中國(guó)家長(zhǎng)的焦慮：“幼小銜接”與“零基礎(chǔ)”上小學(xué)之爭(zhēng)

海峽網(wǎng)12月14日訊 (中新網(wǎng)記者 肖光明 張帆) 河北石家莊市民劉燕女士的孩子在一所公立幼兒園上中班，最近她很焦慮，她發(fā)現(xiàn)明年打算留在幼兒園上大班的孩子寥寥無(wú)幾。

近年來(lái)，從國(guó)家層面來(lái)看，教育部等部門連續(xù)發(fā)文，要求切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)“零基礎(chǔ)”上小學(xué)。但是，面對(duì)家長(zhǎng)們普遍“望子成龍”的期盼與“不要輸在起跑線上的”的焦慮，目前，社會(huì)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小學(xué)化的“幼小銜接”班異?；鸨?/p>

對(duì)此，中新網(wǎng)記者近日來(lái)到河北省會(huì)石家莊市，就家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的“零基礎(chǔ)”上小學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了深入采訪。

家長(zhǎng)：上與不上各有利弊

根據(jù)卓越巧問(wèn)教育與亞洲幼教年會(huì)聯(lián)合發(fā)布的《2018年中國(guó)幼小銜接調(diào)研白皮書》顯示，94%的家長(zhǎng)都意識(shí)到“幼小銜接”階段的重要性。同時(shí)，超過(guò)半數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)存在擔(dān)憂。

那么，已經(jīng)上過(guò)“幼小銜接”班的孩子們的情況如何？

“在石家莊未來(lái)強(qiáng)者幼兒園大班，孩子100以內(nèi)的加減法都學(xué)完了，拼音也都學(xué)完了，漢字也教了幾百個(gè)?，F(xiàn)在孩子上小學(xué)一年級(jí)三個(gè)月，才學(xué)到10以內(nèi)的加減法。”石家莊市民周麗麗說(shuō)。

周麗麗說(shuō)，據(jù)她所知，孩子現(xiàn)在的同學(xué)有好幾位在暑假里報(bào)了“幼小銜接”班狠學(xué)了兩個(gè)月。“小學(xué)學(xué)習(xí)拼音的時(shí)間比較短，如果之前沒學(xué)可能會(huì)吃力。”

石家莊市民楊靜女士的孩子也上過(guò)半年的“幼小銜接”班，她認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子進(jìn)入一年級(jí)以后相對(duì)輕松一些。

相對(duì)于周女士和楊女士，石家莊市民張新順女士則對(duì)小學(xué)化“幼小銜接”班持反對(duì)態(tài)度。

她也是“跟風(fēng)”報(bào)了一所“幼小銜接”班，但是她發(fā)現(xiàn)，孩子一天到晚都是學(xué)習(xí)，上了一周后就馬上終止了。

通過(guò)對(duì)“幼小銜接”班的觀察，張新順認(rèn)為，應(yīng)該清楚孩子每個(gè)年齡段應(yīng)該做什么，在學(xué)前階段，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的興趣，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣。她表示，孩子在“幼小銜接”班學(xué)到的僅是死記硬背的正確答案。比如5加3孩子知道等于8，但是如果問(wèn)孩子：爸爸給了你五個(gè)蘋果，媽媽給了你三個(gè)蘋果，你有幾個(gè)蘋果，他就不會(huì)回答了。

她認(rèn)為，現(xiàn)在的家長(zhǎng)僅關(guān)注成績(jī)，只要求孩子學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案，而“幼小銜接”班的存在，就是為了迎合家長(zhǎng)的焦慮而不是為了孩子。

小學(xué)：一張“白紙”更易成長(zhǎng)

“我們發(fā)現(xiàn)，今年入學(xué)的新一屆小學(xué)一年級(jí)學(xué)生有50%以上在拼音、數(shù)學(xué)等方面都有基礎(chǔ)。但是，社會(huì)上所謂的‘幼小銜接’班或者是私立幼兒園教學(xué)良莠不齊，在規(guī)范教學(xué)方面做得很差。孩子們或是拼音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或是握筆姿勢(shì)不正確，或是算理不清，我們糾正孩子們的習(xí)慣要比教授新知識(shí)要難的多。”石家莊市國(guó)際城小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)錢老師說(shuō)。

錢老師是一位有著30年教齡的資深小學(xué)教師，在她的教學(xué)生涯中，孩子們從一開始基本上全部是“一張白紙”入學(xué)到現(xiàn)在的大多都是有基礎(chǔ)地入學(xué)，她認(rèn)為一些家長(zhǎng)們過(guò)度“拔苗助長(zhǎng)”的情況已經(jīng)比較嚴(yán)重了。

錢老師說(shuō)，近些年來(lái)，她發(fā)現(xiàn)那些入學(xué)時(shí)候掌握100以內(nèi)加減法、掌握拼音以及許多漢字的孩子們，進(jìn)入小學(xué)階段，一些孩子就會(huì)覺得掌握了，養(yǎng)成課堂聽講不認(rèn)真等不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入高年級(jí)反而掉隊(duì)了。

邊老師是國(guó)際城小學(xué)一年級(jí)的一位班主任，教授孩子們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。她說(shuō)，根據(jù)教育部的教學(xué)大綱，拼音就安排了38個(gè)課時(shí)，孩子們大約需要學(xué)習(xí)一個(gè)半月以上，小學(xué)一年級(jí)一開始的知識(shí)量并不大，這些課時(shí)足夠孩子們掌握。

邊老師表示，拼音、算數(shù)等知識(shí)內(nèi)容，應(yīng)遵循孩子的生長(zhǎng)發(fā)育周期，實(shí)在沒有必要提前學(xué)。

石家莊市某城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)一年級(jí)班主任袁老師表示，孩子們需要的是養(yǎng)成好習(xí)慣的“幼小銜接”而不是小學(xué)化的“幼小銜接”。

她表示，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)前教育要理性，養(yǎng)成教育很重要，比如培養(yǎng)孩子上課時(shí)間不去廁所、別人說(shuō)話不要打斷等。學(xué)習(xí)知識(shí)，還是放到小學(xué)階段比較好。

保護(hù)孩子們的自信心和自尊心

“不寫作業(yè)，兒慈母孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。”這雖然是網(wǎng)絡(luò)上的一則段子，但是也客觀真實(shí)地反映了在課業(yè)壓力下，親子關(guān)系的現(xiàn)狀。

在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)、孩子的過(guò)高要求也是“幼小銜接”班與各種補(bǔ)習(xí)班火爆的原因。這樣更容易滋生已經(jīng)入學(xué)和即將入學(xué)孩子家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)。

石家莊市民王女士反映稱，該市的南石家莊小學(xué)，在一年級(jí)開學(xué)前就已經(jīng)組建了班級(jí)群，老師每天在群里布置作業(yè)。

一位不愿透露姓名的家長(zhǎng)稱，她的孩子目前正在石家莊市綠洲小學(xué)讀一年級(jí)，雖然現(xiàn)在教育部門規(guī)定，低年級(jí)的孩子不許留書面作業(yè)，但是學(xué)校還是安排孩子所在班級(jí)的家委會(huì)買了三套練習(xí)題，每天布置家庭作業(yè)。“開學(xué)沒多久，學(xué)校還組織了期中考試，成績(jī)不好的孩子還被老師‘叫家長(zhǎng)’，這樣更增加了家長(zhǎng)們的焦慮。”

石家莊市北苑小學(xué)李曉冰校長(zhǎng)表示，幼兒的童年應(yīng)該是輕松快樂(lè)的，家長(zhǎng)應(yīng)該正確理解孩子的特點(diǎn)，合理評(píng)價(jià)自己的孩子，做好陪伴非常重要。

“家長(zhǎng)是保護(hù)孩子心靈成長(zhǎng)的第一道防線，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)孩子們的自信心和自尊心，盡量給孩子們多一點(diǎn)休息、玩耍的時(shí)間，讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。”李曉冰說(shuō)。

李曉冰表示，家長(zhǎng)們大可不必?fù)?dān)心“零基礎(chǔ)”上小學(xué)的問(wèn)題，現(xiàn)在學(xué)校在一年級(jí)開學(xué)伊始，都會(huì)為孩子們的入學(xué)做好充分準(zhǔn)備，會(huì)組織老師們帶領(lǐng)孩子們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，不講授教材內(nèi)容。對(duì)于進(jìn)入小學(xué)階段的孩子而言，最重要的是讓孩子保持對(duì)新知識(shí)的好奇心。

石家莊市國(guó)際城小學(xué)苗校長(zhǎng)表示，其實(shí)家長(zhǎng)們對(duì)“幼小銜接”的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。家長(zhǎng)要明白所謂的“去小學(xué)化”不是與小學(xué)完全對(duì)立，去掉的是在幼兒園階段不適合孩子們學(xué)習(xí)的小學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

河北各地曝光培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑名單

教育部日前發(fā)布了《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》指出：社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容。

但在重拳之下，面對(duì)火爆的需求，小學(xué)化的“幼小銜接”班依然存在。

據(jù)石家莊市多位家長(zhǎng)反映，一家名為“教育寶”的網(wǎng)站上面有很全面的該市“幼小銜接”機(jī)構(gòu)的信息。記者登錄該網(wǎng)站，搜索到了十余家機(jī)構(gòu)。隨后，該網(wǎng)站彈出一個(gè)對(duì)話框，一位自稱夏青老師的網(wǎng)站工作人員主動(dòng)聯(lián)系記者，稱自己提供的數(shù)據(jù)能迅速找到準(zhǔn)確靠譜的答案。記者以家長(zhǎng)的身份進(jìn)行了咨詢。該老師表示，很多小朋友都在上這個(gè)課程，并登記了記者的手機(jī)號(hào)碼。

隨后，一位自稱是石家莊市啟明星教育培訓(xùn)學(xué)校的趙老師主動(dòng)聯(lián)系了記者，并極力邀請(qǐng)記者來(lái)店咨詢。面對(duì)記者提出的是否會(huì)教孩子拼音、數(shù)學(xué)等課程時(shí)，該老師并未正面回答，并表示來(lái)店就清楚了。記者登錄了該校的官方微信，該校稱常年開設(shè)特色學(xué)前班、“幼小銜接”班。

記者在“教育寶”網(wǎng)站中搜索到了多所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均開設(shè)教授數(shù)學(xué)、拼音等課程的學(xué)前班或“幼小銜接”班。其中一家名為石家莊七田陽(yáng)光的教育機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)介讓人咋舌。該機(jī)構(gòu)稱從0歲接受七田陽(yáng)光教育的正常嬰兒，可成長(zhǎng)為智商高達(dá)140以上的優(yōu)秀人才。

日前，石家莊市教育局在其官網(wǎng)上表示，下一步，該市準(zhǔn)備建立民辦教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，出臺(tái)《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理辦法》，聯(lián)合有關(guān)部門共同執(zhí)法，動(dòng)態(tài)更新黑白名單。

另?yè)?jù)記者梳理，日前，河北省教育廳發(fā)布了《小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)工作十項(xiàng)規(guī)定》。目前河北省各設(shè)區(qū)市以及雄安新區(qū)教育部門均在網(wǎng)絡(luò)上曝光了轄區(qū)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑名單。(完)