近年來，在北京、上海等城市掀起了一股“國際學(xué)校”熱，不少家長將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，以避開“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考，同時為未來的出國留學(xué)鋪路。然而，上國際學(xué)校就真的能與國際接軌嗎？國際學(xué)校真的適合孩子們嗎？
放下電話，本來還在侃侃而談的陸琴，默默地嘆了一口氣，“只能退而求其次了”。
陸琴所說的“次”，指的是一家位于北京市朝陽區(qū)的國際小學(xué)，每年學(xué)費(fèi)18萬元。陸琴本想讓孩子上一所更好的國際學(xué)校，但因孩子不是外國籍不得不放棄。“原來以為只要父母一方是外籍便可，今年卻多出了孩子也必須是外籍的條件”。
近年來，不少學(xué)生家長因種種原因，將孩子的受教育路徑從公立學(xué)校轉(zhuǎn)向了一條非主流的教育道路——國際學(xué)校。
“我越來越感到，孩子之間的競爭實際上是家長之間的競爭。這個競爭是個無底洞，沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有底線。”一位曾輾轉(zhuǎn)于公立、私立、國際學(xué)校的家長在某教育論壇上留言，“平心而論，無論走哪條路，都能達(dá)到同樣的目標(biāo)，家長應(yīng)該根據(jù)自身和孩子的客觀條件選擇一條適合自己的路”。
這也道出了不少選擇國際學(xué)校的中國家長的心聲和邏輯：國際教育終是件“奢侈品”，動心可以，買下卻需要冷靜又冷靜。
為什么要去國際學(xué)校
為什么要去國際學(xué)校？答案五花八門。
陸琴的答案很明確，盡早接軌，“因為我們家的生意已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向國外，我們打算過幾年移民，國際學(xué)校和國外教育體系更加接近”。
不過，除了這種解釋，陸琴還有一些話，“孩子在公立小學(xué)上學(xué)太辛苦”。
北京女孩瑛子選擇就讀國際學(xué)校，也有類似的原因。3年前，瑛子的生活是這樣的：每晚寫作業(yè)要花3個多小時，到晚上9點才能做完功課。瑛子的媽媽曾經(jīng)以為，做作業(yè)花3個多小時是女兒拖沓造成的。然而，當(dāng)她看到所有作業(yè)后，這個在上世紀(jì)70年代讀五年制小學(xué)的北京白領(lǐng)沉默了：語文復(fù)習(xí)5節(jié)，聽寫生字背課文、復(fù)習(xí)聲母表、改小卷子，還有一頁漢字要寫；數(shù)學(xué)口算練習(xí)一頁，改卷子、復(fù)習(xí)；英語復(fù)習(xí)3課單詞、背誦……
瑛子的父母最終決定讓孩子離開公立學(xué)校的原因在于，瑛子在設(shè)計黑板報時沒有按照老師的規(guī)定畫線，被老師在全班同學(xué)面前責(zé)罵，繼而因為瑛子說了自己的理由，被罰站一個中午。
“我發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛已經(jīng)不亮了，所以下決心離開。”這是瑛子的媽媽給記者發(fā)來的微信。
“假如我在上海有房且家庭年收入60萬元以上，我有兩種選擇，第一種是送孩子讀初中，中考后上普高，高考后上大學(xué)；第二種是送孩子去讀國際學(xué)校，考國外的大學(xué)。前者學(xué)費(fèi)大概是后者的1/20。然而，就大學(xué)的錄取難度而言，復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)在上海的錄取難度遠(yuǎn)大于去國外讀個相似排名的學(xué)校。此外，最重要的一點在于，孩子可以更早和國外接軌。”在受訪者中，鄭勇華說得更“實際”，他的女兒目前在上海就讀國際學(xué)校。
“在國際學(xué)校里，學(xué)生的家庭背景非富即貴，家長基本上是各個領(lǐng)域的精英。把孩子送到這些學(xué)校也是希望幫孩子從小打造一個人脈圈子。”鄭勇華說。
國際學(xué)校門檻有哪些
不管是陸琴還是瑛子的父母，又或者是鄭勇華，他們送孩子上國際學(xué)校的理由很多，但最重要的前提是，這三個家庭的年收入很高。
在很多人看來，有錢是上國際學(xué)校的一個重要前提。
“入學(xué)以后，學(xué)費(fèi)每年至少10萬元，這還不包括住宿、生活費(fèi)，不包括課外補(bǔ)習(xí)班、興趣班。”鄭勇華告訴記者，另外還有各種國際旅行、冬夏令營和所謂的“開眼界”活動。年級越高越費(fèi)錢，因為各種游學(xué)、社會活動會增加開支。
當(dāng)然，除了高額開銷，國際學(xué)校還有其他門檻。
鄭勇華告訴記者，目前國際學(xué)校之火爆，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。“特別是北京的國際學(xué)校，已經(jīng)不像前幾年那樣只要報名就能上。想讀國際學(xué)校，不光要求學(xué)生參加選拔考試，一些學(xué)校對學(xué)生身份、家庭等情況還會做出要求”。
“除了一些國際學(xué)校要求孩子持有外國護(hù)照或綠卡，同時還要求入學(xué)申請者父母至少有一方持有外國護(hù)照。有的國際學(xué)校甚至對父母的家庭教育理念都做出了要求，比如有的學(xué)校會要求了解父母是否積極參與社區(qū)活動，甚至家長對國際學(xué)校以及國際課程的熟稔程度也被納入入學(xué)考查因素。”鄭勇華說。
在江蘇省蘇州市工作的程雪梅也告訴記者，因為丈夫有加拿大國籍，為了讓女兒今后能上蘇州的國際學(xué)校，她準(zhǔn)備帶孩子到加拿大生活幾年以取得加拿大國籍。
然而，有錢、有外國籍，還不是進(jìn)入國際學(xué)校的全部門檻，還包括孩子的英語水平、家長的空閑時間等。
“如果沒有英語基礎(chǔ)卻想讓孩子考國際學(xué)校，這不是開玩笑嗎。先不說學(xué)校能不能錄取你，就算孩子進(jìn)去了，能適應(yīng)全英文教學(xué)嗎？能與老師同學(xué)愉快交流嗎？孩子能適應(yīng)嗎？”鄭勇華對記者說，孩子即便進(jìn)入了國際學(xué)校，也非萬事大吉。“國際學(xué)校的課時相對較少，孩子的假期多，還鼓勵家長高度參與學(xué)校的各種活動，除了和孩子有關(guān)的各種節(jié)慶表演活動，還有媽媽沙龍、讀書會、家長聚餐、教育講座等，假期里最好還能帶孩子去旅行”。
國際學(xué)校是什么來歷
五花八門的國際學(xué)校、國際班經(jīng)常讓“小白”家長一頭霧水。記者發(fā)現(xiàn)，在北京市，各類國際學(xué)校就有數(shù)十家，陸琴為了考察學(xué)校，花費(fèi)了半年時間準(zhǔn)備資料。
“除了少數(shù)供外國使館工作人員子女上學(xué)的純國際學(xué)校外，大部分國際學(xué)校的主體性質(zhì)其實是民營教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這些民營機(jī)構(gòu)的出資方千差萬別，可能是某個知名教育家，也有可能是某個煤老板。”陸琴說，這類學(xué)校通常會掛靠在一個國際文憑組織的旗號之下，“比如英國的愛德思和劍橋大學(xué)考試委員會、瑞士的IB等。國際學(xué)校和國際文憑組織的關(guān)系是，前者是后者在某個地區(qū)的認(rèn)證考試中心和教學(xué)點。后者為前者做資質(zhì)考核和監(jiān)督，但前者具有完整的人事權(quán)”。
“很多圈內(nèi)人告訴我，掛靠在國際文憑組織的學(xué)校只要能通過考核，之后的管理和運(yùn)營一般都不會被國際文憑組織過問。”陸琴說。
據(jù)介紹，目前比較好進(jìn)的國際學(xué)校屬于中外學(xué)生同堂，被稱之為“提供國際課程的中國民辦學(xué)校”。
1997年，北京私立匯佳學(xué)校開設(shè)了國際文憑課程。2000年，世青國際學(xué)校成立，外籍學(xué)生占65%，中國籍學(xué)生(含港澳臺)占35%。此后“民辦洋教育”風(fēng)生水起，2005年樂成國際學(xué)校成立、2006年海嘉雙語學(xué)校成立……這些學(xué)校的創(chuàng)辦者，多為企業(yè)家，如王府、樂成、新英才等學(xué)校的背景都是房地產(chǎn)開發(fā)商，有些則原本就是教育從業(yè)者，其中就有原來北京五十五中國際部的負(fù)責(zé)人。
不過，時下家長們談?wù)撟疃嗟?ldquo;國際學(xué)校”，也是最受歡迎的，卻是另外一塊“是非地”。
記者采訪了解到，70%以上選擇“國際學(xué)校”的家長，送孩子就讀的實際上是公立中學(xué)開辦的“國際班”——提供高中課程，但孩子在中考結(jié)束后就進(jìn)入到出國程序。這里面有真正的國際班，只招收外籍子女或國際留學(xué)生，也有90%的學(xué)生都是中國籍的高中國際部。
無論是名校，還是普通高中創(chuàng)辦的“國際班”，幾乎從誕生之初，就因其亂象叢生、利益鏈復(fù)雜，質(zhì)疑聲不斷。
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