新建校舍要預留空間 現(xiàn)有校舍要爭取改善
讓更多中小學生午休“趴睡變躺睡”
教室內(nèi),兩側窗簾拉起,孩子們舒適地躺在午休椅上午睡,有的還發(fā)出輕微鼾聲……8日中午1點,記者在福州教育學院附屬第四小學見到了這溫馨一幕。這是福州市第一批提升午休保障水平試點校之一,也是全市最早使用午休椅的學校。
福州教育學院附屬第四小學午托班的孩子們實現(xiàn)“躺睡自由”。(校方供圖)
關心中小學生的午休質量,年初市人代會上倪彥彬代表領銜提出《關于推廣我市中小學使用午休椅的建議》,被確定為15件2024年重點督辦的市人大代表建議之一。近日,市教育局回復,表示要將午休課桌椅改善工作在全市中小學推開,讓更多學生享受優(yōu)質的午休服務。
代表建議:
學校配備午休課桌椅
近年來,教育部門不斷拓展課后服務范圍,開始提供午晚托、課后興趣班等服務,為廣大學生和家長解決了不少實際困難。但午托班孩子的午休問題怎么解決?受教室空間、課桌椅等客觀條件限制,絕大多數(shù)孩子不得不趴在課桌上午睡。“不少學生反映,趴在課桌上午睡后,手臂經(jīng)常被壓麻,睡得不踏實,長此以往會對正在發(fā)育的青少年眼部、頸部、肺部、脊柱等造成不利影響。”倪彥彬代表說。
經(jīng)考察,代表了解到,去年以來,南京、杭州、南昌以及福建的福州、廈門、泉州等地部分中小學已開始試點配備可平躺的午休課桌椅,而在上海、深圳等一線城市,在校學生推行健康午休覆蓋率已達60%以上。
“希望教育部門從呵護中小學生身心健康的角度出發(fā),認真解決午休這一問題,大力推廣中小學午休椅配備試點經(jīng)驗,并加大指導、增加投入、擴大試點。”倪彥彬建議鼓勵各試點校采購不同種類的午休椅、壁柜式午睡床或簡易折疊床等,及時總結反饋意見建議,并組織專家、家長代表,確定適合在全市推廣的一些午休椅型號。還要鼓勵各校拓展利用空間,開放閱覽室、專門活動室等作為午休和存放寢具的場地。有條件的學校還要積極探索教室適寢化改造,比如配備遮光窗簾、空調等。
首批三校試點
1266名學生受益
為了讓孩子們中午能夠“平躺睡”,市教育局去年將基礎條件較為成熟的福州教育學院附屬第一小學、福州教育學院附屬第四小學和福州金山小學(金閩校區(qū))作為第一批提升午休保障水平試點校,共添置午休課桌椅1548套,累計受益學生1266名。
福州教院四附小書記、校長黃權告訴記者,該校的午休椅在去年國慶節(jié)前投入使用,近400名參加學校午托服務的學生分散在六七個教室實現(xiàn)了“躺睡自由”。“半年多來,午休椅讓孩子、家長、老師多方受益。孩子們養(yǎng)成了午休習慣,午休質量高了,下午上課精神更足了,家長們當然滿意;而孩子們安靜地睡下,老師們看護壓力也小了,管理能夠更加到位。”
黃權說,孩子們每天11:25放學,然后吃飯、收拾、閱讀,12:50~13:30是午睡時段,午托班的孩子們將座椅和課桌拉開些距離,放下靠背,拉出腳踏板,旋轉按鈕自由調節(jié)靠背角度,一張張舒服的“午睡床”就出現(xiàn)了。“今天不冷不熱,就沒蓋小毯子??此麄兾寤ò碎T的睡姿就知道睡得可香了。這個椅子很好調節(jié),一年級孩子一個人也能拉好。”他還說,為了讓孩子們更好入眠,學校還把原本只裝一側的窗簾增加到了兩側,同時要求看護老師準備冥想音樂,播放3~5分鐘。“一般播完后孩子們都能睡著??紤]到冬天福州氣候陰冷,今年暑期我們要把單冷空調換成冷暖型空調,今秋開學后孩子們就能用上。”
記者還從市教育局了解到,三個試點校午休課桌椅均因地制宜改善,做到既可保障學生日常上課,也可解決學生在校的午間休息需求。
擬出臺意見
指導課桌椅改善工作
市教育局相關負責人說,面對學生午間在校“趴著睡”帶來的不利影響,他們深入各中小學實地調研,將改善學生午休條件納入去年度“市教育局機關為民辦實事服務學校師生事項”,以“重點保障、試點先行、逐步推廣”原則,鼓勵各校深挖潛力,以“一校一案”形式,集中力量為午間在校學生提供更高質量的午休服務。
去年首批試點校工作受到廣泛好評,但問題隨之而來。首先是教室空間有限,其次是改善午休條件的經(jīng)費有限,而且午休課桌椅尚未納入教育裝備配置標準。面對這些問題,市教育局表示,要充分吸納代表建議,積極回應學生和家長合理訴求,將午休課桌椅改善工作在全市中小學推開。
首先,挖掘空間資源,最大限度滿足學生午休需求。對新建的校舍,在規(guī)劃布局時充分考慮教室午休功能需求,擴大教室面積,預留午休課桌椅所需空間;對有條件改善的學校,抓緊制定方案,加快午休課桌椅的投入使用;對教室面積較小的學校,鼓勵充分利用多功能室、體育館等場所,配備可供學生午休且便于收納的設施設備,以緩解午休場地不足的問題。
其次,多方籌措資金,切實做好基礎硬件投入保障。一方面,積極協(xié)調財政部門加大專項經(jīng)費投入,將課桌椅改善工作納入學校辦學條件提升的重點內(nèi)容;另一方面,主動對接發(fā)改部門,將課桌椅改善工作列入大規(guī)模設備更新和消費品以舊換新行動,積極爭取中央預算內(nèi)投資。
再次,改善配套設施,最大限度創(chuàng)設舒適午休環(huán)境。充分考慮學生收納需求,增設收納儲物柜,供學生放置冬天的被子、枕頭等午休物品。學生午休的教室或相關場所,配置冷暖型空調,保障學生夏日不悶熱、冬季不畏寒??杉友b遮光窗簾,調節(jié)適宜光線,營造良好午休氛圍,保障學生快速入睡。
市教育局還表示,要指導試點校梳理改善學生午休條件的系列可行措施,總結經(jīng)驗,推動校際學習交流,放大試點效應。同時,制定出臺課桌椅改善工作指導意見,不斷擴大覆蓋面,讓學生舒心、家長安心、社會放心。(記者 李白蕾)
責任編輯:趙睿
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