您越是“將就”，教出的孩子越是“不講究”！

你有多懂生活，孩子就有多愛(ài)生活。你越是將就，孩子越是不講究！

大方得體，知書(shū)達(dá)理是對(duì)女孩兒最好的教養(yǎng)。

我有個(gè)朋友，中等外貌，大專(zhuān)畢業(yè)，工作能力一般，卻嫁的很好。別的女生驚訝之余，都把這歸結(jié)為命運(yùn)垂青。

可我知道，她自是有不一般的地方。初次見(jiàn)面，她給我的感覺(jué)很熱情，很會(huì)收拾。后來(lái)我把她介紹給我的男性朋友，他們一致的評(píng)價(jià)是“很干凈的一個(gè)女孩，雖然長(zhǎng)得不是很漂亮”。

她是那種周末在家，都會(huì)把自己打扮的漂漂亮亮的女子，就算穿給自己看的睡衣，也要講究舒適度和美感。

每次一起逛街買(mǎi)衣服，她挑選出來(lái)的都是雜志街拍的感覺(jué)，而我買(mǎi)出來(lái)的都是中規(guī)中矩的，挑不出毛病也沒(méi)什么特色。

所以，無(wú)論上班還是上學(xué)時(shí)，大家都說(shuō)我打扮的像個(gè)老師。雖然我一直自我安慰式地把這歸結(jié)為我身上的書(shū)卷氣息。但很明顯，他們是在表達(dá)我穿的衣服沒(méi)什么特色。只是他們不知道很多老師其實(shí)比我很會(huì)穿。

她還很會(huì)收拾房間，比如我從來(lái)都不知道原來(lái)再小的衣柜還可以收拾的那么井然有序；原來(lái)電壺下面放一塊毛巾就可以防止水到處亂流；原來(lái)還可以用毛線編織出美麗的防撞桌角。

跟她認(rèn)識(shí)以來(lái)我確實(shí)學(xué)到了如何精致地生活，如何得體地做女人。

再后來(lái)有一次去她家，才知道生活那么講究的她，來(lái)自于一個(gè)小縣城，父母在縣城里做點(diǎn)小生意。房子是租來(lái)的，小小的兩間，可他們的生活確實(shí)不是租來(lái)的。

她的媽媽留著干凈利落的短發(fā)，很瘦小，卻收拾的干干凈凈，衣服不見(jiàn)得有多名貴，卻很大方得體。

那時(shí)我才知道原來(lái)母親的生活品質(zhì)會(huì)給女兒烙下深深的印記。

前幾天送涵涵上學(xué)，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)媽媽穿著睡衣在幼兒園樓梯上走著。當(dāng)時(shí)著實(shí)挺為這位媽媽的不講究吃驚。

其實(shí)，小孩子在很小的時(shí)候就愛(ài)美了。記得涵涵8個(gè)多月的時(shí)候，給她穿了一件新衣服，她見(jiàn)個(gè)人就指著衣服說(shuō)：“漂，漂”，人家一夸她的衣服，就開(kāi)心地笑。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更是愛(ài)照鏡子，愛(ài)臭美。我的口紅和眉筆經(jīng)常遭她禍害，我把眉筆藏起來(lái)的時(shí)候，她就拿畫(huà)筆畫(huà)眉毛。

有一次我買(mǎi)了雙皮粉色的高跟鞋，她放學(xué)回來(lái)看到后，驚喜地喊道：“呀，媽媽?zhuān)氵@雙鞋子太漂亮了吧，粉色的，還是高跟的，好漂亮啊，我可以穿嗎？”

我還沒(méi)來(lái)得及表示反對(duì)，她就穿上“噠噠噠地走了兩圈”。很奇怪為啥她能走穩(wěn)？

為了給她樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我也開(kāi)始讓生活變得更精致，學(xué)習(xí)搭配，學(xué)習(xí)在現(xiàn)有的能力范圍內(nèi)，過(guò)更有品質(zhì)的生活。

因?yàn)槲颐靼祝椰F(xiàn)在給孩子的生活里，藏著她以后的氣質(zhì)。審美觀是需要從小培養(yǎng)的，這樣才會(huì)深入骨髓，信手拈來(lái)，自然得體。

從小養(yǎng)成的習(xí)慣很多都會(huì)根深蒂固，穿衣習(xí)慣也是！

心理學(xué)研究表明：容貌、服飾、體態(tài)、舉止等外在因素，在人際吸引中有著很大的作用。外貌是影響喜歡的因素之一。好的外貌容易給人良好的第一印象，并因此而產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)。

現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗不是這樣呢？記得上次帶涵涵出去玩兒，她總是愿意把自己的玩具借給那些衣著整潔靚麗的小孩，而一些邋遢的小孩過(guò)來(lái)借玩具時(shí)，她很少答應(yīng)借給人家。小孩子的反應(yīng)是最真實(shí)的，她不自發(fā)地印證了那個(gè)心理學(xué)研究。

之前網(wǎng)上流傳一個(gè)關(guān)于小女孩換上不同服裝，周?chē)私o予不同回應(yīng)的視頻。視頻說(shuō)明，人們總是傾向于喜歡和搭訕那些衣著得體、干凈整潔的小孩子。仔細(xì)想象我們自己不也是這樣的嗎？

當(dāng)然對(duì)小孩子愛(ài)美和欣賞美的行為，我們也是要加以引導(dǎo)的。

比如涵涵有一次問(wèn)我：“媽媽?zhuān)《嗟哪衬衬呈遣皇呛茈y看??？”

我趕緊說(shuō)：“涵涵，你不可以去評(píng)價(jià)別人的外貌，容貌是天生的，我們可以愛(ài)干凈，愛(ài)整潔，愛(ài)穿漂亮衣服，讓自己看起來(lái)更漂亮，但卻不能去評(píng)價(jià)甚至嘲笑人家別人哦！”

她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，再問(wèn)道：“媽媽?zhuān)俏沂遣皇且膊荒苷f(shuō)我們班某某某太黑，她是我的朋友，我這樣說(shuō)她會(huì)傷心是吧？”

我很欣慰孺子可教，我們與人相處最需要的是真誠(chéng)，但有時(shí)也需要善意的謊言去撫慰那些根本無(wú)法改變的東西。

當(dāng)然培養(yǎng)孩子的審美能力，讓我們的生活更講究，不僅僅是指物質(zhì)上的，還有精神上的富足。

不僅我們的生活里會(huì)藏著孩子以后的氣質(zhì)，你現(xiàn)在給她讀的書(shū)里，也同樣藏著她以后的氣質(zhì)。

有句話說(shuō)：“你是什么，你的世界就是什么。做一只蜜蜂，你的生活就充滿花香，你的孩子也會(huì)采蜜；做一只老鼠，你的生活伴著茍且，你的后代只能學(xué)會(huì)偷生。”

我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì)！

我們的生活品質(zhì)，影響著孩子身上所散發(fā)出來(lái)的氣場(chǎng)，而相似的氣場(chǎng)總是吸引相似的人。

外貌、言談、舉止是孩子走向世界的第一張名片，它影響著孩子人際吸引的程度，它甚至決定著別人對(duì)孩子的尊重和認(rèn)可度。

所以，我真不能不讓我的孩子挑吃穿，我們真不能再過(guò)將就的生活，給孩子一個(gè)不講究的人生！