武漢高三學(xué)生正式返校現(xiàn)場圖 武漢高三學(xué)生返校學(xué)校有哪些措施

洪山高中住校生進(jìn)門先消毒

□楚天都市報記者柯稱郭會橋揭明玥肖楊張裕通訊員董綴文攝影：楚天都市報記者黃士峰

“家長請留步，行李會有老師幫忙送，別擔(dān)心。”昨天下午，武漢市洪山高級中學(xué)150多名高三住讀學(xué)生分批返校。今日，武漢全市普通高中高三年級、中職學(xué)校和技工學(xué)校畢業(yè)年級將統(tǒng)一開學(xué)，將有5萬多名學(xué)生返校復(fù)課。楚天都市報多路記者打探發(fā)現(xiàn)，武漢各所學(xué)校已經(jīng)從住、行、學(xué)、吃、醫(yī)等方面，做好了周全的準(zhǔn)備。

住

回寢室前三次消毒兩測體溫

昨日，武漢部分高中安排住讀生提前返校。記者在洪山高中看到，學(xué)生回到久違的寢室前，要經(jīng)過三道消毒程序，測量兩次體溫。

下午3點(diǎn)，高三（2）班女生王昱，經(jīng)過掃碼、測體溫、消毒后入校，把行李放在了小拖車上。走到寢室樓的途中，學(xué)校設(shè)置了行李消殺區(qū)，又要進(jìn)行一次消毒。

寢室門前的走道被貼上了警示線，分隔出男女生相應(yīng)的進(jìn)出路線，這里還要用免洗洗手液洗手消毒才能通過。進(jìn)到寢室樓，王昱出示了自己的“學(xué)生健康返校承諾書”，上面記載了她14天來的體溫情況。值班老師給王昱測量體溫后，交給她一張橙色出入證和一本“住宿生管理指南”。

在此維護(hù)秩序的曹老師告訴記者，該校學(xué)生有3種顏色的出入證：住讀生是橙色，代表平時不能出校；走讀生和學(xué)校附近租房的學(xué)生，分別是綠色和紅色，允許晚上回家。該校學(xué)生寢室已經(jīng)全部由4人間改為2人或3人一間，學(xué)生必須“腳對腳”睡。

按照防疫要求，記者沒有進(jìn)入寢室。王昱告訴記者，寢室打掃得非常干凈，學(xué)校還給每間房配發(fā)了裝口罩的翻蓋垃圾桶和消毒洗手液，“我們都做過核酸檢測，都是陰性的，所以不擔(dān)心住校。離開學(xué)校3個多月了，早就想念校園了。”

行

不少學(xué)校分時段錯峰上下學(xué)

連日來，記者走訪了武漢三中、六十八中、建港中學(xué)、吳家山中學(xué)、黃陂六中等江城多所高中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校在復(fù)學(xué)后將實行全封閉式管理，學(xué)生進(jìn)校后將在校住讀；而依舊實行走讀的學(xué)校，也都對師生入校和離校時間進(jìn)行了分時段管理，在校時間則相應(yīng)縮短，很多學(xué)校取消了晚自習(xí)，走讀生多在下午5時半左右便可分批陸續(xù)離校。

例如，武漢三中700多名高三學(xué)生，將根據(jù)班級分為7時10分和7時30分兩個時間段入校；建港中學(xué)上學(xué)時間同步，但放學(xué)時間不同步，下午5時25分起，8個班級將分成兩批離校；吳家山中學(xué)則每個班都有具體的到校和離校時間。

記者注意到，紅外熱成像儀的測溫通道幾乎是各校“標(biāo)配”，學(xué)校還為各班都配備了防疫物資。學(xué)校對學(xué)生在校期間的活動，如上洗手間、戶外活動等，均做了定點(diǎn)定位定線的安排，做到學(xué)習(xí)、生活空間和接觸人員的相對固定。武漢三中還在洗手間旁設(shè)置了引導(dǎo)員，提醒學(xué)生如廁排隊時注意間隔距離，如廁后按照“七步洗手法”洗手。

學(xué)

30人以內(nèi)AB班是通行做法

為順利、安全、有序地開學(xué)，武漢各所學(xué)校均將高三年級進(jìn)行了AB分班，一個教室同時容納不超過30名學(xué)生成為“紅線”。同時，教室開窗通風(fēng)的次數(shù)、時長也形成了制度。

武漢市第四十九中學(xué)開學(xué)后將實施一日三檢制度，每日早中晚，由班主任和班級衛(wèi)生委員對所在班級的學(xué)生進(jìn)行3次體溫檢測。“五一”期間，該校還在前廣場加裝了全自動紅外熱成像測溫儀。

該校教室已經(jīng)按照不超30人的標(biāo)準(zhǔn)重新布置桌椅，拉開學(xué)生間距。學(xué)校的所有教室，都安排了智能一體機(jī)，老師在A班進(jìn)行教學(xué)的時候，B班就通過一體機(jī)，實時收看老師的課程和要求。洪山高中也是采用的這一模式，目前一體機(jī)均已調(diào)試完成，老師將在A班和B班輪流現(xiàn)場授課。

對于中職學(xué)校來說，還要做另一項準(zhǔn)備。武漢市交通學(xué)校除了分AB班，還將實訓(xùn)室進(jìn)行了劃分，避免多個班級輪流使用。

吃

有學(xué)校安排老師在教室陪餐

學(xué)生在學(xué)校如何用餐，是家長關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。記者走訪了解到，絕大多數(shù)學(xué)校采用送餐到班的形式。

武漢市第十四中學(xué)不僅制定了嚴(yán)格的用餐要求，每個班還安排一名老師進(jìn)行陪餐。陪餐老師要組織學(xué)生保持距離有序拿餐就餐，還會監(jiān)督學(xué)生就餐完畢后將餐盒放到指定地點(diǎn)。同時，學(xué)校還要求學(xué)生就餐后更換口罩，并將更換下來的口罩丟入專用垃圾桶。

“我們會與學(xué)生代表進(jìn)行商議，擬定每周的菜譜，保證學(xué)生用餐的營養(yǎng)和口味。”武漢市第三十九中校長魏凱旋介紹，“每個教室用餐學(xué)生人數(shù)不超過16人，同時學(xué)校也對食堂員工全流程管理進(jìn)行了培訓(xùn)。”

部分學(xué)校的住讀生，將在食堂統(tǒng)一吃早餐，學(xué)校也將食堂座位嚴(yán)格進(jìn)行了劃分。記者在洪山高中食堂看到，原本坐4人的餐桌被貼上了一條條紅色警示帶，每桌只留了一個空位可以使用。

醫(yī)

一人發(fā)熱全班立即“轉(zhuǎn)移”

做最好的安排，就必須做最壞的打算。5月4日，洪山區(qū)9所即將復(fù)學(xué)的學(xué)校，都進(jìn)行了應(yīng)急演練，與此前重點(diǎn)演練學(xué)生復(fù)課安排不同，此次實戰(zhàn)演練是以最極端情況預(yù)設(shè)，模擬學(xué)校學(xué)習(xí)生活工作場景中針對發(fā)熱癥狀“病人”及密切接觸者的處置流程。

記者在長虹中學(xué)等學(xué)校的演練現(xiàn)場看到，一旦老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱，將把其帶到留觀室復(fù)測，如體溫仍然異常，會立即通知家長、校長、街道辦和教育局的固定對接人。與此同時，這名學(xué)生的所有同班同學(xué)，將轉(zhuǎn)移到備用教室觀察，原教室和學(xué)生活動過的區(qū)域?qū)⒘⒓催M(jìn)行消毒。

隨后，學(xué)校按照預(yù)案，通知街道辦專車將“發(fā)熱學(xué)生”通過設(shè)定好的線路，送往定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)一步檢查。如傳來“高度疑似”的消息，學(xué)校將全面封閉，再次進(jìn)行消殺，并將隔壁班學(xué)生也轉(zhuǎn)移到備用教室留觀，等待防疫指揮部進(jìn)一步通知。