在英語啟蒙的道路上，重視自然拼讀的父母?jìng)冏⒁饬耍瑒e忽視節(jié)奏韻律的啟蒙。因?yàn)殚喿x流利度與語感好的孩子大部分都是在早期閱讀時(shí)非常喜歡韻律節(jié)奏的。
語言節(jié)奏和韻律啟蒙是什么呢？
在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候，注重練習(xí)一些在音素編寫、句子安排、音頭音尾等，有規(guī)律的句子和段落，使孩子能夠更愉快地掌握該語言的方法。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)自然拼讀的前提條件是擁有良好的語音音素基礎(chǔ)，而節(jié)奏韻律是訓(xùn)練音素意識(shí)最有效的手段。
所以3者關(guān)系就是，通關(guān)節(jié)奏韻律的啟蒙培養(yǎng)良好的語音音素意識(shí)，良好的語音音素意識(shí)為學(xué)習(xí)自然拼讀打下好基礎(chǔ)。
只有這樣的科學(xué)語音啟蒙鍛煉，才能使孩子在適當(dāng)?shù)碾A段得到充實(shí)，小樹要一直蓬勃往上生長(zhǎng)成參天大樹，很基礎(chǔ)的條件往土地下深深地扎好根。
韻律啟蒙還有以下幾個(gè)重要的原因：
01 不僅是外語學(xué)習(xí)，漢語學(xué)習(xí)也很注重韻律和節(jié)奏
古代流傳至今的優(yōu)美的句子、唐詩宋詞等等，還有古人朗讀詩書的時(shí)候都有鮮明的韻律和節(jié)奏感。
這就像我們小時(shí)候被父母逼著背唐詩，真正背會(huì)多少首唐詩里的意象、語法等，對(duì)我們意義并不大。但是掌握中文韻律的規(guī)律，可能就對(duì)將來說話、寫作的順暢很有利。
02 美國(guó)要求兒童掌握的5大閱讀能力，離不開節(jié)奏韻律的鍛煉
美國(guó)兒童閱讀指導(dǎo)中心通過大量實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出兒童階段在閱讀方面要掌握的5大能力分別是：音素意識(shí) 、自然拼讀、詞匯、流利度、理解能力 。
其中研究報(bào)告特別說明，通過聽、唱、讀各種節(jié)奏韻律鮮明的兒歌童謠和繪本，來培養(yǎng)早期的音素意識(shí)是最基礎(chǔ)的一步。只有打好這個(gè)基礎(chǔ)，下面的能力才得以良性發(fā)展。
03 進(jìn)行節(jié)奏韻律鍛煉，才能像外國(guó)人一樣流利地說英文
英語的韻律節(jié)奏包含語言流中如何停頓、在兩個(gè)停頓之間的單詞的重音和快慢、連讀、弱讀和省略以及語氣、語調(diào)等方面。
英語國(guó)家的孩子用2年的時(shí)間進(jìn)行 Phonics 開始前的準(zhǔn)備，也就是利用節(jié)奏和韻律啟蒙方法進(jìn)行2年的語音音素訓(xùn)練，再學(xué)習(xí)自然拼讀法。
等到孩子學(xué)習(xí)自然拼讀或者達(dá)到自主閱讀的階段，老師還會(huì)把韻律節(jié)奏的訓(xùn)練素材融入到孩子讀的材料中去，韻律節(jié)奏訓(xùn)練一直貫穿于孩子們聽、說、讀的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
04 韻律節(jié)奏訓(xùn)練是英語國(guó)家語感訓(xùn)練的最重要一環(huán)
美國(guó)各網(wǎng)站有大量的音視頻資源，兒歌的動(dòng)畫、flash等，這些韻律和節(jié)奏鮮明的材料，都是他們非常重視的內(nèi)容。
在各種早教資源中，韻律節(jié)奏的朗朗上口是這些資源的共同特點(diǎn)。
那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和鍛煉呢？
01 理解詞意不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是辨音聽讀和跟唱韻律節(jié)奏
其實(shí)搜索國(guó)外資源并不難發(fā)現(xiàn)，歐美國(guó)家的孩子在語言發(fā)展階段是很看重童謠的輸入的。但是在孩子聽得過程中，英語為母語的孩子學(xué)習(xí)，更注重的是辨音。也就是認(rèn)真聽和跟唱準(zhǔn)確的韻律節(jié)奏和語音語調(diào)。
兒歌語句重復(fù)率很高，因此孩子們的韻律和節(jié)奏感可以得到了很好的鍛煉。不僅如此，節(jié)奏鮮明的童謠或者繪本通常是講述一個(gè)個(gè)小故事的。
有開頭，發(fā)展，結(jié)尾，很吸引兒童，因?yàn)閮和且粋€(gè)天生喜歡聽故事，而且喜歡重復(fù)地聽喜歡的故事的小天使。
02 唱讀韻律節(jié)奏強(qiáng)的童謠和繪本
例如：We All Go Traveling By、The Napping House、Brown Bear, Brown Bear, What Do You See、Five Little Monkeys 等。
媽媽可以將閱讀節(jié)奏感強(qiáng)的書籍納入日常的閱讀分享時(shí)光，用極富抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)和表情來讀這些書，讓孩子們很快就能調(diào)節(jié)到語言的節(jié)奏和單詞的韻律這個(gè)頻道中去。
鼓勵(lì)孩子一起參與一些簡(jiǎn)單的重復(fù)句式，如：
Hickory Dickory Dock,
The mouse ran up the clock.
The clock struck one,
The mouse ran down!
Hickory Dickory Dock.
Hickory Dickory Dock.
記得重要的是反復(fù)多次地唱讀，重視質(zhì)量哦！
03 家里最少有一種樂器，盡情地玩節(jié)奏
為什么學(xué)習(xí)語言要在家有一種樂器呢？因?yàn)橐匾曇龑?dǎo)孩子的興趣，樂器的加入可以讓孩子邊玩邊唱，不需要很專業(yè)，只要會(huì)玩，開心地和著樂器來唱歌謠、唱繪本，這是多么有趣的童年時(shí)光呢？
如果沒有樂器，放背景音樂，再加上雙手打拍子也是很棒的親子練習(xí)節(jié)奏和韻律的方法哦！
04 積累編輯一本兒歌和童謠。
這個(gè)任務(wù)需要父母和孩子一起完成，因?yàn)橛绕涫菍?duì)于年齡比較小的孩子，編輯一本由自己喜歡的韻律節(jié)奏的句子集合，挑戰(zhàn)是比較大的，所以父母要幫忙一起收集，孩子可以適當(dāng)改編。
通過大腦的篩選、思考和聯(lián)想，孩子對(duì)韻律節(jié)奏強(qiáng)的詞語和句子會(huì)有更敏感的發(fā)現(xiàn)。這樣的小游戲?qū)⒂欣谒麄円院髮?duì)一些韻律節(jié)奏鮮明詞語的捕捉，更好地習(xí)得該語言。
05 音頻是家長(zhǎng)的好幫手
音頻只是孩子用以訓(xùn)練韻律節(jié)奏的一個(gè)方式，沒有音頻的讀物，也要讓孩子多讀，尤其是處于英語啟蒙初期的孩子們。
如果孩子前期有非常多的語音積累，通過一部分音頻來做輔助，再經(jīng)過一定的朗讀訓(xùn)練，完全可以實(shí)現(xiàn)有感情的流利閱讀。包括發(fā)音的優(yōu)美，力度、抑揚(yáng)頓挫、語感等等都可以發(fā)揮很好。
結(jié)語：
節(jié)奏和韻律對(duì)于孩子去學(xué)習(xí)掌握一門語言是非常重要的，很多繪本經(jīng)典的原因就是它們把語言變成了旋律，跳躍著進(jìn)入孩子們的耳朵里。
孩子能夠很好地把握該語言的節(jié)奏韻律，是學(xué)習(xí)語言的最基礎(chǔ)、最重要的一步。
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