重磅！未來(lái)福州新建、改擴(kuò)建中小學(xué)130所！

“《福州市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》日前出臺(tái)，提出到2020年，確保適齡幼兒在公辦性質(zhì)幼兒園就讀比例達(dá)50%以上。”

發(fā)展目標(biāo)

事業(yè)發(fā)展指標(biāo)：到2020年，學(xué)前三年入園率達(dá)98.66%左右，在普惠性幼兒園就讀的適齡幼兒比例達(dá)85%；小學(xué)適齡人口入學(xué)率保持在100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)98.5%，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校及政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校接收隨遷子女比例達(dá)89%以上；91%以上公辦普通高中完成達(dá)標(biāo)建設(shè)，達(dá)標(biāo)普通高中在校生比例達(dá)92%；“教育強(qiáng)縣”總數(shù)達(dá)到6～8個(gè)，基本滿足學(xué)習(xí)型社會(huì)多樣化教育需求，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)14.5年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)12.4年。

規(guī)劃提出，我市將繼續(xù)加快公辦幼兒園建設(shè)，到2020年新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園70所，新增幼兒班735班，新增學(xué)位2.2萬(wàn)個(gè)。

著力實(shí)施“九項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃”

1、素質(zhì)教育內(nèi)涵提升計(jì)劃

適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新常態(tài)，加快推進(jìn)“福州市數(shù)字青少年宮”擴(kuò)容升級(jí)

繼續(xù)辦好福州教育手機(jī)報(bào)，擴(kuò)大“在線德育”品牌效應(yīng)

推進(jìn)全市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)作體建設(shè)，深化學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育

推進(jìn)各級(jí)社會(huì)實(shí)踐基地和青少年校外活動(dòng)中心（青少年宮）建設(shè)，至2018年底，將市中小學(xué)生綜合實(shí)踐中心建設(shè)成省級(jí)示范性生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地。

2、學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展計(jì)劃

完善學(xué)前教育管理和保障機(jī)制。

擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。力爭(zhēng)到2020年，學(xué)前三年入園率達(dá)98.66%左右，在普惠性幼兒園就讀的適齡幼兒達(dá)85%，其中在公辦性質(zhì)幼兒園就讀的達(dá)50%以上。

提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。深入貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范幼兒園保教工作。開(kāi)展0～3歲嬰幼兒早期教育試點(diǎn)工作。改革教研工作機(jī)制，成立以教研員、優(yōu)秀園長(zhǎng)、教師為主體的教研團(tuán)隊(duì)，以保育教育實(shí)踐中的問(wèn)題為導(dǎo)向，積極開(kāi)展園本教研，帶動(dòng)促進(jìn)保教質(zhì)量提升。

3、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展計(jì)劃

保障學(xué)生公平入學(xué)。結(jié)合居住證管理辦法完善義務(wù)教育隨遷子女入學(xué)政策，符合政策條件的隨遷子女入讀公辦學(xué)校及政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校比例每年保持在100%；到2020年，公辦學(xué)校及政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校接收隨遷子女比例達(dá)89%以上。

推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

4、普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展計(jì)劃

推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵建設(shè)。到2020年，91%以上公辦普通高中完成達(dá)標(biāo)建設(shè)，全市普通高中達(dá)標(biāo)率為85%，分別推動(dòng)6所、8所、5所普通高中爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)達(dá)標(biāo)高中，省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中比例達(dá)到30%左右；達(dá)標(biāo)普通高中在校生比例達(dá)92%。

推動(dòng)普通高中多樣化特色發(fā)展。

5、職業(yè)教育高效引領(lǐng)計(jì)劃

優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)。推進(jìn)職業(yè)教育布局調(diào)整，通過(guò)整合重組、委托管理、合作辦學(xué)等辦法，做專、做特、做優(yōu)職業(yè)學(xué)校，使全市中職、技工院校從現(xiàn)有40所調(diào)整為25所，校均在校生規(guī)模1500-2000人。

提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

提升職業(yè)教育辦學(xué)活力。

6、高等教育特色發(fā)展計(jì)劃

建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)。推動(dòng)閩江學(xué)院更名為“閩江大學(xué)”，建設(shè)東南區(qū)域知名的綜合性應(yīng)用型大學(xué)，“十三五”期間市政府每年安排5000萬(wàn)專項(xiàng)資金用于學(xué)?？蒲小⑷瞬偶皸l件裝備等內(nèi)涵建設(shè)，爭(zhēng)取盡快增列為省重點(diǎn)建設(shè)高校，躋身全省及全國(guó)同類院校先進(jìn)行列。

提升高職院校辦學(xué)內(nèi)涵。

創(chuàng)新高校辦學(xué)方式。

7、終身教育開(kāi)放共享計(jì)劃

深化社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)學(xué)校和社區(qū)教育示范基地，鞏固完善城鄉(xiāng)四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育資源服務(wù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織、機(jī)關(guān)、單位、社區(qū)、家庭等創(chuàng)建活動(dòng)。

8、教師隊(duì)伍名優(yōu)發(fā)展計(jì)劃

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

實(shí)施高端教育人才促進(jìn)工程。到2020年，縣（市）區(qū)級(jí)基礎(chǔ)教育骨干教師均達(dá)到本縣（市）區(qū)專任教師總數(shù)的10%以上；市級(jí)骨干教師、市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人以上名優(yōu)教師分別達(dá)到全市專任教師總數(shù)的5%、2%以上；中等職業(yè)教育的市級(jí)骨干教師、市級(jí)專業(yè)帶頭人分別都達(dá)到中職教師總數(shù)的10%以上；“雙師型”教師達(dá)到專業(yè)技能課程教師總數(shù)的80%左右，市級(jí)以上教學(xué)名師的比例超過(guò)2‰。

加大教師繼續(xù)教育力度。

提高師資管理和服務(wù)水平。

支持鄉(xiāng)村教師發(fā)展。

9、教育信息化融合創(chuàng)新計(jì)劃

健全教育信息化保障體制。

構(gòu)建教育信息化基礎(chǔ)支撐體系。加快推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，全面實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，到2020年，城市學(xué)校骨干網(wǎng)達(dá)到“萬(wàn)兆為核心、千兆為匯聚、百兆到桌面”基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。全面推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，班級(jí)全面配備互動(dòng)多媒體教學(xué)設(shè)備，確保每個(gè)班級(jí)配置3個(gè)以上網(wǎng)絡(luò)端口，2017年城鎮(zhèn)學(xué)校班均出口網(wǎng)絡(luò)帶寬不小于4M，農(nóng)村不小于2M；2020年城鎮(zhèn)學(xué)校班均出口網(wǎng)絡(luò)帶寬不小于10M，農(nóng)村不小于5M，有條件的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)接入網(wǎng)絡(luò)帶寬達(dá)到4M以上，具備條件的城鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

提升教育信息化應(yīng)用水平。

實(shí)施七項(xiàng)重點(diǎn)工程

福州新區(qū)教育跨越發(fā)展工程

提升福州八中三江口校區(qū)特色建設(shè)，打造名優(yōu)高中。指導(dǎo)亭江中學(xué)、瑯岐中學(xué)等新區(qū)高中學(xué)校達(dá)標(biāo)晉級(jí)。辦好福清市、長(zhǎng)樂(lè)市綜合性、多功能、現(xiàn)代化的職教中心。對(duì)接福州新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，整合優(yōu)化現(xiàn)有職業(yè)教育資源，新建一批適合新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的專業(yè)。促進(jìn)市屬高校主動(dòng)對(duì)接福州新區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)服務(wù)新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特色專業(yè)。

幸福教育內(nèi)涵塑造工程

探索改進(jìn)對(duì)學(xué)校和師生的考查和評(píng)價(jià)辦法，制定與素質(zhì)教育內(nèi)涵要求相適應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)校和教師主動(dòng)為學(xué)生減負(fù)，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。改進(jìn)督導(dǎo)檢查內(nèi)容和方法，減少對(duì)考試和書(shū)面材料的依賴，加強(qiáng)對(duì)工作過(guò)程與實(shí)效的監(jiān)測(cè)，切實(shí)為學(xué)校和教師減負(fù)。

學(xué)校建設(shè)改造優(yōu)化工程

到2020年，重點(diǎn)落實(shí)好五大項(xiàng)目建設(shè)

特殊教育加快發(fā)展工程

推動(dòng)6所特殊教育學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，完善普通學(xué)校特殊教育資源教室配備。新建羅源縣特殊教育學(xué)校，加快福州市星語(yǔ)學(xué)校新校舍建設(shè)。

民辦教育健康發(fā)展工程

積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育資源和民間資本，舉辦高水平民辦學(xué)校。搭建各類民辦教育培訓(xùn)、觀摩等學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提高民辦學(xué)校整體辦學(xué)水平。

教育開(kāi)放水平提升工程

深化“福州—日本那霸”青少年互訪交流，福州教育學(xué)院附中—美國(guó)林肯中學(xué)等友城教育交流項(xiàng)目。拓展體育、藝術(shù)項(xiàng)目對(duì)外交流平臺(tái)，打造“小茉莉藝術(shù)團(tuán)”等對(duì)外交流名片。開(kāi)拓國(guó)外、境外校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)基地，拓寬國(guó)際化教育視野。扶持福州西湖國(guó)際學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)建設(shè)具有國(guó)際教育資源背景的學(xué)校，改善投資和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。鼓勵(lì)有條件的市屬本科高校引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，舉辦相對(duì)獨(dú)立的中外合作辦學(xué)二級(jí)學(xué)院，提高人才培養(yǎng)國(guó)際化水平。支持閩江師范高等?？茖W(xué)校與印尼、馬來(lái)西亞高校建立戰(zhàn)略合作辦學(xué)關(guān)系，開(kāi)展?jié)h語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)師范交流合作；建立東南亞華裔青少年祖籍地文化交流培訓(xùn)中心。

智慧校園推進(jìn)工程

重點(diǎn)打造15所智慧校園示范校、50所智慧校園試點(diǎn)學(xué)校。依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能終端、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等新技術(shù)，建立“一站式”學(xué)校業(yè)務(wù)服務(wù)支持平臺(tái)、個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。利用物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，建設(shè)感知型智慧校園應(yīng)用平臺(tái)，推動(dòng)課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理等領(lǐng)域改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用各要素更加智能、高效地協(xié)作與互動(dòng)，構(gòu)建“綠色、環(huán)保”的智慧校園。