據(jù)韓國(guó)亞洲經(jīng)濟(jì)中文網(wǎng)報(bào)道，在韓外國(guó)留學(xué)生即將突破10萬(wàn)人大關(guān)，然而大學(xué)校園內(nèi)并不一片祥和，韓國(guó)學(xué)生與外國(guó)留學(xué)生之間的矛盾不斷升級(jí)，急需有效的解決對(duì)策。
“為了就業(yè)需要提高學(xué)分的重要時(shí)期，若在課堂上被與留學(xué)生分到一組，那么就要幫助留學(xué)生完成小組作業(yè)，說(shuō)好聽是幫，其實(shí)就是我一個(gè)人完成整組的作業(yè)。”就讀于梨花女子大學(xué)的金某向記者吐露自己的心聲，不難發(fā)現(xiàn)話語(yǔ)中的不滿。
據(jù)了解，文化差異及溝通障礙、獎(jiǎng)學(xué)金方面的不公平待遇是加深韓國(guó)學(xué)生與留學(xué)生之間矛盾的主要原因。
法務(wù)部“就讀于國(guó)內(nèi)大學(xué)的外國(guó)留學(xué)生現(xiàn)狀”資料顯示，2011年在韓外國(guó)留學(xué)生為8.8468萬(wàn)人，截至今年1月，總?cè)藬?shù)達(dá)9.5134萬(wàn)人，短短幾年間增加7.53%。比起人數(shù)的增長(zhǎng)，校方并沒(méi)有提供足夠的幫助使留學(xué)生融入校園生活。
就讀于首爾大學(xué)的李某表示，通過(guò)各種文化交流活動(dòng)，私底下與自己走得較近的留學(xué)生也不少，不過(guò)有個(gè)別留學(xué)生會(huì)破壞課堂氣氛，因此上課時(shí)間會(huì)保持距離。
另外，部分韓國(guó)學(xué)生對(duì)相對(duì)較為寬松的留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金政策感到不滿。以韓國(guó)學(xué)生為例，若想獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金平均學(xué)分至少在4.0以上，而外國(guó)留學(xué)生只要學(xué)分在2.5-3.0之間便可獲得半額獎(jiǎng)學(xué)金。也有不少留學(xué)生抱怨，因韓國(guó)學(xué)生對(duì)自己的偏見曾感到十分痛苦，并希望韓國(guó)學(xué)生將獎(jiǎng)學(xué)金政策視為減少留學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、幫助留學(xué)生適應(yīng)校園生活的一種“特殊照顧”。
種種爭(zhēng)議使成均館大學(xué)廢除了對(duì)外國(guó)留學(xué)生提供的第一學(xué)期學(xué)費(fèi)減免25%的優(yōu)惠政策。另外，2015年以前實(shí)施的學(xué)分2.9以上減免30%學(xué)費(fèi)的政策調(diào)整至學(xué)分4.0以上減免70%。
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