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劉女士的兒子今年剛上小學(xué),學(xué)校要求跳繩1分鐘要達到140下。劉女士給孩子在杭州貝+跆拳道館報了跳繩課,交了1288元學(xué)費,上9節(jié)課。想不到一節(jié)課還沒上,孩子突然開竅了,現(xiàn)在已經(jīng)跳得很熟練。劉女士覺得培訓(xùn)課沒必要上了,她想退費。對此,你覺得花錢報跳繩培訓(xùn)班有必要嗎?

花1288元報班學(xué)跳繩有必要嗎?花1288元報班學(xué)跳繩怎么回事?

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一年花2萬元 跳繩報班培訓(xùn)真能解決家長焦慮嗎?

一節(jié)跳繩培訓(xùn)課花200元、一年花2萬元報跳繩培訓(xùn)班……如今,跳繩已成超越語數(shù)英三大學(xué)科的入學(xué)“第一關(guān)”,有些家長因為孩子跳繩成績不理想而著急,前不久,浙江余杭一位家長花2萬元錢給孩子報跳繩私教班的新聞,在網(wǎng)上引起熱議,但也有些家長認為沒有必要報培訓(xùn)班。是不是報培訓(xùn)班的孩子都能跳出好的成績?家長應(yīng)該如何理性對待跳繩?近日,中國婦女報·中國婦女網(wǎng)記者,對此進行了采訪調(diào)查。

報培訓(xùn)班不如多練習(xí)

自從跳繩成為小學(xué)各年級的必考項目后,其成績的好壞已經(jīng)成為孩子將來評獎評優(yōu)和升學(xué)的條件之一,因此很多學(xué)生家長都很重視。

記者了解到,《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》中從小學(xué)到大學(xué)都分別規(guī)定了相應(yīng)的評價指標,其中“1分鐘跳繩”項目中,要求一年級男生在1分鐘之內(nèi)跳17個及格、109個滿分,要求女生1分鐘之內(nèi)跳17個及格、117個滿分。在滿分的基礎(chǔ)上,每多跳2個,就可在體育總分里加一分,最多可以加20分。跳繩項目也是體育測評項目中唯一可以加分的項目。

舒女士是一位商人,她的兒子今年讀小學(xué)三年級,當(dāng)記者問起孩子的跳繩情況時,她說,孩子不喜歡跳繩,自己也沒有太多時間陪孩子鍛煉。得知跳繩成績是作為學(xué)生評優(yōu)標準報,她非常重視,就讓孩子到跳繩機構(gòu)參加培訓(xùn),希望孩子的跳繩水平能夠有所提升。但令舒女士遺憾的是,上了十節(jié)課,孩子的跳繩數(shù)量卻沒有明顯提升。

北京朝陽區(qū)的一位家長說:“孩子其他學(xué)科成績都不錯,因為孩子跳繩一分鐘達不到測評標準,會影響孩子評優(yōu),當(dāng)時特別著急”。這位家長坦言,一開始也考慮給孩子報個培訓(xùn)班試試,看他能不能快速跳出好成績。但在他自己堅持陪孩子跳繩一個月后發(fā)現(xiàn),孩子跳繩的成績得到了明顯好轉(zhuǎn),不用專門去報培訓(xùn)班。

“我們每天晚飯一小時后,就到小區(qū)樓下陪孩子跳繩半個小時,也到網(wǎng)上搜索一下跳繩好方法,邊學(xué)習(xí)邊跳,發(fā)現(xiàn)跳繩很有趣,還能促進親子關(guān)系。”這位家長對自己陪孩子跳繩有了明顯起色后,感到欣喜。

在采訪中,多位孩子的家長向記者表示,跳繩需要勤加練習(xí),報班要科學(xué)合理,如果盲目報班,不一定有好成績。

愛好興趣才是報班的理由

就讀于廣西南寧市某小學(xué)六年級的高若水,是一位跳繩測評榮獲優(yōu)秀的學(xué)生,她曾參加全國跳繩聯(lián)賽(欽州站)、廣西跳繩公開賽、南寧市中小學(xué)生校園跳繩賽等,多次獲得大型集體自編、車輪跳規(guī)定基礎(chǔ)套路、30秒三人協(xié)同單搖跳等項目第一名。

高若水的父親高傳開表示,因為喜歡跳繩,孩子自己主動報了培訓(xùn)班。“孩子對跳繩有濃厚的興趣,從小學(xué)三年級開始參加跳繩培訓(xùn),學(xué)了三年跳繩,主要是參加花樣跳繩培訓(xùn),一般都是利用課余時間練習(xí)。”

高傳開說,只要孩子對培訓(xùn)項目真正感興趣,作為家長就會積極支持。但對于培訓(xùn)項目,并非多多益善。孩子在學(xué)習(xí)過程中,要有針對性地選擇,合理控制培訓(xùn)項目,不宜太多,以免讓孩子負擔(dān)過重。高傳開表示,作為體育鍛煉的跳繩,對培養(yǎng)孩子的健康體魄、集體觀念、榮譽意識和競爭精神都有積極的作用。雖然現(xiàn)在孩子已經(jīng)離開跳繩培訓(xùn)班,但平時學(xué)習(xí)累了,孩子還會用跳繩來鍛煉和放松。

哈爾濱師范大學(xué)副教授崔修建認為,跳繩是很好的體育鍛煉,動作看似簡單,想要跳得好,還是需要一定技巧的。類似高若水這樣愛好跳繩的學(xué)生,在不影響學(xué)習(xí)成績的情況下,報一個高難度的跳繩培訓(xùn)班也是可以的,通過接受專業(yè)訓(xùn)練,可以掌握更高的技巧和方法。

但有些家長,因為工作忙,沒時間陪孩子跳繩,一些基礎(chǔ)性跳繩就選擇培訓(xùn)機構(gòu),把帶娃跳繩的任務(wù)一股腦甩給培訓(xùn)機構(gòu),崔修建對這種做法并不贊成。

比起跳繩滿分體育素質(zhì)更重要

過去是奧數(shù)班,后來是編程班,現(xiàn)在跳繩班又來了。這實際上反映了家長的焦慮心態(tài)、攀比心態(tài)。

面對市場上火爆的跳繩培訓(xùn)班,崇文小學(xué)體育學(xué)科主任商維禹認為,比起為了拿滿分,更重要的是通過持續(xù)、有規(guī)律的體育鍛煉,培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣。

北京市正高級教師、教育部全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員馬凌認為,培訓(xùn)班的興起,從某種角度來看是好事情。“但也反映了我們每天一小時的體育運動沒有得到真正落實。”馬凌說。

在馬凌看來,增強青少年體質(zhì),開齊開足體育課是硬性要求,也是有效途徑。不僅需要多方觀念的轉(zhuǎn)變,更需要實際行動的支撐。“落實一小時,必須要參與有效的項目、保證一定的運動負荷,最終養(yǎng)成適合自己又終身受益的鍛煉習(xí)慣。”

北京豐臺區(qū)芳古園小學(xué)從事體育工作30多年的孫老師說,古園小學(xué)非常重視學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展,學(xué)校一二年級每天有1節(jié)體育課,三至六年級每周有4節(jié)課。每節(jié)體育課都會安排“課課練”,有時是3至5分鐘徒手或持繩練習(xí)跳繩,并伴有30秒、1分鐘、1分10秒的測試,此外早操、課間操也會適時安排跳繩活動,同時布置課后跳繩作業(yè),只要堅持練習(xí),及格并不難。孫老師認為,每天堅持跳繩,能夠訓(xùn)練手腳相互配合的靈活性、彈跳、速度、平衡以及耐力和爆發(fā)力,而且跳繩還是一種比較理想的減肥、增高運動。

記者向幾位體育老師了解跳繩的相關(guān)情況。老師們均表示,在實際教學(xué)過程中,他們發(fā)現(xiàn)跳繩對孩子們來說并不難,跳繩這項運動的可塑性很強,掌握技巧和正確的姿勢,孩子們很容易就能達標。家長沒必要焦慮,跳繩只是國家用來評判小孩子發(fā)育情況的一種方法,家長應(yīng)該放松心態(tài),平時讓孩子多鍛煉就可以了。讓學(xué)生積極參與鍛煉,提高學(xué)生身體素質(zhì)才是我們真正應(yīng)該重視的。

“對于孩子的跳繩鍛煉來說,最好的方式就是父母陪伴的鍛煉。鍛煉也是親子時間,有了家長的陪伴,孩子才能從跳繩這項運動中受益最大。”山大輔仁學(xué)校的王老師說。

(原標題:花1288元報班學(xué)跳繩 孩子還沒上就熟練了)

責(zé)任編輯:端焰

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