原標(biāo)題:杭州老師發(fā)文怒懟“王者榮耀”:手游成了新時(shí)代“黑網(wǎng)吧”
昨天,杭州夏衍中學(xué)老師蔣瀟瀟的一篇文章《懟天懟地懟王者榮耀》在網(wǎng)絡(luò)上傳開了。
蔣老師告訴記者,這篇文章她一個(gè)月前就已經(jīng)寫好了,發(fā)在自己的微信公眾號(hào)上。“我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)關(guān)注很長(zhǎng)時(shí)間了,不吐不快。”
蔣老師的文章,特別引起了教師界的共鳴。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),幾乎所有的小學(xué)老師都會(huì)對(duì)“王者榮耀”說不,甚至有些老師規(guī)定在教室里禁止談?wù)撨@款手游。
老師擔(dān)憂
手游成了新時(shí)代“黑網(wǎng)吧”
蔣老師在文章中寫道——
我比很多家長(zhǎng)都要痛恨看到孩子們沉迷手機(jī)的樣子:那種專注、那種迷戀、那種愛慕、那種笑逐言開……那種表情是我們一直渴望從孩子身上得到的,也是他們一點(diǎn)點(diǎn)都不舍得給予我們的,更是孩子在成長(zhǎng)之后漸漸消逝掉的。我之所以痛恨是因?yàn)槲也粌H僅是一位家長(zhǎng),更是站在一線的教師。
可能很多人會(huì)不贊同我的觀點(diǎn):信息化發(fā)展到今天,手機(jī)的功用達(dá)到了史無(wú)前例的高度,購(gòu)物、導(dǎo)航、游戲、停車、掛號(hào)、點(diǎn)菜、偷菜、拍照、聽歌……為什么還要苦口婆心地反復(fù)教育孩子如何正確使用手機(jī)?
是的,我們必須這么做。手機(jī)是把雙刃劍,對(duì)我們成年人來說,利大于弊,我們能自控,我們不會(huì)沉迷,我們不會(huì)打爭(zhēng)霸賽直到凌晨3點(diǎn),我們不會(huì)花大把的錢去買游戲裝備,我們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感到手機(jī)里有人在呼喚自己的魂魄。但孩子呢?
蔣老師不無(wú)擔(dān)憂地說,在沒有智能手機(jī)的時(shí)代,“黑網(wǎng)吧”是迫害孩子的“兇手”,現(xiàn)在智能手機(jī)普及,手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展,智能手機(jī)游戲成為了新時(shí)代的“黑網(wǎng)吧”。
蔣老師承認(rèn),中國(guó)的游戲走向何方,這不是家長(zhǎng)、老師所能解決的問題。“但我們必須反思,孩子在想什么、玩什么、聊什么,你關(guān)注了嗎?你和孩子聊理想時(shí),給孩子一個(gè)合適的定位了嗎?除了游戲和升學(xué)的分?jǐn)?shù),孩子的人格教育,我們重視了嗎?”
作為一名教師,蔣老師很誠(chéng)懇地說:“我們對(duì)教育的理解,不只應(yīng)停留在表面。”
記者調(diào)查
小學(xué)生更容易迷戀游戲
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),相比于中學(xué)生來說,小學(xué)生更迷戀“王者榮耀”之類的游戲。
在杭州一所知名的公辦小學(xué)里,一個(gè)四年級(jí)班有42人,有24人在玩“王者榮耀”,其中18人是男生,6人是女生?,F(xiàn)在是期末考試階段,大部分學(xué)生被家長(zhǎng)停止了游戲時(shí)間,但仍有6人控制不住自己,每天還要玩上半個(gè)小時(shí)到一小時(shí)游戲。
在另一所普通公辦小學(xué)的三年級(jí)班,全班36人,12人在玩這款游戲。課間,還會(huì)拿出游戲配套的卡牌玩。
杭州某公辦小學(xué)三年級(jí)的班主任對(duì)記者說:“這個(gè)真不能玩,上癮很快。”這位老師說,她在半年前發(fā)現(xiàn)班上有一些學(xué)生課后經(jīng)常聚在一起聊“王者榮耀”,聊得眉飛色舞。“我當(dāng)時(shí)想這是什么游戲這么吸引人,于是我也開始玩,兩個(gè)月后發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)沉迷了,及時(shí)剎車。”
杭州某知名民辦小學(xué)一位五年級(jí)班主任在班里下達(dá)了禁談“王者榮耀”的規(guī)定。“但還是有學(xué)生相約放學(xué)后、周末組隊(duì)玩游戲,一些家長(zhǎng)反饋,有學(xué)生甚至凌晨偷偷在被窩里玩,早上起來兩眼通紅。”
寧波鎮(zhèn)海中學(xué)校長(zhǎng)吳國(guó)平很感慨:“有多少孩子將毀于此??!”
蔣瀟瀟說,夏衍中學(xué)對(duì)住校生手機(jī)管理很嚴(yán)格,學(xué)生周日晚自習(xí)前必須交出手機(jī),統(tǒng)一存放到學(xué)校的手機(jī)保險(xiǎn)柜,只有到了周五下午3點(diǎn)40分放學(xué)時(shí),手機(jī)才會(huì)發(fā)還給學(xué)生。“還是小學(xué)生可憐,如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)關(guān)注、發(fā)現(xiàn),孩子很容易陷入沉迷的狀態(tài),后果嚴(yán)重。”蔣老師說道。
責(zé)任編輯:林晗枝
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