伲N族歧視的語言在校園上是零容忍。

15、美國大學(xué)課程的重點(diǎn)不在“聽課”，而在“學(xué)習(xí)”

課堂上教授會(huì)給出課程提綱，進(jìn)度也會(huì)很快，同時(shí)會(huì)布置很多課后閱讀材料，然后就靠你自己去鉆研應(yīng)該掌握的內(nèi)容了，學(xué)不學(xué)沒人管你，作業(yè)也沒人追你，所以自我管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神很重要。

16、課程綱要(syllabus)是一門課程最重要的文件

每一學(xué)期的第一堂課里，除了師生互相認(rèn)識(shí)一下外，剩下的時(shí)間里就是一起研究熟悉任課老師編寫的課程綱要。其中包括本課程的目的、使用的教科書和參考書目、課程內(nèi)容、進(jìn)度安排、作業(yè)要求和繳納時(shí)間、考試日期、成績結(jié)構(gòu)、評分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科政策(包含考勤、遲交功課等)和學(xué)術(shù)政策(處理作弊抄襲的政策等)等。教學(xué)提綱里還要包括授課老師和助教的聯(lián)系方式和答疑的時(shí)間和地點(diǎn)。

它既是“課程”這個(gè)“產(chǎn)品”的說明書，也是師生之間的一個(gè)“契約”，對學(xué)生來說只要遵守課程綱要的要求，通過這門功課的問題就不大。而對教師來說，課程綱要是指導(dǎo)也是一種約束，教師在教學(xué)過程中一般不得隨意更改綱要所列出的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間安排，考試也只能測驗(yàn)其中包括的內(nèi)容。所以一定要保管好并吃透每門課程的課程綱要。

17、計(jì)算機(jī)能力很重要

美國很多的作業(yè)需要使用word、excel、PowerPoint、number等軟件來完成，所以一定要抽空花時(shí)間掌握這些軟件的使用方法。在美國一定要使用正版軟件，在學(xué)校的書店一般都可以買到“學(xué)術(shù)版”的微軟辦公室等軟件(只能安裝一次)。

18、了解課程的計(jì)分方式

除了傳統(tǒng)的考試評定成績之外，美國課程常采用累計(jì)加權(quán)作業(yè)、小測驗(yàn)、考試等的評分制度，旨在不依靠一錘子買賣。在學(xué)期末，很多美國老師加權(quán)平均的時(shí)候會(huì)去掉一個(gè)最低分，但若是沒交作業(yè)導(dǎo)致的零分一般不會(huì)去掉，所以態(tài)度很重要。