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再過幾天,2017年將畫上句號(hào)。

將留學(xué)作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜檢,來自教育部的最新數(shù)據(jù)是2016年中國出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)54.45萬人,2017年留學(xué)生數(shù)量實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長也應(yīng)毫無懸念。

分布在世界各地的留學(xué)生,有的挑燈夜戰(zhàn)學(xué)習(xí)、有的手忙腳亂生活……他們看似有著和同齡人一樣的生活軌跡,但面對(duì)中外文化差異時(shí)的茫然、適應(yīng)、反思,卻是人生中的獨(dú)特經(jīng)歷。在留學(xué)光環(huán)早已消褪的今天,這經(jīng)歷可算是最大的無形財(cái)富。

當(dāng)我們將目光投至留學(xué)領(lǐng)域時(shí),這一年,美國哥倫比亞大學(xué)宿舍樓發(fā)生了“撕名牌”事件——貼在房間門上、帶有“中文名”特征的名牌被撕掉,引發(fā)中國留學(xué)生一片嘩然;就讀于美國加州大學(xué)圣塔巴巴拉分校的一位中國學(xué)子將自己的生命定格在了20歲,而“章瑩穎事件”更是把留學(xué)生安全問題帶到公眾的視野;被稱為美國高考的學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)國際考場(chǎng)6月考試被取消,不少學(xué)子措手不及;游學(xué)市場(chǎng)持續(xù)紅火,各種機(jī)構(gòu)一擁而上;大大小小的教育展接踵而來,“一帶一路”參與國家的院校越來越受到中國學(xué)生和家長的青睞;讓多少國人揪心的留日中國學(xué)生江歌被害案在2017年底于東京宣判……

這些人、這些事被記錄于《海外學(xué)子》版的方寸之間,他們的努力、悲喜構(gòu)成了這一年的留學(xué)表情。這些表情屬于留學(xué)生群體,又不僅僅限于留學(xué)生群體。任何一個(gè)人、一件事都不是孤立存在,透過這些表情,也許可看見你我。

關(guān)鍵詞 態(tài)度

“我的名字意味著倡導(dǎo)和平,也是我出生的城市的頭兩個(gè)字。這對(duì)我而言非常重要,因?yàn)檫@包含了我父母對(duì)我未來的期許……”2017年2月,名為《說出我的名字》的視頻在社交網(wǎng)絡(luò)臉書(Facebook)上發(fā)布后,被大量轉(zhuǎn)載。

視頻的起因,是于同月在美國哥倫比亞大學(xué)宿舍樓發(fā)生的“撕名牌”事件——貼在房間門上、帶有“中文名”特征的名牌被撕掉,而一些中國留學(xué)生因在名牌上寫了英文名而“幸免于撕”。事件發(fā)生后,哥倫比亞大學(xué)幾位中國留學(xué)生發(fā)布視頻《說出我的名字》,積極發(fā)聲,公開表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度。

在該視頻中,視頻制作者閆呼和與他的同學(xué)都表現(xiàn)得心平氣和。“不爭執(zhí)、不控訴,我們只是想坐下來好好地溝通與對(duì)話。”在閆呼和看來,這是具有中國文化特征的回應(yīng)方式,“我們?cè)诤M饬魧W(xué),不僅僅是為了增長學(xué)識(shí),對(duì)自我文化身份的體認(rèn)和反思也是留學(xué)的重要意義。我們可以沒有脾氣,但不能沒有態(tài)度。”幾位中國留學(xué)生借視頻傳遞出的態(tài)度和聲音,引發(fā)了不少觀看者的共鳴。

“撕名牌”事件余波未平,美國得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校又傳出有人在公共區(qū)域張貼“中國人需要道德教育”傳單的新聞。事件發(fā)生后,得州大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)發(fā)布“ECJ張貼事件——面對(duì)種族歧視,我們不會(huì)沉默”的聲明。聲明在表達(dá)抗議的同時(shí),呼吁中國學(xué)生理性發(fā)聲。許多中國留學(xué)生在社交平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)了這則聲明。由于中國留學(xué)生的舉報(bào)、反饋,得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校校方表示會(huì)按程序處理。該校校長發(fā)表聲明稱,傳單上的內(nèi)容是“完全無法接受的”,并指出根據(jù)學(xué)校的核心價(jià)值觀,全體學(xué)生和教職員工都有權(quán)在沒有恐懼以及不會(huì)成為仇恨或歧視對(duì)象的環(huán)境中學(xué)習(xí)、教課和工作。

在歧視事件接二連三地發(fā)生后,中國留學(xué)生在海外遭歧視的案例也不時(shí)見諸媒體。在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中,就有對(duì)早期留學(xué)生自尊心受挫的不愉快經(jīng)歷的描寫。魯迅、郁達(dá)夫的筆下,都曾記述過那種令人刻骨銘心的痛苦記憶。

面對(duì)歧視,勇敢說“不”,積極發(fā)聲,是海外學(xué)子的權(quán)利,也是海外學(xué)子的態(tài)度。如何說“不”,反映的是海外學(xué)子的形象,也關(guān)乎海外學(xué)子能否切實(shí)保護(hù)自身利益。

(趙曉霞)

關(guān)鍵詞 服務(wù)

“我相信集體的力量。當(dāng)一群人在齊心協(xié)力朝著一樣的目標(biāo)努力時(shí),那種心潮澎湃,那種激動(dòng)和感動(dòng),讓人無法抗拒。”回想競選全法中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)主席時(shí)的場(chǎng)景,言猶在耳,仿如昨日。匆匆一年已然定格成過往的年華,驀然回首,躬身自省,是否兌現(xiàn)了信誓旦旦的諾言?是否還葆有初心?自己答不上來,但是這一段無悔的歲月,許許多多的場(chǎng)景,縱然時(shí)過境遷,卻歷久彌新。

忘不了那個(gè)下著雨、刮著風(fēng)的寒冬之夜,學(xué)聯(lián)工作人員穿梭在巴黎的各大文藝場(chǎng)館,尋找第二天學(xué)聯(lián)春節(jié)晚會(huì)彩排的場(chǎng)地:一名同學(xué)強(qiáng)忍著肚子的疼痛,通知每一個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)人等待最終的場(chǎng)地信息;一名同學(xué)用近乎嘶啞的聲音,按照?qǐng)龅孛麊紊系穆?lián)系方式一個(gè)個(gè)地打電話去詢問。這只是全法學(xué)聯(lián)籌備春晚上百個(gè)日夜中的普通一天。事非經(jīng)過不知難。正是每一個(gè)人一點(diǎn)一滴的努力,同時(shí)集聚了每一個(gè)人的智慧,才有最后美麗的綻放。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),逾千名中法觀眾贊嘆不已?;顒?dòng)展現(xiàn)了中國留法學(xué)子的藝術(shù)水準(zhǔn),更演繹了團(tuán)結(jié)協(xié)作的感人樂章。

忘不了有人不解、質(zhì)疑,但也有人在堅(jiān)守、堅(jiān)持。有人認(rèn)為,學(xué)聯(lián)不發(fā)工資,不能收獲物質(zhì)利益;有人認(rèn)為,來到國外留學(xué),就應(yīng)該遠(yuǎn)離中國人的圈子,包括學(xué)聯(lián)組織;有人認(rèn)為,做學(xué)聯(lián)工作的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。面對(duì)種種質(zhì)疑,學(xué)聯(lián)人用實(shí)際行動(dòng)踐行了“服務(wù)學(xué)人、代表學(xué)人、激勵(lì)學(xué)人”的宗旨,用學(xué)習(xí)和工作成績?cè)忈屃素?zé)任和擔(dān)當(dāng)。越來越多的同學(xué)加入各級(jí)學(xué)聯(lián)組織,生動(dòng)地體現(xiàn)了學(xué)聯(lián)組織的吸引力。學(xué)聯(lián)組織傳遞的是海外學(xué)子奮發(fā)向上的正能量。

忘不了這一年,與學(xué)聯(lián)相關(guān)的時(shí)間和空間。2017年7月,在北京,來自法國、德國、英國、美國等世界各地的中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)的負(fù)責(zé)人,抒懷暢談。讓人感嘆,夢(mèng)想像陽光雨露,并不會(huì)因?yàn)榭臻g距離而變。今年12月,坐標(biāo)巴黎,老中青三代留法學(xué)子紀(jì)念高考恢復(fù)40周年,追憶似水年華。耄耋之年的老者回憶起留學(xué)生活,更讓人動(dòng)容。

匆匆一年的學(xué)聯(lián)歲月,飛逝而過,留下太多內(nèi)心的觸動(dòng)。這些人、這些事,如此無法割舍,何時(shí)能說再見?

(劉源輝)

(作者為全法學(xué)聯(lián)主席)

關(guān)鍵詞 游學(xué)

隨著人們生活水平的提高和高收入家庭的增多,許多家長越來越看重海外教育資源。2017年發(fā)布的《國際游學(xué)藍(lán)皮書》顯示,在游學(xué)花費(fèi)方面,能接受2萬至3萬元開銷的家庭占29.4%,能接受1萬至2萬元開銷的占27.8%,能接受3萬至5萬元開銷的占27.5%,能接受1萬元以下開銷的占了近12%。

根據(jù)啟德教育發(fā)布的《留學(xué)市場(chǎng)2017年盤點(diǎn)與2018年趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》,海外游學(xué)人群初中生占比達(dá)49%,高中生占比達(dá)24%,合計(jì)占比超過73%,這表明青少年依舊是海外游學(xué)市場(chǎng)的主力軍。除此之外,有不少小學(xué)生也加入了海外游學(xué)的隊(duì)伍當(dāng)中。

談及游學(xué)熱現(xiàn)象,相關(guān)教育專家認(rèn)為,游學(xué)熱與國民收入增加和生活方式轉(zhuǎn)變有密切關(guān)系。對(duì)于那些想要送孩子出國留學(xué)的家庭,游學(xué)被視為提前的體驗(yàn)。與此同時(shí),現(xiàn)在學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)比較關(guān)注游學(xué),包括大學(xué)在假期也會(huì)組織學(xué)生交換、海外游等項(xiàng)目,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是不斷推出假期游學(xué)活動(dòng),家長和學(xué)生也很容易被游學(xué)的信息包圍。

但在游學(xué)熱潮之下,外界對(duì)于海外游學(xué)的質(zhì)疑聲一直不斷。有人指出,一些旅行社的游學(xué)產(chǎn)品,只是到校園簡單游覽參觀,孩子并沒有學(xué)到什么東西,卻收取了比普通旅游產(chǎn)品高幾倍的價(jià)格。還有人吐槽說,孩子游學(xué)期間購物時(shí)間過長。

其實(shí),教育部早在2014年7月就在其官網(wǎng)發(fā)布《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南(試行)》,以正式文件的形式對(duì)海外游學(xué)市場(chǎng)加以規(guī)范。但在目前的游學(xué)市場(chǎng)上,承辦的主體不止限于學(xué)校,也有旅行社、教育機(jī)構(gòu)等,他們的主管單位既有教育部門,也有旅游部門,使得游學(xué)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管權(quán)責(zé)不明晰。因此,主管部門如何監(jiān)管審核、家長如何理性鑒別選擇游學(xué)項(xiàng)目等,還需要各地相關(guān)部門的有效引導(dǎo)和進(jìn)一步規(guī)范。

國家旅游局發(fā)布的《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》于2017年5月1日正式實(shí)施,從服務(wù)、人員、產(chǎn)品、基地、安全等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范研學(xué)旅行服務(wù)流程,讓研學(xué)旅行“有規(guī)可依”。

在啟德教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人看來,未來的游學(xué)行業(yè)將細(xì)分為游學(xué)式、營地式、研學(xué)旅行三大類。在游學(xué)市場(chǎng)進(jìn)一步細(xì)分化的趨勢(shì)下,針對(duì)成人游學(xué)、大學(xué)生游學(xué)以及中小學(xué)生游學(xué)的產(chǎn)品將更具針對(duì)性,越來越多元化,從而滿足不同消費(fèi)者的需求。此外,“量身定制”的游學(xué)產(chǎn)品將受到更多家長和學(xué)生的歡迎。

責(zé)任編輯:莊婷婷

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