福建技術(shù)上了《最強(qiáng)大腦》 MR可讓“綠巨人”做家務(wù)

工作人員頭戴MR設(shè)備，現(xiàn)場(chǎng)演示倉頡造字。

頭戴MR設(shè)備的挑戰(zhàn)者坐在選手席上，背后的屏幕中出現(xiàn)多個(gè)不規(guī)則的文字碎片，根據(jù)嘉賓發(fā)出的造字指令，他們伸出手來，就這樣在“眼前”虛擬的空間中，逐個(gè)將碎片組合成正確的漢字——這一幕出現(xiàn)在3月10日江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》“倉頡造字”環(huán)節(jié)。

很少有人知道，該節(jié)目環(huán)節(jié)應(yīng)用的MR技術(shù)來源于福州企業(yè)網(wǎng)龍。網(wǎng)龍參與“倉頡造字”項(xiàng)目的一名技術(shù)人員介紹：“MR技術(shù)是混合了真實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)虛擬和虛擬物理的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了人和虛擬事物在真實(shí)環(huán)境中的互動(dòng)。相較于此前的VR和AR，MR增加了視覺識(shí)別能力，達(dá)到精準(zhǔn)同步的效果。”

昨日，記者在中國·福建VR體驗(yàn)中心體驗(yàn)了《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中這款“超級(jí)難”的比賽項(xiàng)目。

戴上MR眼鏡，記者發(fā)現(xiàn)，原本空曠的體驗(yàn)館內(nèi)，憑空出現(xiàn)了一堆巨型立體漢字碎片，這些碎片懸浮在空中，觸手可及。更奇妙的是，只要?jiǎng)觿?dòng)手指，就可以將碎片“拿起”，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)、拼接。經(jīng)過20多分鐘的拼湊，碎片隱約組成了一個(gè)漢字——“服”，顯示在大屏幕上。

網(wǎng)龍VR/AR技術(shù)負(fù)責(zé)人李學(xué)科告訴記者，網(wǎng)龍參與《最強(qiáng)大腦》節(jié)目，基于其在VR/AR行業(yè)的領(lǐng)先地位。“可以說這是《最強(qiáng)大腦》目前最酷炫的一期。”李學(xué)科介紹，《最強(qiáng)大腦》以往的挑戰(zhàn)項(xiàng)目都是使用實(shí)體道具，本次讓選手通過MR眼鏡在舞臺(tái)上空看到漂浮的文字碎片并根據(jù)需要進(jìn)行操作，是實(shí)體道具無法實(shí)現(xiàn)的。

李學(xué)科說，由網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司開發(fā)設(shè)計(jì)的“倉頡造字”環(huán)節(jié)，不但是中國電視史上首次MR深度植入，還是全球首次在大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)“實(shí)拍MR同步播出”。

通過體驗(yàn)，記者發(fā)現(xiàn)，MR與VR技術(shù)營造的虛擬世界不同，MR是把虛擬的東西呈現(xiàn)到了現(xiàn)實(shí)中，比如它可以讓“鋼鐵俠”坐在你家沙發(fā)上跟你聊天，也可以讓“綠巨人”幫忙做家務(wù)，你甚至可以邀請(qǐng)他們陪你逛街。

據(jù)悉，這是網(wǎng)龍第一次將MR技術(shù)帶進(jìn)大眾視野。“與VR+教育一樣，MR也將走進(jìn)教育。”李學(xué)科表示，在傳統(tǒng)教學(xué)中，一些抽象的課程往往無法引起學(xué)生共鳴，如宇宙類的宏觀課題、分子類的微觀課題、歷史上的文化遺址等教學(xué)內(nèi)容。但如果用MR技術(shù)，將抽象的內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅易懂易記，也更容易激發(fā)學(xué)生求知欲。

據(jù)介紹，目前全球涉足MR領(lǐng)域的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)都比較少，并處于研究階段，網(wǎng)龍是為數(shù)不多從事MR開發(fā)的企業(yè)之一。