印尼巴厘島華裔龐廷國(guó)：“寧可窮家業(yè) 不可窮教育”

龐廷國(guó)指著校園圍墻上掛著2塊寫有“海南大眾幼兒園”“海南大眾小學(xué)”的招牌說(shuō)，十年前2005年，巴厘海南同鄉(xiāng)會(huì)剛剛成立，就在這條小巷的簡(jiǎn)陋會(huì)所里，開設(shè)了一間免費(fèi)幼兒班。

這位祖籍中國(guó)海南瓊山的第三代華裔、印尼巴厘海南聯(lián)誼會(huì)主席龐廷國(guó)先生，引領(lǐng)記者參觀他親手創(chuàng)辦這間“三語(yǔ)（中文、英文、印尼文）”學(xué)校時(shí)感慨：“寧可窮家業(yè)，不可窮教育，這是我們海南祖輩的家訓(xùn)！”

當(dāng)晨光穿越巴厘島地平面上的椰樹縫隙時(shí)，位于登帕薩市郊的巴厘海南大眾三語(yǔ)學(xué)校的小校園里，早已飄揚(yáng)起朗朗讀書聲。書聲若雨，既有讀中文的兒童音調(diào)，也有讀英文與印尼文的少年書聲，此起彼伏，讓狹小的街巷在寂靜的早晨中熱鬧起來(lái)。

剛參加完第十三屆世界華商大會(huì)的印尼巴厘海南聯(lián)誼會(huì)主席龐廷國(guó)先生，黝黑的臉龐上總是洋溢著希望的微笑。這位祖籍中國(guó)海南瓊山的第三代華裔，引領(lǐng)記者參觀他親手創(chuàng)辦這間“三語(yǔ)(中文、英文、印尼文)”學(xué)校時(shí)感慨：“寧可窮家業(yè)，不可窮教育，這是我們海南祖輩的家訓(xùn)！”

他指著校園圍墻上掛著2塊寫有“海南大眾幼兒園”“海南大眾小學(xué)”的招牌說(shuō)，十年前2005年，巴厘海南同鄉(xiāng)會(huì)剛剛成立，就在這條小巷的簡(jiǎn)陋會(huì)所里，開設(shè)了一間免費(fèi)幼兒班，當(dāng)時(shí)學(xué)童只有6人，教員1位。但開辦不到1個(gè)月，就有許多家長(zhǎng)帶子弟來(lái)報(bào)名，半年里就招收了近30名。

面對(duì)源源不斷的生源，舊會(huì)所已不堪重負(fù)，身為同鄉(xiāng)會(huì)主席的他決定另外購(gòu)置一棟三層樓房作為同鄉(xiāng)會(huì)會(huì)所，并兼用為幼兒班課室。不到兩年，學(xué)生人數(shù)激增逾百名，三層會(huì)所再次擁擠不適用。同鄉(xiāng)會(huì)即決定另租用一塊更大的地皮建校，龐主席把三層樓房變賣，把所得用作租用土地與建校舍之用。

對(duì)他的免費(fèi)辦學(xué)之善舉，小巷里時(shí)有雜音，譏笑他倡導(dǎo)平民教育是天真的理想主義。但龐先生不畏雜音，堅(jiān)持辦平民化教學(xué)。終于在印尼海南鄉(xiāng)團(tuán)及眾多華社精英出資出力支援下，于2010年成功建成了一所二十間課室的二層樓校舍，正式取名“巴厘海南大眾三語(yǔ)學(xué)校”，依舊采取平民化“三語(yǔ)”的辦學(xué)模式，不收入學(xué)基金，學(xué)費(fèi)僅收3萬(wàn)盾到10萬(wàn)盾之間，根據(jù)家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)狀況而定。此舉受到了巴厘省教育局的重視支持，吸引了眾多的原住民與公務(wù)員子弟報(bào)名就讀，使學(xué)生人數(shù)一再翻升。

龐廷國(guó)告訴記者，目前該校學(xué)生人數(shù)已近400名，從幼兒班到小學(xué)6年級(jí)，教學(xué)質(zhì)量屢被巴厘省教育局評(píng)為A級(jí)。學(xué)生中原住民學(xué)生占70%，其他30%為華族子弟。學(xué)校開設(shè)的宗教課，有回教班、印度教班、基督教班、佛教班，彰顯了印尼的包容文化。

龐廷國(guó)告訴記者，目前該校學(xué)生人數(shù)已近400名，教職員35人，其中漢語(yǔ)教師3名，從幼兒班到小學(xué)6年級(jí)，教學(xué)質(zhì)量屢被巴厘省教育局評(píng)為A級(jí)。學(xué)生中原住民學(xué)生占70%，其他30%為華族子弟，另外也有法國(guó)人與德國(guó)人子弟報(bào)名就讀，使巴厘海南學(xué)校成為真正意義上的大眾學(xué)校。學(xué)校開設(shè)的宗教課，有回教班、印度教班、基督教班、佛教班，彰顯了印尼的包容文化。

“十年來(lái)，華文教學(xué)已深入人心，師生們普遍接受與熱愛華族文化，他們都為會(huì)寫會(huì)講華文華語(yǔ)、會(huì)唱華語(yǔ)歌曲而驕傲，春節(jié)里穿上紅彤彤的唐裝，已經(jīng)成為師生與家長(zhǎng)們心里的時(shí)尚，紅火的春節(jié)年味已經(jīng)深入民間。”， 龐廷國(guó)自豪地微笑道。

龐廷國(guó)說(shuō)，今年8月，海南省委書記羅保銘一行訪問(wèn)巴厘島，在為海南島和巴厘島兩省締結(jié)為姐妹省后的合作事宜繁忙之時(shí)，也抽空走訪了巴厘海南大眾三語(yǔ)學(xué)校，并代表海南省捐獻(xiàn)10萬(wàn)元人民幣。羅書記贊揚(yáng)巴厘海南同鄉(xiāng)會(huì)重視平民教育，贊賞海南人崇尚“寧可窮家業(yè)，不可窮教育”、“寧丟祖宗田，不丟祖宗言”，指出海南人繼承了海瑞在海南島推廣文化教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

龐廷國(guó)感動(dòng)地說(shuō)：“十年來(lái)，三語(yǔ)學(xué)校也得到海南鄉(xiāng)親與眾多熱愛教育的華賢慷慨贊助，尤其是獲得祖籍國(guó)親人的關(guān)注與支持，比如?？诖髮W(xué)、海南師范大學(xué)、?？谑袃S務(wù)辦等機(jī)構(gòu)考察該學(xué)校后，曾派遣2位外派教師駐校任教一年；海南瓊劇團(tuán)到巴厘島演出時(shí)，還給該學(xué)校捐助了2萬(wàn)元人民幣；中國(guó)駐登巴薩總領(lǐng)館胡銀全總領(lǐng)事協(xié)助該校組建圖書館，書籍由總領(lǐng)館供應(yīng)等。”

問(wèn)及這位華裔義舉資金來(lái)源，龐廷國(guó)靦腆地說(shuō)，在巴厘島成百上千家的高級(jí)酒店中，他經(jīng)營(yíng)的Lumbini度假別墅酒店不足掛齒，但因位置方便，價(jià)格便宜，適合蜜月或舉家休閑度假，生意還算可以。他把所得利潤(rùn)部分回饋給巴厘海南大眾學(xué)校，只為實(shí)現(xiàn)當(dāng)年下南洋來(lái)巴厘島謀生的祖輩教誨：“寧可窮家業(yè)，不可窮教育”。（中新社記者 顧時(shí)宏）